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20xx小班亲子活动教案五篇教化要使人快乐,要让一切的教化带有乐趣那么关于这次幼儿园小班亲子活动教案不晓得你们准备好了没?以下是为大家准备了20xx小班亲子活动教案五篇范文,欢迎参阅小班亲子活动教案一目标激发孩子的探究欲望,亲子共享操作胜利喜悦准备硬卡纸约8x16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒玩法
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中心处各画一只鸟和一个鸟笼
2、引导孩子视察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己宠爱的颜色
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生(筷子快速搓转,由于视觉暂留的缘由,看起来小鸟是关在鸟笼里的)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奇妙小班亲子活动教案二活动目标多种形式帮助幼儿进展跳的动作活动准备圈活动玩法.可依据幼儿动作进展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳.家长帮助宝宝学跳1)扶跳家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳2)抓圈跳家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端家长轻轻提权,帮助宝宝双脚同时离地向上跳边跳边念儿歌〃欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳跳、跳、跳跳跳你高我也高〃活动建议家长平日要制造条件让孩子练习跳,可以仿照各种动物跳可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳小班亲子活动教案三活动目标
1、通过感恩父母、感恩挚友、感恩大自然等活动,让幼儿学会感谢、珍惜和感恩
2、开拓幼儿视野,增长学问,体验和父母、同伴一起活动的欢乐,亲近大自然,体验农家生活
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增加环保意识
4、增进老师与家长、幼儿的感情,放飞心情活动准备事先与太湖绿光农场联系活动过程
一、集中点名,请家长留下联系电话
二、老师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求
1、家长在整个活动中要培育孩子的独立实力
2、乐观参加各项游戏,培育幼儿的主动性、乐观性
3、培育幼儿的交往实力家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的游戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动
4、要求家长准时集合,不迟到带好孩子,留意平安
5、教化幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语,喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动,学着关爱和敬重长辈,将感恩的种子播撒在幼儿的心田
2、和爸爸妈妈制作并送〃感恩卡〃
四、整队动身沿途引导幼儿视察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等
五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会通过体育活动培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神培育幼儿参加体育活动的爱好,亲身体验体育活动的魅力
1、抓尾巴目的视察幼儿的反应实力规则家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜材料5个尾巴
2、吹泡泡玩法宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏
3、袋鼠亲情接力活动人数八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组活动内容幼儿剥糖果喂给家长吃,然后双手抱住家长的颈项双腿勾住家长的腰家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长哪组最先传递完即为胜利队
4、踩气球玩法把气球系在家长脚上,家长和孩子手拉手,去踩别人的气球,最终,没被别人踩破的为胜
5、开飞机玩法:孩子用双腿夹紧爸爸的腰部,身体前倾,同时两臂侧平举,作成机翼状爸爸双手夹住孩子的胳肢窝,把孩子举起向前跑
六、感恩挚友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好挚友一起共享,并且大声说出感谢你
2、家长、幼儿一起午餐,鼓舞幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受闲逛享受休闲好时间
3、清理场地带领幼儿捡起活动后的垃圾,培育幼儿疼惜环境
七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起欢乐种植薰衣草,并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡
2、亲子采摘组织家长和孩子一起采摘簇新的黄瓜采摘黄瓜时,要相互帮助,团结友爱把自己亲自采摘的黄瓜带回去和家人,同伴一起共享
3、巧手状元全家总动员,合力夺状元
八、集中,返回幼儿园小班亲子活动教案四孩子是活泼好动的,灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴孩子与小动物接触玩耍是即培育了酷爱自然的情感又进展了各种感官的实力在这组活动中利用孩子宠爱的、生活中常见的〃鱼〃做为载体来引导孩子相识颜色和区分大小,让孩子在游戏中轻松的完成活动目标•通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉,让宝宝初步感知方位.感知红黄蓝颜色和鱼的大小,初步培育宝宝专注参加活动的实力.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏,体验和家长-一起游戏的欢乐
一、你好点点名老师和孩子一起围坐成一圈,家长坐在孩子后面老师一边拍手一边问〃_在哪里〃宝宝挥手回答〃我在这里!〃走上来和老师抱一抱对家长的指导要点家长要用自己的语言来感染孩子,要留意表达时语言的完整性假如宝宝不情愿回答,家长可以带着宝宝一起来让宝宝心里有一个适应和仿照的过程在生活中家长要鼓舞孩子与他人进行沟通,可以帮着宝宝一起说话,让宝宝知道应当如何与人进行沟通而且平常也要多给宝宝一些说话的机会
二、欢乐蹦蹦跳
(一)《网小鱼》请家长和孩子手拉手搭成〃鱼网〃,其他家长和幼儿排成一队,跟着音乐挨个做〃小鱼〃钻进鱼网当唱到〃快快抓住〃时,〃鱼网〃放下,抓住〃小鱼〃对家长的指导要求家长可以乐观地带动宝宝一起唱歌曲做动作家长乐观的心情和主动的行为对宝宝有着很大的影响,家长表现的主动,孩子也会跟着乐观同时,家长带着宝宝有序地游戏,鼓舞宝宝自己单独钻〃鱼网〃
(二)《小鱼的一家》准备颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只.吴老师今日带来了三只〃鱼缸〃,手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸.老师〃还有三条,鱼,宝宝们看看是什么颜色的鱼〃边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼.老师〃红色的,鱼要回到什么颜色的,鱼缸〃里〃宝宝说〃红色的,鱼〃要送到红色的〃鱼缸〃里去〃.老师〃看看这两条鱼有什么不一样〃宝宝,〃一条是大鱼,一条是小鱼〃.现在请宝宝把篮筐里的〃鱼〃送回到它的〃家〃对家长的指导要点活动中老师讲解并描述时家长要引导和鼓舞宝宝细致的倾听,在生活中家长也可以通过一些小游戏来培育宝宝的专注性小班亲子活动教案五利用资源路沿参加对象10个小班家庭目标
1、练习在路沿上走、跳,进展幼儿的平衡实力及身体的协调实力
2、激发幼儿参加体育活动的爱好,并养成良好的活动习惯准备小鱼若干玩法
一、活动身体
二、家长和孩子一起探究路沿的玩法,老师记录
三、一起学习各种玩法
四、游戏〃小鸭捉鱼〃儿歌小鱼小鱼游游游,游来游去真自由小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水按家长的要求捉鱼(一条、或2条、或许多条)建议幼儿确定要遵守游戏规则念玩儿歌后再跳下去,学会限制身体的实力。