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【德育工作计划】制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的我们该怎么拟定计划呢下面是精心整理的幼儿园德育工作计划(合集5篇),仅供参考,大家一起来看看吧幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律,考虑我班幼儿的实际情况,特制定本学期品德教育计划经过两年的幼儿园集体生活后,幼儿在各方面有了很大的进步大多数幼儿情绪稳定,能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则对人有礼貌,会使用礼貌用语,已基本养成良好的礼貌行为,知道和同伴要友好相处但也有个别幼儿,自我意识非常强,在活动中不懂得谦让,对于这样的孩子,老师要耐心教育,并及时与家长联系,家园共育,使孩子养成良好的品质大部分幼儿的集体意识更强了,喜欢参加集体游戏活动,乐意为班级做事情,帮助小伙伴,帮老师整理图书、玩具,知道玩具玩完以后要放回原处爱护公共卫生,不乱扔垃圾但是,有少数幼儿的责任心仍有待加强,做事时还表现出较强的依赖性,不愿主动尝试和探索部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差,文明行为习惯缺乏
(一)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展
2、发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为
(二)、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做
1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,乐意与周围人父往
2、教育幼儿尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果愿意做力所能及的事,通过参加简单的劳动,培养自理能力及爱劳动的习惯通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究,鼓励教师承担各级德育工作课题研究,充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用建立和完善学校德育工作校本研究制度,增强学校德育工作的时代性和创新性,提高学校德育工作科学化水平为了适应新形势新社会,必须加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键我园将成立德育工作组织机构组长XXXo副组长XXXo成员XXX、XXX、XXX、XXXXXXo小组成员应在组长的领导下,分工明确,齐抓共管
(二)抓好一日德育教育,提高幼儿行为习惯抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查,使全园形成班班争先的良好氛围
1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育
(1)能主动有礼貌地称呼身旁的人,并主动热情使用礼貌用语
(2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则
(3)能遵守公共场所和卫生要求,如不乱丢纸屑、果皮、不折花草
2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质
(1)培养幼儿对同伴的友爱,愿意帮助有困难的幼儿或其他人
(2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷
(3)做事有信心,学会自我保护
(4)经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群
(5)从小学会自己的事情自己做,不会的事情学着做
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感
(1)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多
(2)认识国旗、国徽,了解国歌、首都等
(3)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国
4、培养幼儿良好的生活、卫生习惯
(1)我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中如注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指放入手中,不玩刀、剪等利器,生病愿意看医生
(2)知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具,用完后整理并放好回原处
(三)开展主题教育活动根据重大节日、纪念日开展教育活动,对幼儿进行爱国主义、集体主义,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,九月份开展“教师节”活动,十月份开展“国庆节、中秋节活动,一月份开展“庆元旦”等活动,在活动中寓教于乐
(四)加强家园联系,凝聚教育合力
1、依法治校,家长共同参与学校管理的机制,以家委为龙头,做好家长工作,取得有效成果,本学期组织召开两次家委会座谈会
2、定期召开家长会,收集整理学生详细资料,经常家访密切家园联系,便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育
(五)月份安排九月份
1、制定德育计划
2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育
4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌
5、德育主题行为规范教育十月份
1、庆祝国庆节,激发幼儿对祖国的赞美之情
2、培养幼儿养成良好的学习习惯
3、加强幼儿疾病的预防教育
4、学会礼貌用语,教育幼儿养成懂礼貌的好习惯
5、德育主题爱国主义教育十一月份
1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则,养成遵纪守法的好习惯
2、开展环保教育的主题活动
3、开展生命教育的主题活动,培养幼儿从小学会自我保护的能力
4、德育主题感恩主题教育十二月份
1、培养幼儿与人为善,诚信合作的好习惯
2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯
3、培养幼儿有基本的生活自理能力
4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育
5、开展消防演练活动
6、德育主题法制安全教育一月份
2、从小培养幼儿养成爱学习,不怕苦困难的好习惯
3、做好寒假生活安全指导
4、收集德育资料,做好整档工作
5、德育主题自我评价教育幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以下方案
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用九月份知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识
1、有礼貌,天天上幼儿园
2、进餐做到三净
3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽
1、继续学习常规的培养上课专心听讲,坐姿端正升国旗时要行注目礼
2、爱护花草树木,不攀折
3、遵守公共场所的规则十一月份
1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解
2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处
3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动
1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人
2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气
3、自理能力培养进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生
1、树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电
2、在家人的帮助下做力所能及的事
3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴,并乐于帮助别人
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处
2、三八妇女节节日教育
3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好,增强自我保护意识讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话
3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力
4、有关春季的主题教育
5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果
1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母六月份;体验祖国,社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准
2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐【德育工作计划】德育工作计划(合集8篇)为了更好地优化工作流程,我们要用心规划好个人工作计划了怎样保证自己的工作计划切实可行呢花费大量时间和精力工作总结之家的编辑为您打造了这份“德育工作计划”,相信你能从本文中找到需要的内容!以下是整理的德育工作计划汇编5篇,仅供参考,大家一起来看看吧
一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础,切实加强行为习惯养成教育、安全教育等,营造良好育人氛围,努力构建学校和谐文明的校风
二、工作目标(迷你日记网w
286.coM)
1、弘扬中华传统文化,诵读中国经典文学
2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪
3、校园阅读文化氛围的营造
三、工作内容
1、师资队伍的建设四位一年级教师加入到我校德育工作当中来,一同负责我校德育方面的各项工作组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、爱护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系
2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育
3、做好养成教育以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《XX小学一日常规》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“文明班级”活动为抓手
4、开展德育活动学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质以班会课为平台,充分利用每周的.班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,教育学生学会做人、学会合作、学会生活利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展
5、加强家校联系构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,加强学校与家庭、社会联系,提高德育工作的实效性发挥一学期两场家长会的作用,教师与家长就孩子的各个方面进行总结,从而更好地为教育孩子做准备利用新兴的信息交流工具,如微信、QQ等多样的媒体形式,与家长进行互动交流音乐教育是培养学生的高尚情操、塑造学生的健康人格、建立学生正确的审美取向,是初中音乐教育的责任,也是我们每一名初中音乐教师教育的最终目的初中音乐教育其实质是属于德育教育的范畴国家“音乐课程标准”告诉我们要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验,联系学生的生活、情感和文化,吸取人类历史的文化营养自从教以来,我就十分重视音乐课中对学生的德育渗透主要是培养学生的高尚情操、塑造学生的健康人格、建立学生正确的审美取向,提高音乐教育的德育教育功能
一、塑造学生健康的人格魅力音乐体验是对音乐旋律表述的一种心灵诉说,是人们对音乐欣赏的不断理解,不断挖掘精神领域内涵的结果学生们的成长过程实际上是在自己的不断地对外界体验与认识中成长起来的所以,我在音乐教学中关注学生对音乐体验的德育信息传递,使学生们在音乐体验中塑造健康完美的人格现在的初中生独生子女多,单亲家庭子女增多,普遍存在自控能力差,道德概念尚不完整的现象,缺乏责任意识、规则意识、合作意识等,个性化人格缺陷严重学生们对音乐的体验,参与其中是关键聆听音乐进行冥思欣赏是学生体验音乐的前提,学习演唱演奏音乐是体验音乐的载体,而教师语言的磁力性是开启学生体验音乐的接口所以说,一位语言优美,语音磁性的教师,站在讲台上,行走于课桌间进行的语言描述,娓娓叙事地讲解,同学们就自然而然地凝神聆听音乐面对每一堂音乐课,我都十分注意声音的柔美性,向同学们讲述一些与命运抗争的音乐家的故事,从而坚定同学们自我塑造的健康人格
二、培养学生高尚的道德情操初中阶段是学生一生中的世界观、人生观、价值观形成的初级阶段,教育应当积极围绕着人的发展规律和学生的全面发展上下功夫现在的初中生大多数缺乏挫折教育,他们习以为常的生活在父母的保护伞下,如何让初中生明辨是非曲直,正确判断人世间的真善美,已成为学校、家庭乃至社会的重中之重现在的初中生爱时尚、爱追星、爱谈论心目中的偶像,喜欢流行音乐那么如何让学生在音乐的旋律中感受真善美,从而辅助性的校正中学生的人生目标,作为音乐教育工作者,我认为上好音乐欣赏课是一个很好的载体通过上好每一节音乐欣赏课,包括器乐的实际演奏实践活动,使学生的审美价值取向沿着正确的轨迹发展,使学生的德育教育不断的提高总之,音乐教育不仅是使学生们欣赏音乐,更重要的是它促进了学生们的德育发展,更加有利于学生们良好的思想品德形成,起到了其他学科所无法企及的功能音乐教育的德育,是在音乐教育中传授知识与德育教育相结合;是在传授解惑的前提下与培养音乐能力相结合;是在音乐教育面向全体学生与个别辅导相结合而形成的一个侧重点音乐课的形式是丰富多彩的,而音乐课的目的只有一个,就是培养出一个社会需要的有用之材,可造之材
一、指导思想适应新课改的要求,以学校的教育方针为指导,以数学教科书为内容,对学生进行教育,努力把学生培养成为品德高尚的,基础知识合格的初中学生
二、德育目标通过数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的预习习惯,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料,对学生进行爱国主义教育数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生的民族自尊心和自信心例如黄金分割的应用,勾股定理的历史等等努力提高学生的思想认识,激发他们的学习兴趣,促使他们努力学好数学
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶唯物辩证法主张实践并回到实践它在数学教学中也有广泛应用,学习数学的最终目的在于应用,学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题,他们的积极性相当高,理论联系实际,学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶,为学生的今后成长必定起到一定影响
五、通过数学训练和实际应用,对学生进行学习目的教育,教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神在数学训练中,要有意识地培养学生良好的学习习惯,例如学生常会遇到一些难题,许多同学则会“置之不理”,没有迎难而上的勇气和毅力,这时要结合数学家成长的经历教育学生,鼓励学生独立思考,要有克服困难,战胜困难的坚强毅力,这对今后干什么事都有很大帮助又比如要求学生每天做到预习,第二台再听课,要求学生长期坚持具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民
六、通过数学作业和练习,还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理,对计算结果负责任的良好作风数学作业和练习是学生必不可少的数学中经常打交道的是数字和图形,数字不能有一点错,图形要力求完美,符合要求,这些要求都要促使学生要严格要求自己,凡事都要认真仔细,干工作要有条有理,对计算结果要负责任通过这些良好品质的培养,少于走入社会参加工作,才能对自己要求更高更严,才能把工作干得更好
3、关心友爱同伴,并乐于帮助别人能分辨一般是非,初步评价自己和别人的行为,愿意学习优点,克服缺点,建立良好的同伴关系
4、教育幼儿爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪
5、让幼儿了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人
2、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展
一、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德
二、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人
三、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动
四、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
五、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以下方案
一、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
二、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识在数学教学中,要始终注意结合数学教学为内容,并适合学生的接受能力进行思想品德教育,如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点,牵强附会地进行,不仅收不到良好的教育效果,还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养
一、指导思想全面贯彻落实十八大精神,落实党的教育方针,以人为本,依法治校、依法执教,加强师德师风建设、学生思想道德建设,促进教师发展、学生健康快乐成长
二、主要工作目标和任务
1、加强教师职业道德教育,造就一支师德高尚的教师队伍;
2、强化班主任队伍建设,提高班主任专业化水平;
3、做好“五心教育”和“评星晋级”的工作,激励学生;
4、强化“个性班级文化”建设,提升班风、学风、校风;
5、办好家长学校,全方位提高家长家教意识和水平;
6、加大心理健康咨询、辅导力度,开展心理健康课题研究;
7、开展有效性的校内外社会实践活动,主题教育活动,提高学生综合素质;
8、实施周末课程,开展有特色的校外德育实践活动
三、具体工作安排二月份主题安全教育月
1、各班做好寒假情况总结,表彰100名寒假学生标兵(第1周)
2、邀请宝城交警中队干警举办一场安全与法制教育讲座、举行应急逃生演习(第2周)三月份主题学雷锋会感恩教育月
1、开展学雷锋、树新风、见行动系列活动
(1)组织演出队、部分师生、家长义工到宝安区福利中心开展慰问演出活动(第3—4周)
(2)组织中高年级师生走进社区开展义务劳动(第4周)
(3)响应深圳市少工委号召“捐出一元钱、建一所希望小学”(第4—5周)
2、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第3-4周)
3、做好教师上门家访、家长学校开学工作(第3周)
4、开展感恩教育系列活动
(1)发动学生自做贺卡、写感恩话送女教师、母亲,表达感恩的心(第3周)O
(2)倡导学生每天自觉为家庭做家务(第3-4周)
(3)各班邀请部分家长举办“浓情三月、我会感恩”主题班会,四⑴中队承担全校性主题队会(第3周)
5、开展环保教育系列活动(第4—5周)
(1)邀请环保局校外辅导员举办环保教育专题讲座
(2)组织部分师生代表、家长义工到宝安区环保水务局供水厂参观、调查
6、做好家长学校培训工作(第5-6周)
7、组织教师参加心理健康C证培训
8、召开家长委员会工作座谈会(第6周)四月份主题弘扬民族精神教育月
1、开展“民族精神代代传”系列活动(第7—11周)
(1)组织部分师生代表、家长义工赴深圳市烈士纪念碑扫墓(第7周)
(2)各班举办“弘扬民族精神、做合格少先队员”专题班会(第7周)
(3)组织部分师生赴深圳市博物馆参观,了解深圳历史(第9周)
(4)组织中、高年级学生赴深圳市少年军校开展军训磨砺教育(第8—9周)
(5)组织低年级学生开展春游(第8-9周)
2、检查落实教师上门家访工作情况(第11周)
3、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第11周)五月份主题成为最好的自己教育月
1、组织部分师生赴宝安区科技馆参观、了解科技创新,树立努力工作、学习的目标(第11—12周)
2、举办学生生活技能展示活动(第13—14周)
(1)低年级开展洗红领巾、洗袜子、叠衣服、叠被子活动
(2)中年级开展洗碗、洗菜、切水果、穿针引线缝纫活动
(3)高年级开展厨艺(煮饭、炒菜)活动
3、开展养成教育工作检查(第14-15周)
(1)检查班级文化建设
(2)检查班务工作
(3)调查学生在家做家务情况
4、深化心理健康课题研究工作
5、举办庆“六一”系列活动,开展家庭才艺展示专题活动(第14—15周)
6、召开家长委员会工作座谈会(第15周)六月份主题法制教育月
1、举办班主任经验交流会(经各年级初选后,推荐一名优秀班主任参加学校经验交流会)(第16—17周)
2、组织部分师生、家长义工到宝安区法院参加观摩现场庭审活动(第16—18周)
3、结合“626禁毒教育日”开展法制教育系列活动(第16—19周)
(1)邀请法制教育校外辅导员举办一场法制教育讲座
(2)举办禁毒图片展3各班举办禁毒教育主题班会4组织部分师生赴宝安区戒毒所参观,接受现场教育5中、高年级举办法制知识竞赛七月份主题勤奋学习安全度暑假教育月
1、各位班主任做好学生品德评定工作
2、与家长委员会联合开展“关爱外来工贫困家庭子女送温暖”活动第20周
3、邀请法制辅导员举办“安全与法制教育”专题讲座
4、做好暑假学生社会实践活动工作安排
5、表彰一批德育工作先进集体、个人
一、指导思想以“德育为首,教学为主,育人为本”,发挥“学校一家庭一社会”的德育网络作用,全面推进以德育为核心的素质教育
二、工作要点一加强德育队伍建设,不断提高服务意识和育人水平
1、加强教师队伍的职业道德建设,学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,增强教师驾驭工作的能力和创新能力
2、认真办好家长学校,不断完善家长学校的工作制度,使家长学校趋向科学化、正常化、规范化
3、认真开展各项工作,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能,形成校内外齐抓共管的育人合力
4、加强德育科研的力度,班主任老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行交流评比
5、不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度,提高班主任的工作效率
(二)加强爱国主义和社会主义教育,提高学生的思想道德水准
1、从学生实际出发,以讲座、影片、图书、社会实践的形式,开展与之相关的系列活动,以生动直观的形式激发学生的爱国热情
2、通过晨会课、午会课等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育,使学生从小关心国家大事,明确少先队员应尽的责任和义务,懂得祖国和人民的利益高于一切
3、规范周一的升国旗制度,通过集体晨会,对学生进行爱国主义教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育
4、继续加强校园文化和班级文化建设,创造优美、和谐的育人环境,做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透
5、各中队结合教师节、国庆节、重阳节、元旦等重大节日开展爱国主义、尊师重教,尊敬老人等教育活动
(三)加强行为规范训练,争创文明学校
1、继续加强学生良好的行为习惯的养成教育,继续实施《新农小学行为规范示范班考核实录》、《新农小学行为规范示范员评选标准》,以评选行为规范示范班、示范员为抓手,强化行规训练,内化为自觉的行为,在校内形成良好的风气
2、在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范
3、通过各种渠道采用各种形式不断提高教师师德修养,发挥教师的表率教育作用
(四)以德育为核心,认真抓好常规工作
1、充分发挥校园文化的育人功能,班级黑板报、校宣传栏,各部门的黑板报必须每月更换一次,办公室人文建设宣传栏每学期更换一次
2、进一步加强班级环境建设,继续做好板报、园地、卫生等常规的〃专项检查工作本学期将组织黑板报评比两次,学习园地评比一次,卫生先进集体评比每月一次
3、平时加强行为规范检查和指导本学期将评选“行为规范班”和“示范员”各两次
4、组织学生每月观看有意义的电影或文艺演出一次
5、认真贯彻体卫条例,上好两操一课,抓好达标率,减少近视率加强卫生防疫知识的宣传,重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育
6、认真抓好一年级新生的行为规范和学习习惯的养成教育,并做好一年级新生的入队仪式
7、加强高年级学生的心理品质、心理健康教育,通过上健康课,看录像、健康知识竞赛和听讲座等,增强少年儿童适应社会的能力
8、继续重视德育科研,加强课题研究,形成我校德育特色本学期继续开展“同在一片蓝天下”系列活动一“心手相连,共创佳绩”,探索外省市学生个性健康发展的教育途径,让他们享受同一片蓝天下的爱
一、工作思路围绕学校“师生至上质量为本强化管理智慧育人”的工作思路,紧扣“阳光•参与•体验”的德育理念,以德育绩效评估为契机,以习惯养成教育为主线,加强德育文化建设,丰富德育活动渠道,积极探索智慧育人模式,涵养校园精神,培育“三明”少年
二、工作重点
1、以“德育绩效评估”为契机,牢固树立育人意识,进一步完善常规管理,深化德育活动
2、加强德育队伍建设开展师德师风学习,加强班主任的培训学习与交流,打造智慧型德育团队
3、开展班级文化建设,继续开展班级读书活动,创建班级特色文化,发挥班级育人功能
4、立足德育主题活动,在参与和体验中,培养”行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生
5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施
三、工作措施
(一)、抓好班主任队伍建设,提高智慧育人水平
1、强化师德师风学习每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月,本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的智慧,我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活动,进一步规范教学行为、提高师表形象,保持德育队伍的先进性
2、加强班主任的学习与引领把学习纳入班主任会议的一部分内容,定期开展班主任论坛活动,提高班主任的理论素养,打造智慧型班主任团队
3、开展班会课的展示与交流活动,加强班级活动的探讨与研究,提高智慧育人水平
4、结合学校青蓝工程,继续开展班主任师徒结对活动,发挥优秀班主任的辐射引领作用,带动青年班主任的成长
(二)、加强德育常规管理,提高德育工作实效
1、确定每月德育教育教育主题,利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动,加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育
2、规范《班主任工作手册》的使用,做好班级每周工作计划,加强班级常规管理,增强工作实效性
3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动
一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;
三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;
五、六年级学生给父母写封感恩信
4、加强班主任专业化课题的管理,立足校本实际开展研究与实践,并做好资料的收集与整理
(三)、加强德育文化建设,涵养校园精神
1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置,营造润物无声的德育氛围
2、充分发挥班主任及学生特长,开展班级特色文化建设,发挥班级育人功能
3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生“自主参与、自我管理”原则开展特色班级活动让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪
4、继续利用每月第三周的班会开展班级读书交流,加强周
一、三的午间阅读管理,营造良好的班级读书氛围
(四)心理健康教育落在实处
1、通过举办心理健康知识讲座,开设心理健康咨询,观看心理健康教育专题片等,增强对学习生活的抗挫折能力,逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质
2、加强问题生跟踪与指导每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生,建立档案,认真分析,找出症结,开展针对性的指导,尽可能地帮助学生不断进步
四、工作行事历二月
1、常规教育主题遵纪自律;
2、师德师风教育月活动;
3、制定班级特色文化建设方案;
4、开展学生心理健康教育讲座;
5、召开班主任会议三月
1、常规教育主题关爱他人;
2、班级文化建设;
3、建立问题学生电子档案;
4、班主任课题资料收集与整理四月
1、常规教育主题文明礼仪;
2、组织家访;
3、“清明节”节日教育;
4、班会课展示与交流;
5、班主任论坛一一班级读书活动交流五月
1、常规教育主题感恩父母;
2、开展感恩父母亲系列活动;
3、召开班主任会议六月
1、常规教育主题学习励志;
2、班主任论坛一一“智慧育人”教育故事交流;
3、开展高年级学生青春期教育活动;
4、班主任课题资料收集与整理七月
1、期末各项工作(撰写总结、评语,填写手册、档案等);
2、假期安全教育
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,落实《国家中长期教育改革和发展纲要精神》,根据县教育局20xx年工作思路,在学校工作计划的指导下,教导处工作以全面推进素质教育为目标,以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量,以求真、务实、创新的工作作风,不断创新教育教学新模式,从而进一步提升教育教学水平
二、工作思路
1、切实引领教师确立素质教育观念,坚持学生全面发展,坚持学生差异发展,坚持学生持续发展,在全校营造素质教育的良好氛围
2、严格执行课程计划,开齐规定课程,采取切实有效的措施督促教师上足规定课时,上好规定学科,杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、让课各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求
3、加强教学常规及教师教学规范管理,抓好教学“3+1”工作,定期与突击相结合组织好各项常规检查,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,强化对各学科教学工作的过程管理,狠抓落实
4、大力监控,加强落实,严格控制学生在校时间和作业量,杜绝题海战术、疲劳战术教师必须根据教学要求和学生实际布置作业,倡导精练高效本学期重点抓实作业的批改,评语要坚持正面性、激励性、发展性,教师的字迹要整洁、清楚,批改要规范,充分发挥作业批改的激励和导向作用
5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关并做好宣传工作,真正维护学籍管理秩序
6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督加强提高体育工作水平,认真实施《学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准,提高美育工作水平,提高学生艺术欣赏水平
7、加强班主任工作的指导培训,定期组织学习交流,开展月度评比、新老教师结对等工作发挥图书馆作用,拓展学生阅读量,进一步做好图书借阅到班的工作,指导教师做好及时记录,以完善图书借阅制度发挥科学教育技术装备运用,激发儿童学习科学的兴趣,充分利用仪器室实验室设备开展科学实验,培养学生动手能力和实验能力
8、努力做好专用教室的管理工作,不断完善管理制度,使专用教室的使用有效、有序、安全
三、主要工作安排;九月份
1、新生入学各项工作
2、各学科教研组制定工作计划、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定班务工作计划
3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动,强化师生常规
4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报
5、学校领导全面深入课堂听课,调研课堂教学常规
6、庆祝教师节
7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率
三、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
四、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴,并乐于帮助别人
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处
2、三八妇女节节日教育
3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好,增强自我保护意识讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话
3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力
4、有关春季的主题教育
5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果五月份
1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母六月份;体验祖国,社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人六月份:
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准
2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐幼儿期是智力开发的最佳时期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项非常重要的工作因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和◊的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展
1、我班有幼儿38名,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架,不排队
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差
3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以下方案一常规教育,常抓不懈
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动,介绍先进人物如雷锋,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准,培养习惯
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育
2、学习先进园的德育工作经验,用于实践
3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作一月份
1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪,较快地适应学前班生活
2、礼貌教育进行初步的礼貌教育,在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份
1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手,知道洗手的正确方法
2、组织幼儿春游,进行季节教育,培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份
1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲,坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子,评出小红花
2、进行爱集体守纪律教育
3、学习自己整理玩具,整理书包四月份
1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻
2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受集体生活的乐趣五月份
1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育
2、进行总结六月份
1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子,上课不插嘴,积极举手回答问题
2、毕业典礼培养孩子对老师的情感,知道要毕业了,离开幼儿园,离开老师,心里会很难过
3、进行总结炎热的夏天过去了,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任幼小二班的班主任,身上的担子要比大班重很多,这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年,幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我将和年轻有为的李勤老师搭班,我们会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将幼小二班的班务工作计划如下我班共有幼儿35人其中男孩19人,女孩16人,通过在大二班一年的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对幼小衔接班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸二看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感本学期更加注重了和家长的沟通,通过家家长作业的填写和多次电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如观摩课、秋季运动会,英语节亲子联欢会等家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果【德育工作计划】时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧怎样写计划才更能起到其作用呢计划应该怎么制定呢以下是为大家收集的2023年幼儿园大班教育教学计划幼儿园大班德育工作计划范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读我班幼儿95%为独生子女男孩多,女孩少通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划以江泽民同志的《谈话》为指导方向,贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)目标1尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母3通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴,并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽并为自己是一个中国人感到自豪2利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱3通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化目标4了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法
(二)讲文明目标1能主动使用日常礼貌用语,待人有礼措施1老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样2通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌3家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌目标2讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话措施1通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话把立德树人作为教育的根本任务,以社会主义核心价值体系教育为主线,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点,以提高学生思想道德素质为目标,深化改革,提升内涵,不断增强学校德育工作的针对性和实效性,努力提高德育工作科学化水平努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律,重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育
(一)强化师资队伍,提升教师教书育人水平
1、完善德育工作机制进一步加强德育工作领导,完善德育工作机制,特别是加强学校关工委建设,充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用从20xx年度起,县级先进德育工作者评选将提高门槛参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰,或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖,或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站采纳发表等,否则将取消或减少学校该项评先名额,中心学校将持续加强此项工作的开展,我园将积极发动教师积极参加以上相关活动
2、加强德育队伍建设进一步完善班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大班主任队伍培训力度,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用定期召开班主任工作例会,加强专题研究和交流,征集班主任工作经验论文,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展把德育工作实效作为评优评先的重要依据,通过选树典范,表彰先进,促进德育骨干队伍的形成与发展
3、推进师德师风建设组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(闽教人[20xx]97号)精神,强化教师职业理想和职业道德教育,引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广大教师的思想观念有新的转变,道德素质和工作作风有新的提升认真落实《XX省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人[20xx]153号),定期对每位教师开展师德考评,规范考评工作程序,完善奖惩机制,做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接
4、提高德育科研水平。