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20xx学年度上学期德育工作支配在不知不觉中已经又是新的一学年了,看着孩子们在一每天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年或许只是微乎其微的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信念,在新的学期里我打算从以下方面绽开工作
一、常规教化方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,但班级管理内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教化因此,我确定从以下几点入手
1、充分利用晨会对学生进展美德教化,利用班队会时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并充分挖掘教材中的德育内容,对学生进展德育教化接着在班级设立〃小小监视岗〃,特地负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,每日评出〃最正确拇指奖〃,每大周评比出〃周美德之星〃,月底评比出〃月美德之星〃对表现不够好的学生,刚好进展点拨、指导,加强教化
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化这学期利用老师节、
十一、感恩节、元旦等重大节日举办一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,造就其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比方可以利用艺术节、流淌红旗等评比活动,对学生进展思想教化另外,还要充分发挥教室内外的图书角、橱窗的教化作用,进一步标准学生的行为习惯对于学生的听说读写姿态,我将接受“谁的小树长得最直’的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮助
二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同完善班训和一日常规,并制定相应的奖惩治法这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的班训是〃从小事做起,做最好的自己〃
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,接受师生共同参加的方式,开展〃跳绳、做嬉戏、拍球〃等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间同时,随时提示学生要留面讲究卫生很重要俗话说,病从口入整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯要求衣着干净,做好〃三勤〃,桌箱勤清,物品勤摆值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视对于主动,刚好清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖同时利用花草美化环境,并进展疼惜环境和花草的教化
四、班干部的造就方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将接着接受班干部轮番制(包括班长和组长)使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理
五、后进生转思困生和心困生)相对较多,他们有的学习成果差有的书写差,有的纪律比拟差纪律差的缘由是活泼、好动,尤其是上课时爱给班级制造担忧静气氛让其他学生不能安心学习学习差的缘由主要有以一几点
1、偷懒、好玩、听讲不用心,不刚好完下措施定期召开这些学生的座谈会,依据缘由,对症下药开展一帮一,一对一的活动,充分利用课余时间给他们补课,在课堂上对他们接受重点提问,指名演示,重点指导对有困难的学生要求应特别严格,要耐性辅导、不体罚、不喝斥,刚好与家长联系,帮助工作
1、针对贪玩的同学,接受老针对根底差的学生,接受多辅导,多鼓舞的方法,细心讲解、多补多练作业面批、并刚好鼓舞树立克难的信念课外结学生对子给他们配上小老师〃
3、学习看法不端正的同学,进展谈话,向他们讲解学习的重要性,教化他们珍惜时间,学好学问,使他们有明确的学习目标
4、纪律比拟差的学生先进展个别谈话,让他们知道自己存在的问题然后针对谈话的结果,接受同桌相互监视的措施,帮助他们逐步改正自身的缺点详细工作九月份:
1、制定班主任德育工作打算,少先队活动打算,进展班级环境布置
2、对学生进展平安、卫生、环保教化
3、结合德育课题对学生进展〃勿忘民族耻辱,振兴民族精神〃民族精神教化
4、踊跃活动
5、学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》十月份
1、平安教化〃珍爱生命、欢乐成长〃
2、召开主题班队会
3、主义教化十二月份
1、法制教化〃开结
2、寒假活动支配。