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文本内容:
妈妈如何给2岁孩子更多的安全感家长育儿问题北京乐妈G
2.10宝贝是男孩,2岁10个月了上周去七彩蝶园,爸爸扛着他看蝴蝶放飞,蝴蝶飞到他身上,他害怕得哇哇叫后来我带他在大棚里看蝴蝶,透明墙上有好多蝴蝶,我抱他走近看他害怕,一个劲身子往后躲避,于是带他看大棚里面的假山水里有小鱼,他问我“蝴蝶怎么不咬小鱼?”我说“蝴蝶不咬人,它停在你身上是喜欢你,妈妈想让它停,它还不停呢!”以前我跟他玩时,突然语气变化,比如大声“哎呀”,猛地大声用惊讶、惊奇的语气,或者电话铃突然响起,他就吓一跳,往我身上爬是不是孩子安全感不够?还是我这当妈的太不平和了,导致孩子这样呢?小乐乐有点胆小,请问2岁10个月的小孩目前是处在什么样的行为阶段呢?陶然老师解答谢谢乐乐妈妈,之前也听过乐乐妈提出来的一些问题,通过乐乐妈这样的描述,我们可以看到的是乐乐这个孩子一直在找一种安全感孩子有这种现象,我们要多注意了,我们也要多接近他,多抚摸他,最好不要让孩子一个人呆着3岁之前的孩子,如果他的内心里面能够感受到充足的爱,之后才会去爱别人另外,他有感受到充足的安全感,做事也才会更勇敢,所以这些一定要教会我们的孩子比如天宇妈说的,孩子会害怕蜘蛛,连看到蜘蛛的图片都非常害怕说实在的,我看到蛇的图片我都特别害怕,但是刘瑾婷不害怕她为什么不害怕?我告诉大家秘诀,孩子经常看大自然里面的很多动物,她喜欢看《自然传奇》,因为科技频道经常有《自然传奇》这样的片子,通过解说,她就会明白哪些动物有毒?哪些动物没毒我有时候在街上看到一些大的狗,这让我觉得很害怕,但是孩子会说:“不要害怕,我可以跟它交流”跟狗怎么交流?你懂它们的意思是什么吗?它们做什么样的动作又是什么意思?之所以害怕,是因为我们无知,也就是说孩子并不知道蜘蛛长成这样子,也不知它会不会咬人就像乐乐妈妈描述的,她说蝴蝶飞到孩子身上,停在他身上的时候,他会很害怕,然后他去橱窗里看到这些的时候,他说“这会不会咬我呢?”就是因为孩子对自然界的这些动物是无知的,当他不了解的时候,才会有这种本能的反应,而他真正去了解时,他就不会有这种反应了孩子的自信心到底从哪些方面表现出来呢?很多人说“孩子,你不要害怕呀!我鼓励你,不要害怕,没有关系的,妈妈在这里”其实你讲的这些都是空话,孩子依然对这个东西一知半解我们对不了解的东西都会心生畏惧连成人都是这样,所以我们尽量要去给孩子普及一些知识,这很重要有些孩子听到惊讶、惊奇的语气,或者电话铃响都会吓一跳,这个时候要怎么力、?我们要告诉孩子,电话铃声是什么样的?电话铃声突然响了,是不是姑姑打电话过来呢?宝贝可以帮妈妈看一下吗?还有,这个电话铃声好听吗?假如你的电话铃声让人觉得有点恐惧,我就不建议把这些带有恐惧的声音给孩子,我们可以给孩子一些平和的声音电话铃声肯定可以有很多种,在这个过程中,多给他一种平和声音的圈子因为孩子是从耳朵开始学习的,我们对孩子为什么会猛地大声?猛地非常惊讶或惊奇的语气?像这样的东西都不应该特别出现在0到3岁孩子身上尤其是我们自己,自身最亲近的人,可能偶尔会有一些很猛的声音或者惊奇的语气,但对孩子时,一定要给他一种平和的心态为什么我们要听经典?赖思佳姐姐录的经典,为什么没有任何配乐,像水一样流畅呢?就是她平淡得像水一样,谁都能喝,任何时候都喝不厌没有人把白米饭吃厌,也没有人把白水喝厌,因为它们都是我们每天生命所需要的若想培养孩子平和的性情,就要有这种环境来熏陶他如果孩子从小就是在这种受惊吓的环境成长,他肯定会害怕,他的安全感也会很弱,只要有一点点动静,他就会觉得很可怕,以至于会直接影响到孩子性格的培养家庭环境的气场是由父母打造,打造家庭的氛围,其实不是要教孩子什么?最重要的是给孩子一个环境,把这个环境和气场给到孩子我们自己要经营一个好的、平和的、爱的磁场,这就是送给孩子最好的礼物这么多家长来到家长大学学习,重要的是什么?重要的不是教材,最重要的是家长大学融入的是一批有相同价值观,对教育有高度认知理念的家长大家的智慧相互碰撞,叫“同声相应,同气相求”能够在这样的一个磁场里面,你的心能够安定下来才是重要的我们一直在找这样的磁场和氛围,就像我们在这里和大家沟通、分享我们想象一下,我们在学校开家长会时,你是不是这样的一个状态?和你有共同语言,相互之间团结起来,真正为孩子去解决问题的真的是少之又少大家能够来到家长大学,家长大学利用的是一个网络的平台,非常便捷只要大家来到这个空间,在这里,我们每个人相互交流,有共鸣,有共同的语言,并且坚持去做一件事情,然后不断地反复累积,这才是更可贵的一个过程所以,最重要的是给孩子一个安全和爱的环境,像家长大学给家长一个很好的学习平台,所有的经典是最高能量的东西,最高能量的东西需要和最高能量的人进行碰撞,才可能有更多的火花出现这是环境的问题,如果想让孩子有更好的安全感,我们就要从小培养他平和的心态平和的心态在于我们给孩子一个平和的环境,我们给孩子很好的善言善语,用爱的语言跟孩子做交流我们还要给孩子普及更多的认知知识孩子在生活当中要有很多的认知,比方对自然界每种动物的了解比如很多人晚上在走夜路的时候,突然窜出来某种动物,这时候可能是某一种动物出没了如果我们提前告诉了孩子,有的动物是晚上出没的,它在路上经过很正常,因为它也在走路,所以你被吓一跳,是因为你根本没有准备只要从小给孩子这些常识,当他在遇到问题的时候,他就不会有太多恐惧和害怕太多的恐惧和害怕会导致什么呢?会导致孩子的精神经常处在一种非常紧张的状态,包括我们的成人也是这样比方上台讲一些话,在下面都紧张得完全不知道该怎么办了,这样的紧张,造成我们心理压力非常大或者孩子上学以后,他会受到考试等等各种各样的压力,所以我们要培养孩子一种敢为的精神“敢为”是什么?就是真正对这个事情有非常好的把握性,他才会敢为,这是第一类人第二类人叫冒险精神的人我给大家举一个很简单的例子,前一段时间,有一位小朋友不愿去参加经典大赛的考核,到最后一天了,还是不愿意去,妈妈无论怎么给她做思想工作,她就是不要参加,一说到考核,她就哭她妈妈说“你考核之后,我请你吃大餐呀!给你买你想要的东西等等她就是不愿意后来我跟她交流时就发现了一个问题,原来她对后面的一些章节不是太熟悉怎么办呢?我在上课的过程中就检验一下,发现只有这一个孩子,前面的内容其实非常熟悉,不需要提示就能够背得很好,而后面就不太自信,因为有一些章节不是太熟她不讲为什么不参加考核的原因,直接选择逃避因此给她任何诱惑都是没有意义的最后我就坐下来和她一起读,我们花了一个小时的时间,把后面的章节进行熟悉,再继续去记我也是给了她一个很平和的心态,我没有问她为什么不参加?我就告诉她,我们一起来把这些记下来记下来之后还有一点时间,因为要写毛笔字,我就说“不如我们把经典的这几章节用毛笔字写出来怎么样?孩子很高兴,因为她也蛮喜欢写书法的,然后她就把它全部写下来了,真的是用毛笔写大字,把它全部写下来,大的纸写了好多页,她就很高兴然后我就告诉她“明天我们还是去参加考核吧!她这时候很有自信,就同意了在这个过程中,我们还是帮助孩子真正达到当前最需要加强的部分,我们给她加强了,所以孩子的信心在于这里后来,我再和她沟通聊天时,她说“她是属狗的我说“老师也是属狗的”然后就从动物的角度引导她,“狗有什么样的品质呢?第一,狗非常的忠诚,它是不离开主人的;第二,狗的信誉度非常高”,,作为一个人,如果你在提前一周告诉我不愿意去考核,老师一定毫无条件地答应你,我绝对不会问你第二句话但是当您在考试前一天提出来的时候,你就要考虑一下,自己是不是一个信守承诺的人?当一个人失去了信守和承诺,你将什么都不是,不管你会背多少书,这都已经没有意义了,怎么力、?”我就问她怎么办?我接着说“我们只要做一个诚实守信的孩子就足够了,至于你能背多少?这都是非常次要的事情如果你后面的章节不是太熟,我们就用现在的时间再做进一步复习”我就带头给她背,说我们有方法,用这样的方法去记就这样一起互动、背诵其实我也变得背很熟了,为了和小朋友一起,让他们能够达到这个标准所以我对经典里面的内容也是非常熟悉的在这个过程中,我熟悉完了后还去感谢他们为什么呢?因为他们帮助了我,要不是他们不会背,我可能也不会背,所以孩子会觉得,其实自己还是有价值的,能帮到老师挺不错的所以就去参加考核吧!后来也获得了非常好的成绩!孩子真的需要我们用心地去了解,真的需要我们静下来,用真诚的心去帮助他们我们不是一味地去要求孩子,也不是一味地让他做到我们自己定下来的标准,而是真正找出他们的困难,给他们更多的帮助和爱,给他们更多安全感只有让他们在这里真正得到爱,他们才能去反馈爱,他们才能去爱更多的人,并且更加有动力去学习。