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20xx年七年级英语下学期教学支配初一英语教学要面对全体学生,制定好(教学(工作支配))来提高学生的学习质量以下是为你细心整理的关于20xx年(七班级英语)下学期教学支配的内容,希望能对大家有所帮助20xx年七班级英语下学期教学支配篇
(一)
一、教学目的培育学生对英语的学习爱好,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,进展双基实力,培育听、说、读、写的实力,使学生初步获得运用英语的实力,达到语言运用实力的迁移和拓展
二、教材分析《Goforit》七班级下册共12个单元,加上复习单元2个,(文化)背景学问和学习策略等部分补充材料全书实行任务型语言教学模式融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套按部就班的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,须要驾驭的基本词汇,并分为A、B两部分A部分是基本的语言内容,B部分是学问的扩展和综合的语言运用每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言学问之用它接受语言的输入学生的消化吸取学生的语言输出为主线编排的通过确定languageGoal接受听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想
三、教学重难点
1、Wherequestionswithfrom;Wherequestionswithlive;whatquestions
2、Wherequestions;Affirmativestatements;prepositionsofplace
3、adjectivesofquality
4、presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers
5、Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription
6、Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyourweekend7Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were;
四、学情分析经过一学期的学习,从上期期末成果来看,学生学习目的明确看法端正,驾驭了(英语学习)的一些基本(方法),能够乐观主动细致地学习,大部分学生学习成果优秀,但还有极少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热忱和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差主要缘由是没有激发学生(学习英语)的爱好,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣一部分学生没有驾驭记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多主要是听的时间太少,接触英语的时间不多针对种种问题,在本期的英语教学中,老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练,让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要实行多种(措施),留意培育学生对英语的爱好;让学生驾驭记忆单词、听音、写作等英语学习技艺,培育良好的学习习惯和自主探究,合作探究实力充分调动学生的学习乐观性和主动性教学上实行任务型教学,运用灵敏多变的方法,实现学生语言运用实力的迁移和拓展还要留意培育良好的师生关系,敬重理解学生,与学生一起共享学习中的苦与乐使每一位学生都能在学习中取得很大成果,有所进步
五、教学措施和方法措施
1、培育学习爱好,引导学生驾驭正确的(学习方法)和策略,提高学习效率
2、发挥学生主体和老师主导作用
3、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培育学生开口说英语的志气和信念
4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中(英语口语)的运用
5、鼓舞学生自主探究,合用探究,共同提高
6、加强听力训练方法任务型教学老师提出指令,学生规范操作听说领先读写跟上综合训练,扎实双基
六、教改打算用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动接受任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率
七、课外活动开展英语书写竞赛,单词记忆竞赛,看教学光碟,进行英语课外阅读活动
八、课外活动开展英语书写竞赛,单词记忆竞赛,看教学光碟,进行英语课外阅读活动
九、教学支配支配本期每周7课时,预料十六个教学周支配如下第13周UnitlUnit2第4周Unit3Whydoyoulikekoalas第5周Unit4lwanttobeanactor第6周Unit5lmwatchingTV第7周Unit6ltsraining!第8周复习UnitlUnit6第9周Unit7Whatdoeshelooklike第10周Unit8ldlikesomenoodles第11周迎接半期考试第12周Unit9Howwasyourweekend第13周UnitlOWheredidyougoonvacation第14周UnitllWhatdoyouthinkofgameshows第15周Unitl2Donteatinclass第1618周复习迎接期末考试20xx年七班级英语下学期教学支配篇
(二)
一、学生基本状况分析七班级一班共有学生45人,这届学生英语基础不是很好,学生从小学到初中,是一个极大的转折点,包括从心理上和身体上的但本班学生还比较活跃,比较爱学习,面对新的学校,新的班级,新的老师,所以对英语学习还是有着深厚的爱好,也带着希望和幻想,希望这是一个极好的起先
二、本学期(教化)教学内容及教材分析新目标(新版)七班级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元,一共是12个单元本次教材是改版后的第三届,现在教材学问体系比较集中,每个单元每节学问点都支配确定的基础练习,这样对巩固学生学问有着很大的帮助
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看
(一)语法学问点
1、一般疑问句及回答;
2、指示代词、人称代词、物主代词
3、名词复数的变更;
4、方位介词;
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6、实义动词的第三人称单数及变更;
7、名词全部格;
8、一般现在时
9、时辰表达法
(二)交际用语(略)
四、本学期将接受的教化(教学方法)英语的教化教学方法很多,各有优、缺点,我们可以针对不同的状况接受不同的教学方法来加以弥补针对我教的班级,本学期本人打算用下列方法对他们进行教化教学
1、用英语教英语TeachEnglishinEnglish;英语终归是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合实力,在教学的过程中须要对学生的听、说、读、写、译的实力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种实力的训练
2、用英语想英语ThinkEnglishinEnglish;用英语想,也就是用英语思索学英语而不用英语思索,确定学不好用英语思索就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思索的介入,或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度这是真正流利、娴熟的境界和标记
3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法
4、针对不同的教学内容接受不同的教学方法;英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,假如对每一项内容都接受同样的方法来进行教化教学,那么即使是再好的学生也不行能学好,再好的老师也不行能教好因而,针对不同的内容接受不同的教学方法是不行违反的
五、本学期提高教化教学质量的方法
1、体现学生的主体地位,发挥老师的指导作用充分发挥学生的主动性和乐观性,激发学生的学习爱好,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和驾驭记忆规律,养成良好的学习习惯,培育学生自主学习的实力
2、突出语言的实践性,留意培育学生综合运用英语的实力
3、尽量运用英语,适当运用母语
4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案
5、依据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望
6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解精确、深刻、透彻
7、扩高校生的课外阅读量,增加语感,按部就班,慢慢提高阅读理解实力
8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生慢慢找到(英语写作)的窍门
9、实行分层次教学制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高
10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效
六、课程支配及教学进度第一周-第三周开学初教学打算工作预备篇第四周-第五周Unitl-Unit2第六周(国庆节)假期第七周:Unit2-Unit3第八周第九周:Unit3-Unit4第十周ReviewUnitl-Unit5期中复习阶段Mid-examofUnitl-Unit5迎接期中考试第—■周一第十二周Unit5-Unit6第十三周第十四周Unit6-Unit7每十五周第十六周Unit7-Unit8第十七周第十八周Unit9第十八周第十九周ReviewUnit4-Unit9复习迎接期末考试下一页更多精彩的“20xx年七班级英语下学期教学支配’。