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2023语文教学阅历总结语文学习要留意总结,语文有一些我们必需记住的学问,我们必需做好积累,才能更好的提升成果下面是我给大家带来的20xx语文教学阅历总结欢送大家阅读参考!20xx语文教学阅历总结1转瞬,一个学期的教化教学工作已经完毕了,回忆这一学期以来,我们三⑶班全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下,在各科任老师和家长的踊跃协作和耐性帮助下;圆满地完成了教化教学工作任务并取得了必需的成果期末考试,语文科平均分92分及格率101%优秀率85%谢岩松、荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科总分第
一、第
四、第五名,现将详细工作总结如下:
一、留意新课导入新奇〃爱好是的老师〃在教学中,我特殊留意造就和激发学生的学习爱好譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进了语文教学工作几年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作现详细总结如下:
一、班主任工作在担当4至6年级班主任工作中,做到谨慎完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的造就,深化了解每个学生的思想动态严格管理,进取与家长协作,探究教化学生的有效方法刚好发觉问题刚好处理在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理造就学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力缔造一个团结向上,富有朝气的班团体几年来,班级在各方面的表现都比拟好,并在作文竞赛中荣获第
一二、教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的资料,了解学生的实际情景经过钻研教材、探究详细教学方法,制定了切实可行的学期工作打算,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺当开展在教学的过程中学生是主体,让学生学好学问是老师的职责所以在教学之前,贯彻《九年义务教化语文教学大纲》的精神,谨慎细致地探究教材,探究学生驾驭学问的方法经过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何造就小学生缔造本领的教学试验专题进取进展教学改革进取参加市教研室、及学校组织的教研活动,经过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维艺术须要特性没有特性就无所谓艺术在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式方法等等,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美本领,越有缔造力所以,在小学语文教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,经过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习进取性让他们的天性和特性得以自由安康的发挥让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用
三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作抓好其次课堂,实施素养教学依据本校学生的根底开掘有语文爱好、特长的学生,组织他们在其次课堂进展造就,并按年龄、根底等情景分为语文爱好小组初级班和创作班按实际情景接受不一样的打算、步骤,方法,进展有效的培训教学学生经过有打算、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高在学校的支持下建本钱校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在必需程度上提高了我校的文化气氛校内大局部的传播工作,为了能做好学校的传播工作不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作如,我在师范学校时练就的〃书法〃以及〃出墙报〃根本功,使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果在这几年的工作中,经过和同事共同的努力,提高了我校的语文水平,取得必需的成果但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需接着努力提高自身的本领寄望于下一阶段,能接着上下而求索,能不断推动完善自我,做好工作,无愧太阳底下最光线的事业!20xx语文教学阅历总结5本学期以来,本人从各方面严格要求自我,进取向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,有打算,有组织,有步骤地开展教学工作取得了很好成果立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作总结如下
一、进取参加政治学习,努力提高自身的政治素养本人能够进取参加学校和党支部举办的各级各类的政治学习,在学习的过程中能刚好地做好笔记撰写心得体会平常还能坚持自学,经过政治理论的学习,不但提高了自身的政治素养还能做到将所学理论与自我的教学工作结合起来:、谨慎搞好教化教学工作,不断提高自身的专业学问和技能水平,提高教化教化教学效果
1、在备课上,不但备学生并且备教材备教法依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作出详细的支配,谨慎写好教案每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并让学生搜集整理每课书的学问要点,归纳成集;在批改作业上,我布置的作业有针对性,有阶梯性我力求让每一次练习都起到最正确的效果,我对学生的作业批改刚好,并对学生的作业情景作出记录,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结、评讲,取得很好效果;在辅导学生上,我对不一样层次的学生进展相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求提问是一门艺术,老师在上课的时候会不断地提出问题,假如老师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了谨慎的打算对在上课时要提出的问题做到成竹在胸由于问题设计得比拟合理学生理解起来就简洁多了为了调动学生上课参加的进取性,我时时接受小组竞赛的方法让学生自我去发觉问题,解决问题我发觉学生对这种方法相当欢送学生上课参加的进取性高了,上课的效果自然也就好了
3、运用多媒体教学,提高课堂教学的效率近几年,多媒体教学在教学中悄然兴起多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热忱欢送为了多媒体教学的效果更好,我利用课余时间努力钻研自制课件,同时许多地开发和利用现代远程教化资源和网络教化资源线索清楚,深化浅出,我在课堂上异样留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用让学生学得简洁学得简便,学得欢乐;留意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探究每一个层次的学生学习需求和学习本领,让各个层次的学生都得到不一样程度的提高
5、留意后进生的转化工作,使教学协调开展对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项枯燥任务,也不是一件苦痛的事情而是充溢乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去使学习成为他们自我意识的一局部在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并谨慎细致地做好查漏补缺工作这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求知欲也会随之增加本学期,有相当一局部学困生明显提高总之,在工作中我深知一位人民老师的职责,也深感一位人民老师的荣耀,成果属于过去,将来才属于自我,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果20xx语文教学阅历总结6本学年度担当三2班的语文教学工作三⑵班共58人,其中根底较差有一半,落后面较大,还有一个状况就是尖子生不多针对这种状况,本人坚持谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业做好课后培尖辅差工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务下面是本人一学期以来的教学阅历及教训
1、课前打算备好课
①谨慎钻研教材,对教材的每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,接受相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动
2、课堂上的状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作本届九⑵的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,留意抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念要让学生树立信念,只有多抓学生的优点,让他们意识到有人关注他们,有人在乎他当然这种做法收效甚微,但我还是要关注他们,终归他们也是班级中的一员,在学习中也有举足轻重的作用因为我们的教化理论中有一句:“一切为了学生为了一切的学生为了学生的一切〃所以我不能放弃每一位同学作文教学也贴近生活实际,富有生活气息,命题灵敏,形式也多样化了
4、踊跃参加科组活动,虚心向同事学习,博采众长,提高教学水平
5、谨慎学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试总之,在本学年的教学工作中,我力争严格要求自己,谨慎执行教学大纲和新课改革的要求,并能做到为人师表,以身作那么,留意身教在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建立与开展奉献自己的力气20xx语文教学阅历总结7要提高教学质量关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作1课前打算:备好课.
①谨慎钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个都弄清楚,了解教材的构造重点与难点,驾驭学问的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,接受相应的预防措施.
③考虑教法解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动.2课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生留意信息反应,调动学生的有意留意使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.3要提高教学质量还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比方,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前先谈谈自己工作的缺乏.4踊跃参加科组活动虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,接受激发爱好、设计悬念.…引发设计,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学〃活〃起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇异,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解,升华相识,填补空白如在《李时珍》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评〃学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的一点说一说此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说〃文中第
一、和末尾自然段中的〃、,药,、,立志学医,,一边行医、一边采药〃编写本草纲目,这几个词就把李时珍的状况特点及优秀品质都介绍给我们听了,她不愧是我国的医学家和药物学家,我为他深感傲岸〃这样引导学生选择自己阅读5谨慎学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试.总之,在本学年的各科教学工作中我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表,语言安康得体举止文明礼貌,以身作那么,留意身教.在今后的教学工作中我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点开拓前进,为母校的建立与开展奉献自己的力气!20xx语文教学阅历总结感悟的精华,进展详细表述,让他们在各自品评中进一步升华相识
三、留意课内外结合美国的一位教化家指出〃课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地让学生阅读课外书,通过阅读,为深化理解课文内容奠定了根底本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务,也取得了必需的成果,但离党和人民的要求尚差甚远,今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗!20xx语文教学阅历总结2当暖国海南的冬天也不知不觉包袱上一丝薄凉一学期的光景又只留下渐行渐远的背影身为一名七年级语文老师,我感受颇多,现将本学期的语文教学总结如下
一、教化理论方面一学期来,我刚好学习有关的教化教学理论,谨慎反思自身教学实际,探究学生,探究教法,在教学实践中踊跃探究焕发语文课堂活力,灵敏驾驭不同类型的教学方法,努力激发学生学习语文的踊跃性
二、教化教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课我做了下面的工作
1、踊跃听课,谨慎备课,擅长反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小微小环节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也变更了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见为了能刚好发觉和改正教学过程中的问题,我有意识的进展阶段性的工作反思小到一节课,大到一个学期;我坚信〃九尺之台,起于垒土〃,〃不积度步,无千里〃
2、深化扎实的上好每一节课语文是一门工具学科,语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合,相辅相成我认为,语文教学中〃说〃和〃读〃的重要性尤为突出所以,在教学中我特殊重视说〃和读〃的训练自古以来,能说会道,表达一个人的睿智,思维迅捷现代语文教学,〃多说多练〃势在必行整个学期,我留意学生课前阅读训练,让学生课前阅读、打算,每堂课课前介绍给全班同学听,学生之间互听互评,共同积累,共同提高通过一个学期的训练,我发觉同学们的表达实力有较大的进步逻辑思维实力强了在〃说〃的过程中,有一个与之相促进的过程不容无视,那就是〃读〃俗话说读书百遍,其义自现在理解文章的根底上再来谨慎指导,课后发觉学生作业问题也刚好订正
3、踊跃参加听课、评课等教学教研活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
三、工作感悟
1、重分析,轻感悟〃语文〃姓〃语〃,〃语〃就是语言,学好语言,最重要的途径就是品尝和感悟对课文中的精妙的语言,假如老师分析过多,势必限制了学生的思索空间,的方法就是让学生品尝
2、重应用,轻精神语文是鉴赏的,也是人文的语文课堂教学也应以造就学生的人文精神为宗旨以奠定学生的正确价值取向为根本适量地以分数为圭臬来圈囿语文教学,更要重视学生的提高
1、用生动灵敏的教学方式,焕发课堂活力
2、用自主与探究解放学生,提高学习效率
3、以阅读写作教学为教学重点,到达相应的学习目标
4、用扎实多样的训练,造就学生的语文实践实力教学是厚积薄发的艺术,我会尽心竭力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养20xx语文教学阅历总结3时间毫不停息地走着,我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下:本学期,我坚决落实学校的有关教化教学打算,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,谨慎完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能,为学生的终身学习奠定良好的根底
一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上谨慎地听讲,是特殊重要的因此,造就学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点刚开学的二个星期里,我接受编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的造就融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯从坐直到站立从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的造就,我班学生都能养成良好的学习习惯
二、谨慎备课不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法并对教学过程的程序刚好间支配都作了详细的记录谨慎写好教案每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记
三、抓好学生的根底学问教学一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底本学期,我主要在留意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力⑴留意汉语拼音学问的驾驭汉语拼音学问既是学生学好语文的根底,又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地驾驭,我与年级里、科组里的老师经常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓舞学生读课外书,并经常引导学生对己学拼音学问活学活用,通过学儿歌、”摘苹果〃嬉戏等形式激发学生学习的爱好2抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字,是我的心愿所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求首先要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态这些往往简洁忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此在抓好学生写好字的同时,我更留意学生有良好的写字习惯⑶抓好读书训练如何让学生能从〃阅读〃变为〃悦读〃是一个关键首先,调动学生读书的踊跃性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的爱好;其次,我留意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来第三,留意自己的示范性由于一年级的学生效仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范
四、存在的问题与缺乏:
1、对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成果较好,但是班上两三名学生的根底学问驾驭得不够扎实,这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助
2、家长协作不够说明我一家长的沟通还不够,这将是我要谨慎思索的问题之一20xx语文教学阅历总结4我是x小学的一位语文老师,现任专业技术职称是小学语文一级老师从教十一年,二零零二年获得现任职称在现任期间里,本人在学校的工作支配下,担当。