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20xx小学老师个人教学总结20XX小学老师个人教学总结本文关键词小学老师,教学,XX20XX小学老师个人教学总结本文简介20XX小学老师个人教学总结本学期,我担当二年级数学教学工作,能够谨慎学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展现对本学期教学工作作以下总结
一、我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,20XX小学老师个人教学总结本文内容20XX小学老师个人教学总结本学期,我担当二年级数学教学工作,能够谨慎学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展现对本学期教学工作作以下总结
一、我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立〃以学生为主体〃,〃以造就学生主动开展〃为中心的教学思想,重视学生的特性开展,重视激发学生的缔造实力,工作责任心强,听从领导的分工踊跃做好本职工作,谨慎备课、上课、听课、评课刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并完成对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进展补漏例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生有针对性地制定帮教,有目的有地做好后进生的转化工作在课堂上接受多提问,多检查,刚好疏导,刚好反应的形式,努力提高后进生的文化根底学问同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛平常,自己还留意〃两手抓〃:一方面造就好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果
7、课题探究工作在课题探究工作中我所做的工作有
1、提高课前打算工作有效性1提高备课的有效性我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量⑵提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教
2、对课堂操作的有效性的探究⑴教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态开展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者同时老师也是自我专业成长的主体没有老师的专业成长,就难有学生的自主开展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展课堂中我正确地定位位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感教学构造课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与学生学的方式我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式比拟理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受问题导引法,比照较感性的文章,对文章的精彩细部时我那么接受以研促读,重视学生的自读自悟教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)教学过程是师生共同开发课程资源的过程课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源⑸学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和指责b、学习评价应是针对性的评价,既要幸免空洞,又要幸免机械频繁地评价c、学习评价应是开展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊
3、对课后反思有效性的探究一方面个人勤思索、勒动笔,养成习惯另一方面加强反思的沟通与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地造就自己的综合素养和实力
四、工作业绩方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余还挤时间自学教化教学理论并踊跃进展各类现代教化技术培训,驾驭了多媒体课件制作的一些方法上学期我应上级的号召,踊跃到遥远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的相同好评被评为市级支教先进个人这学期,五星学校担当了课题探究的工作,在此项工作中,我先后担当了课题探究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖而且自己对自己所探究的关于〃自主学习的有效性〃也有了必需的理解在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖+绽开更多文章…教学任务
二、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,谨慎钻研教材,课堂教学真正表达〃老师为主导,学生为主体〃的教学思想,创设情境,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促开展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作.业,对学生的作业严格要求,造就良好的作业习惯在进展计算实力训练时.,我要求学生先要谨慎审题边审题边思索假如发觉个别学生做错了题,刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成谨慎计算的习惯平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正谨慎学习、刻苦钻研的学习看法造就独立思索和克制困难的精神
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,局部学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进展对学生进展思想教化树立学习的信念,有的学生根底比拟差,学习数学很吃力,儿次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难心情针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的信念这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高
3、作为老师自身的学习很重要我踊跃参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的指责与指导,渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要接着进一步的学习、提高对于数学组的活动,我每次都能踊跃参加不仅是观看示范课,更多的是参加到评课探讨中去今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改良教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成果有更大的提高,为我们学校的教化事业奉献自己的一份力气篇220xx小学老师个人工作打算模板20XX小学老师个人工作打算模板本文关键词小学老师,工作打算,模板,XX20XX小学老师个人工作打算模板本文简介20XX小学老师个人工作打算模板
一、思想政治始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识留意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友加强团结,与同事相处融洽,合作欢乐,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结20XX小学老师个人工作打算模板本文内容20XX小学老师个人工作打算模板
一、思想政治始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识留意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友加强团结,与同事相处融洽,合作欢乐,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭
二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能本学年我将留意开拓视野,订阅专业杂志,阅读英语网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考不断为自己充电,每天支配必需的时间扎实提高根本功,努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水
三、教学工作
(一)主要任务一一课堂教学课堂是老师〃传道、授业、解惑〃的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大,信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫课前谨慎备课作到课前再备课备教材、备学生,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作刚好、充分课中聚精会神依据学生的年龄特点进展趣味化教学,让学生在一种轻松欢乐的气氛中学习欢乐的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习踊跃性,引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力课后刚好反应登记教学中的胜利点和失败点,及其改良方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,留意造就学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松欢乐、欢乐活泼的状态下进展踊跃地学习二详细措施
1、钻研教法,谨慎备课,抓好常规教学⑴深化探究教材教法,新课标要求以学生为中心,学生是主体设计让学生主动学习的教法2多阅读课外辅导材料,充溢自己,要做学习型老师因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水曾经听说过这样一句话〃老师应当是一名杂家〃,这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问⑶了解学生的状况,一年级学生刚入学,要刚好了解他们的状况为设计适合他们的教案打下根底要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于承受实力强的学生要做做到上不封顶⑷了解后进生状况,课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到开展
2、全面关怀学生,促进和谐开展1关怀学习有困难的学生,敬重和信任他们,找寻他们身上的闪光点,鼓舞他们自尊自爱,要求上进另外,谨慎分析这些学生的状况接受适合他们开展的方法,耐性帮助和辅导他们,促使他们进步⑵造就学生良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后刚好完成作业,谨慎做好预复习,指导学生驾驭正确的预复习方法依据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际实力
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的开展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性
2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力造就和提高学生创新精神和实践实力,提高教学效率和质量为目标,以更新教化观念为前提,提高教化效率为重点,踊跃实践课程改革理念抓好课堂教化关谨慎学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素养,从而造就和提高学生创新和实践实力,全面提高教学质量
3、突出常规教学的根底性地位,定期进展教学检查,经常进展不定期抽查提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建立一支业务实力强的低年级老师队伍
五、培训工作要进一步学习现代教化信息,学习英语课程标准,提高自身素养充分表达现代老师转型⑴多参加集体备课这样的活动,向优秀老师学习并多和各学校的同年级的老师进展沟通,取人特长⑵多阅读教化方面的书籍只有驾驭了坚实的理论根底,才能在教学中发挥的更好篇320xx学年小学老师工作总结20XX学年小学老师工作总结本文关键词小学老师,学年,工作总结,XX20XX学年小学老师工作总结本文简介20XX学年小学老师工作总结[1]自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作此时此刻又到年末,现对一年来的工作进展
一、思想品德方面:在一年的教化教学工作中我能谨慎学习国家的有关教化方针,谨慎学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神,自觉践行20XX学年小学老师工作总结本文内容20XX学年小学老师工作总结⑴自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作此时此刻又到年末,现对一年来的工作进展
一、思想品德方面在一年的教化教学工作中我能谨慎学习国家的有关教化方针,谨慎学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神,自觉践行〃三个代表〃精神,酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教化行业中不断成长,为社会造就出优秀的人才,打下坚实的根底
二、教化教学方面一年来我始终担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改良教化教学方法
1、敬重学生是以学生为主的关键在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的开展为主首先,必需敬重学生敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神个人工作总结,敬重学生的思维成果做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究个人工作总结,依靠别人的思想教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生恒久成为领头人,成为代言人,而差生恒久就在小组中得不到重视要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次一样,实力一样的状况下有了思索问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务
3、明确学习目标语文教学最忌一模一样,简洁使学生厌烦假如一模一样地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个实力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法然后,让学生依据方法自我解决最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效
4、标准作业学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠必需的作业来稳固提高通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理清晰养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个显明观点,而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯
5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上,进展说〃新学期的打算〃、〃时时刻刻留意平安〃、〃我爱学校〃,如何利用制作等一系列活动,熬炼学生的胆识和表达实力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿
6、制定帮教。