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2023美术教案模板2023美术教案模板篇1设计意图西瓜幼儿很熟悉,教化资源来自于幼儿的生活阅历,适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触四周环境和生活中奇异的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣现在秋季有西瓜,我就买了西瓜让幼儿视察,同时让幼儿品尝进一步丰富幼儿的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在爱好和体验方面的进展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上,保持画面干净干净活动目标
1、初步了解有关西瓜的简洁学问
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子
3、宠爱参加美术活动,体验美术的快乐活动重难点重点了解西瓜的简洁学问难点学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备实物西瓜、图片颜料、棉签活动过程
一、通过问答方式引入活动今日老师带来了一个好挚友,请你们猜猜它是谁(看部分西瓜的花纹图片)
二、感知西瓜的特征
1、视察实物西瓜这是什么水果呀大不大是什么形态的(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样(甜甜的)
2、切开西瓜,进行视察它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的瓜瓢里还有什么呀什么颜色的什么形态的?
3、请小挚友品尝西瓜提示吃完西瓜,垃圾入篓并擦手
三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子
(1)儿歌西瓜大,西瓜圆,西瓜甜,籽儿多,咦!西瓜子哪里去了?怎么办(边说儿歌边出示老师范画)激发幼儿的绘画意愿
(2)学画西瓜子,相识绘画工具一棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿仿照老师进行点画这是什么?今日老师要用棉签画西瓜子,请留意看,先蘸点盘子里的黑色颜料,留意不要把颜料弄到小手上了,然后,拿着棉签有依次的点一下、再点一下请小挚友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点
三、幼儿操作挚友回到座位上,给你们自己的西瓜画上瓜子吧画完后把你的画拿到老师这里来
四、评价请画完的小挚友把画拿到老师这里来,进行评价小挚友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?
五、游戏华蜜列车(播放音乐华蜜拍手歌)玩法幼儿排成一列,跟着音乐跑动起来当火车头(老师扮演)提问时,幼儿要跟着节奏轮番表述消气的方法2023美术教案模板篇2教学名称《会变的泥面条》目标在玩泥游戏中,初步培育幼儿的发散思维,引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系,并通过自己的操作使其更加形象化感受活动的快乐准备各种颜色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等捏好的泥工作品过程
1、老师〃我们每个人手里都有一团彩泥,你用什么方法使你的彩泥变个样子〃
2、提问〃你用什么方法玩的〃(请幼儿说出玩泥的各种方法)
3、老师〃我们一起做个游戏,搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细
4、提问〃你搓的像什么〃(幼儿依据自己的生活阅历,说出已知的物品)
5、看看我把你搓的长条变成了什么东西〃(请幼儿说一说望见了什么,它们是怎样做出来的)
6、请幼儿把搓好的长条变一变,试一试能变出多少东西(老师指导幼儿用那些帮助材料可以完成作品)
7、幼儿的作品观赏,向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥变成了什么?2023美术教案模板篇3
一、活动目标
1、乐观动手操作,感受用滚筒作画的乐趣
2、发挥想象和制造力,能用粗线条组成完整又美观的画面
3、尝试用各种滚筒印制墙纸,感受图案的精致和丰富多样
二、活动重难点重点能自己大胆印制各种线条图案难点能发挥想象力和制造力有序的合作作画
三、活动准备阅历准备有参加过滚印活动的阅历物质准备大张卡其色纸4―6张,各种滚筒、水粉颜料、抹布
四、活动过程
(一)视察各种滚筒,初步了解滚筒的特点指导语让我们来看看滚筒是什么样子的看看其他小挚友是怎样用滚筒作画的呢?提问这是什么滚筒上有什么用的的小手来摸一摸滚筒上的图案,有什么感觉?
(二)探究墙纸的印制方法
1、观赏各种各样墙纸的图片提问你宠爱张墙纸墙纸美吗哪里美?
2、幼儿探讨印制的方法提问我们想让教室里墙壁变漂亮,想重新换一张墙纸,怎么办呢怎样才能使教室里墙纸不一样怎么印?怎样才能在墙之上印满好看的图案呢?
(三)尝试小组创作墙纸想一想怎样把墙纸滚满E|1清楚提示幼儿留意作画的卫生
(四)观赏创作的墙纸,结束活动结束语墙纸上有滚上了什么?是怎么印上去的?
五、活动建议
1、活动延长老师将各种滚筒投放到区角,让幼儿接着尝试滚印出各种图案
2、家园合作请家长帮助收集一些特殊的滚筒供幼儿观赏,如雕花的、海绵的等
3、关注学习品质滚印画是一种游戏形式的绘画,一起先幼儿很有爱好,关键是引导幼儿集中留意力,坚持完成本次活动的学习任务2023美术教案模板篇4课时2课时教学目的通过观赏,学生了解我国唐代人物艺术特色,提高观赏实力启发学生动手、动脑,增加立体造型实力,制造美的意识教学重点、难点提高审美爱好,制造美意识,并感受线描美感课业类别观赏课教具准备《捣练图》图片或幻灯片、工艺品若干种教学过程第一课时
一、组织教学稳定学生心情
二、导入新课
三、观赏唐代名画《捣练图》我国古代绘画有很高成就,很多画家为我们留下珍贵画卷,唐代画家张萱画的《捣练图》就是其中一幅.说明“捣练〃.《捣练图》是长卷画,也称手卷图中描绘了唐代妇女劳动情景,几个妇女在捣练、络线、缝制和熨平第一组描绘四个妇女用木杵在捣练,其次组两个人坐地毯上络线和缝制第三组几个妇女在把练熨平整个劳动场面构图支配奇异三组人物有站有坐,凹凸不同,错落有致,各组人物间相互呼应.老师引导学生视察并展示画卷并放映幻灯盛唐时期的工笔人物画,有特殊显明的特点人物形象体态丰满面貌圆润,用线造型,比例精确,线描工笔流淌而且劲挺用色浓重明丽,但雅而不俗.介绍画家张萱及对后世工笔重彩人物画影响.启发学生描绘《捣练图》的情景提问画中描绘几组人物都做什么按依次讲出来.小结用概括的语言谈《捣练图》这幅画的特点,美感,学生受到启发,爱好很高2023美术教案模板篇5
一、课题_X
二、课型新授课
三、课时1课时
四、教学目标学问与技能目标了解_x学问,驾驭表现_X的技法;过程与方法目标通过视察和体验_x的过程,提高学生造型表现合作沟通设计应用观赏评述的实力情感看法与价值观目标学生能够体验—的乐趣,敢于观赏与表现,产生对美术学习的许久爱好
五、教学重难点教学重点在了解—的基础上,学生能够独立完成教学难点学生对于x的驾驭
六、教学方法讲授法、合作探究法、观赏法、情境法
七、教具准备多媒体课件、教科书
八、教学过程
(一)创设情境,导入新课展示—的图片,把同学们带入—之中由此引出今日的课题
(二)讲授新知活动一展示_X引导学生观赏并思索问题〃--〃学生思索并回答,老师总结并讲授——活动二接着展示--引导学生观赏并思索以下问题〃一一〃学生沟通回答,老师总结--活动三接着提出问题〃——〃学生前后四人为一小组进行探讨回答,老师总结-一一(设计意图通过观赏相关的图片,接受小组探讨的形式,引导学生合作探究,找寻答案,培育了学生独立学习、合作学习的实力)
(三)示范点拨示范讲解老师以_为主题,演示_X的步骤,为学生独立创作解决技法上的难点
(四)实践练习练习探讨确定以_X为题,学生进行练习,听音乐,老师巡察辅导并演示
(五)展示评价示展示学生作品,用自评、互评的方式进行评价,老师最终对各组作品进行总结评价K小结拓展老师带领学生回顾今日所学习的学问,并布置作业
九、板书设计。