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文本内容:
6岁孩子一有不如意就打妈妈,如何引导?家长育儿问题河南翔元妈G
6.5:我儿子现在6岁5个月,只要稍有不如意就会打我我知道是我以前经常打他造成的,现在不再打他如果不打他,他却经常动手打我,我该怎么做?打他又怕他会更改不了,真的不知道怎么力、?而且他只是打妈妈,跟小朋友玩的时候从来不动手,大家都喜欢和他玩陶然老师解答感谢翔元妈妈带来一个关于孩子喜欢打妈妈的问题,这件事情要怎样解决呢?翔元妈妈说,翔元可以和其他小朋友玩得很好,并且大家都非常喜欢他很显然,翔元妈妈的问题是到底我们该用什么方式来和孩子做亲子沟通?翔元打妈妈也许是一种习惯性的动作,在孩子心中可能有一些情绪没有办法发泄,他只能找自己最亲密的人,因为这个人可以包容他、宠他、爱他,所以他会对这个人动手而在外面、在一个集体里,他有群体意识,他知道不可以这样无规则地去动别的孩子,我觉得孩子在这方面是有这样的规则在里面如果翔元妈妈想让孩子不要用这种方式来表达自己的情绪,还是和我们刚才说的一样,首先在了解、帮助孩子疏导情绪的时候,我们也要适时地表达自己的情绪什么情绪呢?假如孩子每天这样,一不如意就打妈妈,其实作为妈妈,心里都不太舒坦孩子和我们有一些亲子上面的互动,或者是用打的方式,偶尔我们也会接受,但是假如孩子已经习惯成自然,一有不如意就找妈妈发泄一顿,那就不太好了虽然我们对孩子能展现无条件的爱,但是这种爱到最后也会伤害到孩子,为什么呢?因为他今后长大了,他会找一个伴侣,找到一个爱人,如果他也用这样的方式去爱她,对他的另一半来说,可能是不能接受的我们爱孩子,孩子也爱我们,因为我们是他最亲密的人,所以他把这种发泄方式放在了我们身上从另一个角度来说,孩子非常信任你,但即便如此,我们也一定要表达出对这种行为的担忧,很显然,在翔元妈妈心中已经觉得这样不太好当我们在外面的时候,假如孩子经常有这样的举动,别人一定会说这个孩子没有教养所以我们一定不能变成孩子的奴隶,尊重长辈是孩子应该去做的一件事情,你是他的长辈,我们必须去教他有关礼貌、礼节方面的事情怎么样去教他呢?告诉他,直接表达我们的感受,对他说“宝贝打妈妈,妈妈感到非常伤心」甚至说“你这样做,妈妈感到非常愤怒!”一定要非常清晰地表达自己的情绪表达自己的情绪以后,让他知道可以用另一种方式来转换自己的情绪你可以告诉他“虽然你非常信任妈妈,甚至有很多不如意的时候,你都用这种方式来表达你是爱妈妈的,但是我们能不能换一种表达方式?如果我们有很多不如意,有很多的情绪,我们就把这种情绪转换成让人非常开心的,你说好不好?”就像孩子和我们都学了《易经》,都知道《易经》阴极成阳,阳极成阴,都是在不断地转动,所有我们的负能量也都能转换成一种正的力量和能量这种能量可以让周围的人很开心,同时也会让妈妈很开心所以,当我们去教育孩子时要形象化地告诉他,我们就用抱一抱或者用其它的方式来表达自己的情绪这样会变成一件很开心的事情我们要始终相信孩子,他们内在充满真、善、美我们教育的目的也是帮助他们,引导他们走到真、善、美的道路上,最终实现更好地自我教育首先,我们一定要做好自身的榜样;第二,翔元妈妈也可以让爸爸参与进来爸爸怎么参与呢?比如,有很多的孩子经常会对妈妈吼,有的也像翔元妈妈的孩子这样去打、抓等,而且孩子不分场合,在家里是这样,在外面习惯性的动作也是这样只要妈妈突然有一个东西不满足,他就打、抓、骂,甚至不停地哭闹,还可以吼其实当在外面发生这样的行为时,别人一看一定不会说是孩子的错,认为这一定是家长的错如果翔元妈妈现在已经没有招了,这时怎么办呢?“一阴一阳之谓道”,爸爸要去讲这件事情当孩子再度出现这种行为的时候,一定要有一个人直接去制止他的这种行为所谓的“直接制止”,就是没有任何的理由和条件可以讲,不管你现在是处于什么样的情绪爆发的过程当这种情况发生时,有一个人可以直接进行制止,这个人可以是爸爸因为情绪可以有很多疏通的方式,不一定非得用“打妈妈”这种方式来解决从本质上来看,这件事情就是不应该去做,也不应该存在,一定要有一个人来制止妈妈带着孩子,对孩子进行一些情绪上的疏通以后,我们可以换这种方式来处理让孩子无条件地信任我们,我们也无条件地去爱孩子,让爸爸和妈妈共同来进行家庭教育漫漫妈妈提到或许爸爸会很粗暴地制止不管爸爸用粗暴还是用什么样的方式,这是要有原则性的,不能够带着某种情绪去处理这样的事情我们现在已经知道孩子有这样的问题,比如,孩子有时候可能对长辈说话比较大声或者怎么样,爸爸在第一时间一定要制止他,当他下一次再犯的时候,还要继续制止他,这样一来他就会知道该怎样对长辈讲话?需要用什么样的态度?你在家里的习惯会直接影响到你到集体、社会的习惯,这个非常重要所以,像这样的小错误或者不好的坏习性,假如我们讲很多道理或者用很多的方式,你都没有办法再去扭转时,当然就需要用坚定的态度,直接告诉他这样做是不可以的NO!要直接给孩子说NO!在《易经》里面,也有一卦是专门讲到这些比如,我们现在要建一幢房子,可是现在的钢筋需要有一个转角,或者需要一个弯曲度,但是这个钢筋的形状不符合我的要求,该怎么力、?我必须把钢筋的形状变成符合我的要求,我们才可以用它,才可以去建房子所以,我们要根据每件事情发生的场合、地点去做一些好的、适合当下的解决办法但是原则性的东西,绝对不要轻易去改变很明显这件事情已经发生了这样的情况,已经引起我们高度的重视我们一定要刻意、真正、经常性地去帮他进行修正,不断地帮他进行改变孩子不是一次教会的,我们很多的习惯也不是一次就能够养成,我们需要无数次地去帮助他有很多人会看到孩子在外面怎么这么彬彬有礼?这么有礼貌?孩子怎么指读得这么好?孩子怎么声音这么洪亮?孩子怎么能够记得这么多?其实我们没有看到背后的家长在教育过程中,有多少次这样不断地进行修正不是每个孩子都会完全很自觉,第一次坐在那里就一次到位我很少见到这样的孩子,多少都有各式各样的问题在这个过程中,我们再不断地进行一些修正或者我们自身便是这样做的,孩子看着也就这样去做,这就是一种过程。