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如何培养5岁孩子的定力?家长育儿问题南宁笑笑妈M5我和妞读经有一年多了,妞的读经状态时好时坏,不愿意指读,专注力也不能坚持到三本书读完,读书的时候也有很多小动作请问一下要怎么解决呢?(我们都固定在一个房间里读经典,有个固定的桌子,桌面上我除了台灯和雪天使,其他什么东西也不放)陶然老师解答感谢南宁的笑笑妈妈,可见笑笑妈妈非常用心笑笑读经一年多,但是读经状态时好时坏,这种情况很多家庭都会有的如果我们一成不变,这个进度就很难推进,如果是时好时坏,是波浪形的,大家想象一下大海里的波浪,正因为有这个浪,它才能向前更好的推进因此时好时坏是一种常态,是非常符合人性的,也符合我们人性的心理我们想要孩子做得更好怎么力、?笑笑妈对环境的布置,固定的读经房间,固定的桌子,桌子上面除了台灯和雪天使,其他任何东西都没有大家觉得这是一个非常好的环境吗?我们除了布置环境场以外,很多时候只看到了有形的一面就像笑笑妈,她觉得做这些,已经布置得非常好了,可是为什么我的孩子还反复无常呢?最重要的是我们的心在哪里?成长在哪里?如果我们没有源源不断的来自于心灵深处的一种力量注入给孩子孩子不管你如何打造环境,她始终没有自己主动完成的意识存在孩子只有4岁,我建议笑笑妈,很简单,借力一个这样的平台我们的QT房间早读,晨读,宝贝相互的互动,交朋友,这样的话,我们的宝贝就有一种在集体中的力量被推着上进的感觉一个人生活在社会里面,他永远变不成一个集体,他需要融入集体她看到周围没有一个人读,为什么妈妈让我读经典?别的小朋友都没有读,为什么要我读?所以我们一定要给孩子创造一个人文环境虽然硬件环境很好,但是最重要的人文环境气氛和气场,需要很多的家长融入进来,融入我们的大集体里面对于2014年整个服务平台的改革,我们会责任到每一个人,每一个家庭,我们会去做每一个班级的建设,这样会让每一个小朋友真正去受益,这之前我们没有做得很完善,将来要做到非常完善,这是一个重要部分我们的家长要积极参与到平台的服务体系里来,这样才能保证每个孩子在10年的读经旅途当中不至于孤独有榜样可以参照,也能够更好的激发自己内在的力量让我们的孩子成为平台的主人,这个是我们在2014年要去做的一件重要事情。