2022—2023学年度第二学期六年级班主任工作总结

2022-2023学年度第二学期六年级班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地于是，我和我的学生建立了很深的感情我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下

一、以德育为抓手，重视思想教育

1、培养学生强烈的责任感责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素我在教育工作中开展我是少先队员、今天我是值日生、我是小家长、我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增强了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质

2、培养学生的竞争意识和自信心未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会

3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系

二、以常规为红线，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立

1、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行班主任只有用行动做出榜样，使学生耳濡目染〃开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角从此，教室地面开始逐渐清洁起来学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个用手说话”的机会比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水等诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生此时无声胜有声的独到效果

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》开展争创行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爰劳动、讲究卫生、爰护公物、俭朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化养成教育就是通过各项活动，使同学们言行〃规范化，自觉化建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素我结合班级实际，建立”班主任一班干部一学生管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育

三、以活动为载体，重视素质教育本学期，学校、班级开展了很多活动，每项活动布置以后，我都要求学生精心准备，互相帮助，积极合理竞争在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等!1!作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爰，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的当然，事物不是绝对的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅但在各类比赛中，均能取得一定的成绩我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爰的班主任尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。