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3岁孩子不愿意上幼儿园,妈妈如何引导?家长育儿问题惠州朵妈M
3.10:我家宝宝现在3岁10个月6月中旬时就不想去幼儿园,每天放学回家,都要问我“妈妈,明天我还要去幼儿园吗?”当我说“是”的时候,就开始哭闹,早上上学前,还要闹一场我也问过老师,是不是跟哪个小朋友有什么冲突,或者受了什么伤害?老师观察了几天,都说没发现有什么异常问孩子,她只说不跟某某小朋友(小男孩)一起睡,并且每天都重复这句话后来跟老师反馈了这个情况,午睡时,老师就将他们分开了但是后续的十来天,孩子又开始每天念叨我问过她,她也说不上来请问我该如何处理孩子对幼儿园的恐惧?陶然老师解答谢谢惠州朵妈提出来的一个生活和学习上的问题我们听到妈妈描述孩子去幼儿园时很恐惧,当妈妈发现这个问题后,妈妈一开始问孩子发生了什么事情?甚至也去问了老师可是我们看到的结果是什么?是这个问题并没有解决甚至午睡时,老师将他们分开后,陆续很多天,孩子还是一直念叨着这样的问题这个问题依然存在,我们就要去思考,问题存在的原因和根本究竟在哪里?还有我们该用什么样的方式解决这样的问题?就目前的情况来看,妈妈在和孩子沟通的时候是不到位的,没有真正把孩子的恐惧让她清晰地表达出来,或者说3岁的孩子根本还不具备这样的表达能力,但是妈妈在引导孩子的过程中,不能只凭自己直观的想法,一直用问答的方式去问孩子如果孩子愿意讲,她就不是这样子的,她第一时间就会告诉你为什么不去幼儿园的原因,可见一定还有很多事情她没有办法讲出来,这就需要我们在沟通时,引导孩子去战胜这种恐惧就像我今天在VIP群里分享,孩子在某一个地方恐惧,甚至在屡试屡败的时候,我们依然没有找到办法,可能孩子还在这里不断地哭闹,是否背后的这个问题就解决了呢?没有!问题依然存在我一直在讲,沟通有很多个步骤,通过一个步骤、一个步骤地引导来完成首先,我们一定要感同身受地体会孩子的心情孩子第一时间回来,说:“我不要去!”早上一起床就问“要不要去幼儿园?”她非常地恐惧,可是妈妈却继续把她送过去我们没有体会孩子的心情,只对她说:“一定要去啊!”于是孩子的恐惧依然在进行当中,这时她多么渴望妈妈的帮助我们一定要在第一时间站在孩子的同理情绪里面,对她说“今天宝宝不想去幼儿园,是不是感到很无奈?”或者说“去幼儿园是不是感到有点可怕?”首先站在孩子的立场上表达她的心情和情绪这是一种情绪的表达,孩子表达了以后,看到或听到你能够站在她的角度上思考问题时,她就很愿意把自己的情绪慢慢地复述出来“XXX同学、XXX小朋友在午睡的时候一定欺负你,是吗?”在这里,你是假设这样的一个问题,避开孩子不愿意一块儿睡觉可能受到的一些委屈“你受到了很大的委屈,感到很伤心,是吗?”孩子知道妈妈在帮助她解决情绪的问题,就很愿意把内心里的话说出来可能那个孩子对她做了一些什么事,或者是拿了她的衣服,或者是跟她产生某些不愉快我们可以让孩子用最简单的语言来表达,如果他没有这样的语言,你可以继续设定很多的场合,让孩子去套用,你就会明白到底是怎么一回事?当你明白这一点以后,孩子也在情绪安抚上得到很好的满足接下来孩子还是在这个班,孩子只要一去这里依然感到恐惧虽然老师把他们分开睡觉了,但那孩子依然在这个教室里,可能那个孩子就像恶魔一样,突然过来打一下,对你的孩子来说,可能是情绪、身体或者心灵上的一些损伤既然知道是哪一个孩子,放学去接孩子的时候,就要很清楚地找到这个孩子,或者从侧面去了解这个孩子到底是什么样的性格?这个孩子或许在班里是不是特别调皮捣蛋、特别喜欢闹事?他还和谁产生了诸多的矛盾?是不是只有你的孩子怕他?或者这个孩子只针对你们家的小朋友等把这些情况都了解清楚以后,很简单的,我们要想办法化干戈为玉帛我们可以和这个孩子交朋友,为什么呢?因为一个孩子去上幼儿园,一定要喜欢这里的环境和集体,如果她对集体有恐惧、对环境有恐惧,孩子是谈不上学习的,因为她的心一直在恐惧之中首先,她不太愿意去,去了有何意义呢?况且你在第一时间并没有解决她沟通方面的问题;第二,她也没有学到任何知识,在这里她只有恐惧,老师常常也在忙于教学等方面的工作所以这个时候,我们要多留一个心眼另外,还可以与对方的妈妈进行聊天当然在聊的过程中,探讨的是孩子的教育问题,更多的是在这个过程中,不断地进行沟通其实很多家长都很愿意与别人去沟通,我们当然不是用一种找事的态度去找他们,而是用交流的态度究竟孩子们在这个过程中,到底发生了什么样的矛盾,我们要把这个事情弄得很清楚接着就要想办法给他们制造一些好的、愉快的记忆比如我们的孩子可以拿一些自己觉得很好的小礼物送给他,因为他可能很喜欢这一类的东西,相对来说,做朋友总要比做敌人好很多再说在孩子的世界里,他们非常单纯在一个集体里,每一个孩子都能相互地去理解对方,相互交流和交际的过程中,就能够产生更多的愉快,其实这也是每一个家长希望看到的,对不对?通过这样整体的了解情况到解决问题,然后把所有的害怕、恐惧变成一种另外的快乐在这个过程中,都需要我们用心去帮助孩子,因为孩子只有3岁,在集体里碰到一些情况,很多时候没有办法解决,毕竟她非常小,需要借助家长的引导或者同学的帮助、老师的点拨,然后促成她有一个良好交际和学习的环境,让她爱上这个集体,她就会特别喜欢去这里要把根源问题解决,帮她把后顾之忧给解决了,而不是说今天我们要不要上幼儿园?要上!孩子依然在恐惧,甚至这个恐惧持续了这么久当一个恐惧持续很久,或者一个学期的时候,孩子又没办法解决,依然要去上学,上学就变成了一种形式尤其在幼儿期间,这种性格、心理所给她造成的一些成长上的阴影是不可以磨灭的因为有一个印子烙在她的身上,当这个阴影越来越深的时候,孩子会对很多事情变得更加敏感所以,家长要做的事情就是用心地去观察孩子、发现孩子,并且帮助孩子,做她坚强的后盾,这是其一其二,我们还要不断地加强孩子内心的力量爸爸妈妈不可能一直陪伴着孩子,随着孩子一直在长大,可能会遇到很多的事情,甚至对你的不满、委屈、打击、困难,该怎么办?很多时候要自己去面对幼小的心灵怎么样去面对?我们就要加强孩子内在的动力,告诉孩子经典里面的智慧是怎么样的?当我们拥有这些智慧的时候,可以运用这些智慧,把它变成自己内心的一个宝,我们能够很好地处理所发生的事情,让孩子站在更高的点也让孩子学会去包容、去承载,这些都是我们潜移默化下,一定要给予孩子的我们要从多方面下功夫帮助孩子,让孩子能够更加快乐、健康地成长。