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如何引导11岁孩子信守承诺家长育儿问题成都杰妈G11孩子11岁,是个男孩现在孩子放暑假了,一个人在家每天能早起与我一起读一个小时的书,我也与他商量好了,每天要做些什么可总是在我下班回家的时候,该做的没有做完问他,他说下去溜达,忘记时间了在电脑的记录中却看到他玩了近两个小时的游戏,可他一般绝口不提自己玩过游戏的事他玩我也不反对,可他总是在这方面遮遮掩掩的有时我回去的时候他还在打,我会有点不高兴但是我也尽量控制,一般不说他,就问下他玩的时间到了没我有时看到电脑记录会让他看,对他说,天下没有不透风的墙可他后来还是那样做我都不知道我应该怎样让他正确面对他的行为,怎样与他就关于游戏方面进行沟通?陶然老师解答首先感谢杰杰妈的信任,也感谢杰杰妈提出来的这两个问题刚才我留意到一个细节,在杰杰妈的描述当中,说到了一件事情,就是在杰妈回去后看到他还在打游戏其实我觉得这是一件让人非常能够理解的事情如果说杰杰在你下班之后或者是在你进门之前关闭了电脑,然后用一个你认为的表象去写作业如果是有这种现象,我觉得这会让你更难去解决;如果是在你下班之后依然还开着电脑,那么就说明这件事情是比较容易解决的首先,每一个孩子追求的是爱与真爱,我觉得我们父母亲追求的也是这个那么到底什么是爱呢?新华字典里面对爱有一种解释对人或者事物的亲近、关切、扶助,以及投入的心理取向我们来看繁体的“爱”是怎么写的我给大家贴出来这个字“爱二上面是一个类似于“爪”的变体,爪子的“爪”,其实这就有一个扶助弱者的意思下面这里有一个部首“心”字,它的意思就是覆盖,是我们有保护和亲近小鸟的意思下面有个“友”字,“友”我们经常说和朋友之间有友情,有关切的意思在里面所以这个“爱”具体到孩子身上,我们应该把它理解为一个建立在相互信任的基础上,这里就包括相互交流沟通以及互相理解、欣赏、尊重、信任、包容和我们一颗呵护孩子的心这个时候我们才能够让孩子感觉到轻松、幸福和自在的情感体验在里面当我们真正有这种爱去深入的时候,你可以导出的就是真爱,会让孩子的生命更有尊严杰杰已经是快要“小升初”的孩子了这个年龄阶段的孩子,他们都希望获得更多的尊重和理解,欣赏和信任我们需要无条件的接纳、包容和理解孩子的一切通过杰杰妈妈的描述,杰杰在放暑假期间,一个人在家,能够每天早起和妈妈读一小时的书,这是非常好的表现接下来我们要反思的是我们定的计划是不是简易,能够让孩子集中精力在某个时间段完成,这是其一,我们看到的问题,是我们定计划的合理性第二,我们再来分析孩子的个性虽然杰杰妈不反对孩子打游戏,可是杰杰妈会表现出来我是不太开心的甚至说我会翻看电脑的记录,甚至对他说“天下没有不透风的墙”,其实这是一种非常不信任的表现如果是我,我不会这样做但是妈妈通过记录看到孩子有这样的表现,通过看电脑记录已经掌握了他玩了2个小时,可是孩子绝口不提没有一个孩子会主动说妈妈,我今天已经玩了3个小时的游戏他明明知道这件事情当我讲出来要去面对的时候,可能会遭到妈妈的怨恨或者是责骂,我为什么要说出来?本身每一个人都是在逃避痛苦而享受快乐,人性就是这样为什么我们的孩子要去讲?从你的角度来讲,如果这件事情你不想让第三方知道,你会主动讲出来吗?我相信你也不会作为家长在任何场合或者工作当中也是如此,我们不会主动讲出来所以,妈妈要求孩子主动去讲,这个本身就是不太合理的要求我们又想让孩子表现得很诚实从这些细节上,我发现杰杰其实是个很诚实的孩子为什么这样说呢?因为妈妈下班看到后,他没有装腔作势地马上把电脑关掉,完了以后放一堆作业在上面去写如果是这样的现状,你就开始留意了,因为孩子他已经开始不断地掩饰自己,其实杰杰并没有这样去做针对杰杰目前的这种情况,我们有什么样的办法去帮助他呢?我们先检验我们的计划是否合理,是否能够让他这样大的孩子顺利去完成072岁之前都属于他律期,就是需要别人来规范他的行为就是这样一个过程,我们需要做的是帮助第一,我们看到计划的合理性,是否符合简易的规则第二,我们只需要加一个动作,就是可以将孩子的时间分配成几个阶段听杰杰妈妈描述,因为杰杰一个人在家里,他下楼溜达忘记了时间那么我们先把最紧急的事情排出来,先做最重要、最紧急的事情,这是其一接着我们再做非常重要而不太紧急的事情,这是其二我们做事情需要有一个合理的排序,最好一天的计划我们都能够记录下来我们在这个过程中怎么力、?我希望杰杰妈能够打电话给杰杰在你上班的过程中,你能够打电话去关注他、呵护他因为孩子本身一个人在家,他这种孩子的性格,他并不是那种非常外向的孩子,他内心非常渴望有人去指导并且帮助他他本身做事的排列次序并不是很好,需要有一个人来帮助他去排序,教他怎么样去做,所以我们杰妈只需要做一个这样的动作就可以了我们打电话过去是一种关注,甚至可以把我们的工作给他进行一个讲解比如我和孩子在每次交流的过程当中,我一定会讲,在工作上面有某一件事情非常非常的难,但是因为在我心中有一个目标,所以我不会受到任何干扰去专注完成这件事情其实这件事情真的很难,但是我用自己的行动这样去做了然后我就把这样的例子讲给孩子听当我去分享给孩子的时候,第一方面孩子会做一个借鉴,第二个方面,孩子会去思考我到底哪一些做得不是太好所以,当我们更好去引导以后,让孩子能够自身发现他的问题所在假如杰杰妈妈她要去上班,可是孩子一个人在家一个人在家,我们有必要对孩子倾注更多的关心、关注,我们也可以跟他进行一些心灵上面的沟通我们不要以为说好像我们看着他做,他遮遮掩掩,我们也没有去说他,但是你内在的一些心理变化和你外在的表情,其实已经表现出来了虽然你没有讲,但是你内心其实是尽量在控制自己,你已经是满腔怒火了很多时候你已经没有办法,觉得这件事情你是处理不了所以,我们需要对孩子用心地呵护,这一点是需要的另外就是对孩子的信任和尊重是非常有必要的我从来不会翻看孩子她用电脑用了多长时间,她看某一个东西看了多长时间,不会去翻看她这样的一个记录我可能只会问她,我说你昨天看的那部电影怎么今天还不去把它看完所以孩子就会说我玩游戏也好,或者我看某部电视也好,我知道我到一定的时间我会控制自己的所以我们是不是在这一方面下一些功夫?对孩子的信任感要更强,尤其是这个年龄段的孩子,我们不需要像一个监工一样天天去约束孩子的行为,不断地去监督他们我们尽量把这种监督变成一种更好的信任和引导,让他们自己发现问题以后,我们再去帮助他学会事情的优先排序,紧急优先的先做,接着我们再去做一些不是太紧急的事情,但是又很重要的事情我们把计划做得非常简易,能够让孩子一看就能明白,不建议把事情分成太多的项去做如果在没有家长陪伴的情况下,我不建议把计划分得太散最多你把时间分成早、中、晚就够了,三个时间段做什么,有规律性地去做就可以了。