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如何引导8岁孩子进入经典世界家长育儿问题江苏一繁妈G8宝宝是8岁的男孩请教材有一年多了,近半个月都没有读,因为爸爸不支持8岁的儿子逆反心理特别大,只要让他读经,给妈妈的感觉就是在为妈妈读的如何才能够把儿子引入经典世界陶然老师解答首先感谢一繁妈妈给我们带来的这个比较难解的问题有很多家长都会有类似于这样的问题吧我们可以看到,8岁的宝贝,是男孩读我们的教材也有一年多的时间,但是有近半个月的时间都没有去做,我看一繁妈妈的描述是因为爸爸的不支持,并且儿子在这一块的逆反心理是特别大,她的阻力就显得特别大我看看现场有没有像这样的家长呢,大家也可以互动一下好吗?如果你家里有遇到这样的阻碍,请你打137好吗?好的,我突然看到了这么多的137好,如果能够在家庭里面很和谐的一家人共同读经,请打333好吗?或者说妈妈和宝贝进行的比较如意的,请你打333看来我们打333的朋友呢有超过137的朋友,对吗?其实我们阅读经典,是让孩子们与那些创造人类民族精神财富大师巨人们对话、交流,站在一个巨人的肩膀上能够看到前所未有的一种精神的境界,也可以提高孩子的精神生活质量很多的父母,从经典教育上面来说,因为我国的经典文化断层几百年,对于大多数人来说,他会觉得这是一件很难的事情其实经典就在生活中,更重要的是我们要把经典的精神,践行到我们自己的生活当中去现在大家会发现,很多的爸爸对我们不太了解,甚至说反对,或者好一点的,我们不反对,但是我也不参与是不是有很多这样的状况?我看大家可能都会遇到这样的情况我们说同人先随人在《易经》里有一卦叫《同人卦》,“同人于野”这是它的境界,为什么叫“同人于野”,而不是同人于郊,而不是同人于中,为什么要是“同人于野”?这个“野”说明的是什么,“野”就是野外,在野外的时候我们没有任何的私心,我们所有的交流在于说大家是敞开心扉去把这件事情进行下去,这样就叫“同人于野”很多时候家人反而是最难去认同的,尤其是很多夫妻之间的教育思想不一致的情况下,大家是不是看到很多这样的事情?《易经》里有一个思想,叫做阴阳思维虽然我们的妈妈非常努力,可是很多时候却被一股力量、一股负的能量战胜了,也就是另外一种反对的力量如果你的认同是阳,那么他的反对是阴,一阴一阳之谓道,大家说正常吗?首先我们这件事情是非常正常的一件事情,有一个人反对,在这个路途当中有人好像帮你设了一个绊脚石在这里,你完全可以绕过去走,我们既然是有阴有阳,那么他设定的这个障碍应该成为我们前行过程中更加强烈的一种动力才对,而不是我们对此而退缩做任何一件事情,当你不断坚持的时候,一切都会为你而坚持,都会为你而开路可是很多时候我们忘记了自己的初心,没有这种信念和能量场不断地去把这件事情坚持下去就像我们当初去教育孩子的过程当中,很多人对早教也不太有概念,特别是老人家一代,他会觉得怎么会是这样,对吧?在这个过程中,对孩子真的有一种责任,我们作为家庭的一个女性,作为一个孩子的妈妈,作为一个家庭的主力,家庭教育承担的这个主力,我认为我们必须勇敢,你不勇敢,谁来替你坚强当我们能够这么勇敢走下去的时候,当你能够坚持正确方向的时候,在你这个方向不断努力的时候,一切的矛盾都能够化解,一切的累积都会有人为你而鼓掌只是有时妈妈们在黎明前最黑暗的那一刻放弃掉了,没有看到第二天的阳光很多人说我的孩子不喜欢怎么力、?那我们自己对经典是什么样的概念?我们对经典的认识是什么样的感觉?著名的国学大师南怀瑾曾经说过一句话,他说在心灵纯净的童年时期,所有被记诵下来的东西就像每天的饮食会变成营养,成为我们生命的一个部分那就说明,我们所做的,其实前人也好,很多成功人士也好,他们都在吸取经典里面的精髓在这个期间孩子吸收经典能量的时候,我们会遇到很多的阻力,遇到这个阻力,我们是不是就要退缩呢?首先我们要的是振兴,振兴之后,你才能够接着去把下面的事情去做到做好我相信没有任何一个孩子会反对经典,因为经典对孩子本身就有一种人为的吸引力,也就是经典本身这种吸引力的磁场非常大为什么孩子会排斥,排斥的原因在于家庭环境的影响,不在于经典,经典没有错我们今天打造的这个环境对孩子来说,有一个巨大的负能量场的影响,才让你的孩子对这个东西排斥的我们没有看到哪一个家庭,因为对经典的认识非常深刻,对孩子每天的学习习惯引导得非常好的家庭有这样的矛盾出现,我是没有看到虽然这样的问题一直都存在,但为什么我们不向好的榜样去学习呢?我们平台的可馨妈妈,可馨妈妈的宝贝5岁,5岁的孩子几个月的时间读完7部经典,《易经》、《诗词启蒙》、《弟子规》、《千字文》、《老子》等等这些全部读完,并且读到哪里背到哪里,为什么会这样?因为她的妈妈每天在平台上参加早读,甚至是参加几个晨读孩子不得不受影响,妈妈怎么说,怎么练习主持词,她跟着学,完全就是一种模仿,就这么简单可馨妈在几个月之内完成《易经》100遍,我们有没有这个决心去做到其实经典是可以诵读千遍的,而不是说百遍的问题如果是真的想拥有经典的智慧,137累积法非常的简单,但是简单的事情并不等于每个人都能做好摆在台面上来说,坚持确实是件非常难的事情,一个人的坚持更难但是有了平台,有了这种榜样,有了这种力量,我们无时无刻不在告诉自己我们必须去做到因为今天你想要做的这件事情,你要去读的这个经典完全不是说仅仅是自己个人的事情,而是一个民族文化传承的问题如果没有惊人的毅力,或者有这种“使命感”,有这种完全的“大爱”的精神,没有人可以办到的更不要说佳佳姐姐给我们制作好的音频让我们去享用我们很多时候还不知道怎么去用,那你退一步去想,她是怎么做出来的?如果我们能真正去领悟这些东西,站在对方的立场去想一些的时候,我们的心境会改变的当我们的心境改变的时候,很多问题就解决了然后当下,你能够马上拿起书来,知道问题出在哪儿?在这个过程中,没有人说没有遇到问题如果没有问题,那说明你根本没学如果你学了,你有问题是很正常的事情,我们需要带着问题去把问题解决掉我们家孩子一样,现在开始学习新概念英语第二册,大家可以看到每一周我们都会拍一个视频挂在网站上那孩子怎么样能达到脱口而出,并且用自己的方式表达出来?其实我们真的没有绝招我们只是每天会跟着音频去读10分钟,就这么简单湖南的俊恺妈妈,她的孩子5岁时候接触经典其实俊恺妈妈一直是非常听话照做的,完全照计划去走,大半年的时间之后,孩子的识字量已经超越同龄人很多了,以至于孩子现在阅读已经成为了一种痴迷的状态,他两天可以看完一本很厚的书不到6岁就可以写小说连载,他妈妈的空间里有很多故事、连载很多孩子喜欢看绘本,但是人家孩子已经开始写绘本,画图出来,然后把这个故事完整的写出来,甚至还制作了目录这种能力是怎么样达到的?完全是看地基是怎么样累积的今天,我们还没有任何付出,就想得到,那是很无力的感觉我们参加户外读经,孩子们去主持,很多主持词是不用写的,孩子们现场就能说,为什么有这种能力?是因为孩子们年复一年、日复一日的累积,水滴石穿是什么力量?水的力量吗?不,是坚持的力量那为什么一滴水会有这么强大的力量,这就是坚持的理论很多人觉得我们方法很简单,137嘛,一天读一次,读3样,一样读7天当我们真的复归于婴儿的时候,你会发现,真的很简单我们读经典,没有太多的理由可以讲述,既然你能读绘本、读故事书,你就能读经典,何况我们有这样便捷的工具为什么不去做呢,我们只是找借口而已如果说我们的孩子他喜欢,他读不了30分钟,那我们可以让他读10分钟;如果10分钟做不到,我可以读5分钟,同样可以做到你做了吗?如果没有做,今天这个问题提出来,就要自己去思考一下了所以我还是坚持一点,当我们去行动的时候,当我们去坚持的时候,所有的一切,都会为你开路的我始终坚信这一点,因此,我们要不断的去累积我们也坚信,当累积到一定的程度的时候,现在已经看到一些孩子,非常了不起可以说,跟同龄人比较起来,已经不是一个高度了,他已经有了一种承担在我们的早读房间,大家可以看到,有几位小朋友那是我们开了早读房间给他们现在还有小朋友也想要开早读房间有一个孩子叫俊博他每个周末都会打电话向我汇报,第一是他的学习情况,第二是他做小助理的工作汇报一个孩子能够每天监督家长早起,甚至是每天不断的打电话给家长,请家长早起,我们的孩子都做到了这个平台其实是孩子们的平台,虽然叫家长大学大学是什么?我们都读过《大学》,修身齐家治国平天下那我们在这里修身的时候,我们第一自我修养通过我们灵魂深处的一种带动,我们希望找到教育的魂,可以给家庭教育源源不断的动力,这才是我们开办家长大学的初衷不是简单的几本经典在读,经典只是我们所读的项目之一,累积法只是我们所累积的一个手段之一,孩子格局的变化,思维的变化,在平台里面融入到这个集体里的承担,这非常重要我希望一繁妈妈能参与早读,能从简单的事情开始做,我希望你明天就开始早起,你就将改变,你所提到的问题将迎刃而解。