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文本内容:
六年级语文阶段质量调研成果
一、积累与运用(33分)
1.看拼音写词语(8分)
3.下面词语中搭配全对的一组是()o(1分)A、纪律肃穆发挥作用B、形势严峻发扬传统C、要求严格发表叮嘱D、改正方法变更看法.下列说法不正确的是()o(1分)A、蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?这里的引号表示特别含义B、“三打白骨精”中“三”的好处是能够绽开故事叙述,使情节曲折困难,体现降妖除魔艰苦不易C、“昼出耘田夜绩麻”诗句中“耘田”用的是“犁”这种农具.老王对战士们说“你们都不简洁,我怎能给你们添麻烦呢?”(1分)改为转述句:.仿写句子(2分)假如我是个作曲家,我就要用音符,来传达她们轻捷的脚步假如我是个,我就要用来假如我是个,我就要用来.用修改符号修改下面的一段话(一处标点、一处错别字、四处语病)(3分)丁大爷今年70多岁了,他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽他照旧保持着坚苦朴实的作风在解放斗争中,他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食,不知走过多少地方他曾四次被评为《支前模范》的光荣称号他经常教化我们“我阅历过两个新旧社会,深知华蜜生活来之不易你们可要珍惜呀!”.把下面的句子整理成一段连贯的话,在括号里标上序号(3分))谁知道茶叶沾着热气,透出阵阵异香)从今,这种茶叶就被叫做“吓煞人香二)有一年,野茶长得特别茂密,采下的茶叶竹篓里装不下,采茶人就把多余的茶叶放入怀中)“这茶叶的香味吓煞人!”人们嚷了起来)起这个名字的依据是此茶原产于碧螺峰,古代又常用“春”字来代替茶)后来大家觉得这个名字不雅,就给它起了一个颇为雅致的名字一一“碧螺春”
9.依据课文内容填空(每空
0.5分,共9分)⑴“眼前昏暗了,可是还能感觉我又感觉,,J这段文字出自写的《记金华的双龙洞》⑵王小伟取得一点成果就简洁产生高傲的心情,我们可用“来提示他;张佳学习成果不错,就是不情愿听取别人的指责看法,我们可以送他这句贤文a,,,o⑶我特别宠爱月光下的夹竹桃你站在它下面,;但是香气却毫不模糊,O它把影子投到墙上,,,可以引起我许多幻想⑷通过本学期的学习,我相识了被日本人民称为“活菩萨”的:明白了吴国少年借“,黄雀在后”的故事奇异地劝阻吴王攻楚;知道了蝙蝠是靠来辨别方向的;还懂得了生活中应当像雪松那样,“有时弯曲不是,而是为了的道理
10.联系生活,学用语文(4分)⑴今年的5月8日是母亲节,班里准备在这天召开班会,主题是“祝福母亲”老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表统计表反映哪些信息?至少写两点(2分)⑵接近毕业考试,班主任王老师宣布“从今日起,美术课改上英语课J张华对王老师这种做法很不赞同,于是站起来对王老师说“—(2分)
二、课内阅读运用(9分)孔子游春(节选)孔子注视着泗水的绿波,意味深长地说“水奔流水息,是培育一切生灵的乳汁,它好像有德行水没有确定的形态,或方或长,流必向下,和顺和顺,它好像有情义水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”.联系上下文,“奔流不息”的“息”可以说明为;选文中表示“含蓄深远,耐人寻味”的成语是o(2分).你能仿照文中的内容和写法,在省略号处续写一句吗?(1分).这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位的老师(从文中找一个词填在横线上)(1分).选文中所运用的修辞手法有、(1分).你是否想到了孔子的一些名言请填一填吧(2分)
①,思而不学则殆
②温故而知新,.孔子讲水有志向,我会自然地联想到一个成语;孔子讲水“流必向下”,我又想到了一句谚语o(2分)
三、课外阅读积累(12分).选择题(2分)
①《今日我是升旗手》中爸爸送给肖晓的“六•一”礼物是()OA、肯德基汉堡包B、远洋巡航舰模型C、航模杂志
②《夏日绝句》中表明作者显明的人生价值取向的诗句是()A、生当作人杰,死亦为鬼雄B、至今思项羽,不愿过江东.填空题(10分)
①“,,斜风细雨不须归出自代词人张志和的《》我知道的词牌名还有、等
②《少女的红发卡》是女作家程玮的一部长篇小说,书中描写了、、三个少女美丽动人的心路历程
四、课外阅读运用(16分)每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊异地发觉,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花那些小小的花,羞怯地藏在叶间,不细看,还真看不出
②我问“怎么草也开花?”母亲笑着扫过一眼来,淡淡说“每一棵草,都会开花的我愣住了,细想,还真是这样蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花;狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景;蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草
③曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头作出努力倾听的样子这样的孩子,成果自然好不了,全部的学科竞赛,如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽视的一个甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分全部人都把他当残疾,可有,可无
④他的父亲,一个皮肤同样乌黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容那笑容真是绚丽,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头我很新颖他绽放出那样的笑,问他“为什么不出去跟父亲说话?他回我:“爸爸知道我很努力的我轻轻叹一口气,有些感动,又有些感伤,并不认为他可以变更自己什么
⑤学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉平素的劳技课,都改上成语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人悲观这时,却爆出冷门,有个孩子送去一组手工泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或娇憨,或遐想……活泼、纯真、奇妙,让人惊羡作品上报后,顺当夺得全省唯一的特等奖,其轰动效应,可想而知
⑥学校为此召开表彰大会,热忱的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他一一那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促担忧,只是低了头,羞怯地笑让他谈获奖体会,迟疑了半天他才说“我想,只要我努力,我总会做成一件事的J
⑦刹那间,台下一片静
⑧从今面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著.“素”字用音序查字法,应先查字母;用部首查字法,应先查()部,再查画“素”在字典中有如下说明
①本色的;
②原有的;
③平常的在“平素”中「素”字应选第种说明(4分).在文中找出下列词语的反义词(2分)坚决()落落大方().细致阅读短文,写出“我”对耳聋男孩看法的转变起初;后来;最终o(3分).耳聋男孩是一个内心乐观、阳光的孩子,请你从第
④自然段中找出能表现他这一特点的一个句子,用“”划出(2分).文中第
①、
②自然段中对各种草开花的细致描写可以删去吗?为什么?(2分).读了短文,信任你对短文的题目有了更深刻的理解,请写下来(3分)六年级语文阶段质量调研参考答案
一、积累与运用
1、玫瑰承诺烙印诸侯眷恋焚烧威逼咽喉
2、A
3、B
4、C
5、6(略)
7、一处错别字艰苦一处标点“支前模范”四处语病头戴一顶旧棉帽;等粮食;四次获得“支前模范”的光荣称号;阅历过新旧两个社会
8、
2413659、
(1)左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来要是把头略微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子叶圣陶
(2)谦受益,满招损良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
(3)花朵是一团模糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来叶影参差,花影迷离
(4)朱德螳螂捕蝉听觉屈服和毁灭生存和更好地发展
二、课内阅读运用
1、停止意味深长
2、(略)
3、善施教化
4、拟人排比
5、学而不思则罔可以为师矣
6、水滴石穿人往高处走,水往低处流
三、课外阅读积累
1、B
2、A
3、青箸笠,绿蓑衣唐渔歌子
4、少女心理叶叶刘莎漠
四、课外阅读运用.S系4
③(每空1分).迟疑局促担忧(答对1个得1分,错别字扣
0.5分,扣完为止).忽视或看轻怜悯或惋惜敬佩或敬重(意思相近,每空得1分).那笑容真是绚丽,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头或他回我“爸爸知道我很努力的」(句子划对划全得2分,若划“他回头看看窗外的父亲,也不出去只送出一个笑容”一句得1分).不能删,这些描写点明白题目,照应了结尾,以物喻人,为下文描写男孩的成功作铺垫(观点明确,答到一个要点给1分,得满2分为止).不管是谁,只要坚持不懈地努力,都会取得成功(要点相近,表达通顺,得3分达不到要点或表达不清,酌情扣分)
五、习作(略)m6igulchdngnudlaoyinh6u)诸juanlianf6nshaoweixi6咽
2.下列加点字读音完全正确的组是()(1分)A、挑衅xin*挑剔ti炙热♦♦♦(chi)锲而不舍*qi©只得de*沏茶(qi)树冠••(guan)卓有成效*zhuoC、矿藏(cGng)圆茎(jin)蒙骗(meng)悄然无声qiao项目小学生初中生中学生祝福自己母亲节日的54%66%83%祝福班上同学生日的56%86%92%。