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五年级语文下册期末试卷附参考答案班级姓名满分100分考试时间90分钟读拼音,写词语
三、比一比,再组词袄()漠()缝()剥()妖()寞()蓬()碌()袍()咀()瓢()绞()炮()阻()飘()跤()
四、把下面的词语补充完整风平(——)静心惊(——)战守株待(——)手忙()乱成群结(——)不(——)自主情不自(——)()精会神
五、选词填空猜疑猜测.他们于是激怒起来,()我是把钱藏在哪里,不肯拿出来.她又知道怎样在人们的眉眼中()他们的内心的动机朴素朴实.清贫,洁白()的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!.这就是年轻的伞兵上尉贡勒,他为人()没有什么个人野心
六、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成圆明园也叫圆明三园.我们按下手电筒的开关会出现一束光柱.海力布焦急地催促大家谁也不相信他.圆明园被破坏了改变不了圆明园的文化价值
七、根据课文内容填空.《将相和》一文中“将”指“相”指,“和”是之意课文以两国的矛盾为背景,记叙了、、三个故事,写出了将相之间由到的过程.在两条腿的动物里面,跑得最快陆地上跑得最快的动物是o科学家认为的传播速度是最快的.有了这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了冀中平原上的人民不但还有力地打击了,在我国抗日战争史上留下了
八、课内阅读赵王到濯池与秦王会面秦王要赵王鼓瑟赵王不好推辞()鼓了一♦•段秦王就叫人记录下来,说在港池会上,秦王令赵王鼓瑟蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说“赵王听说秦王擅长♦・()秦国的音乐,希望您能击缶助兴”秦王很生气,拒绝了蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝蔺相如说“您现在离我只有五步远如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来,说在港池会上,秦王为赵王击缶.给文中加点的词换个词语,意思不变.快速阅读第1自然段,你一眼看到了什么内容?.蔺相如为什么要逼秦王击缶?.“港池会面”突出了蔺相如是一个()的人A.不计前嫌、宽容大方B.勇敢机智、不畏强权C.顾大局、识大体
九、课外阅读,完成练习山羊和狼狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动这时,从远处走来了一只山羊狼有气无力地叫着“山羊大哥,我渴极T!请您快给我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼,摇了摇头说“我不能替你去拿水”狼(纲刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道难到)你一点不同情我吗?山羊还是摇了摇头狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求哀求)至I」“行行好吧!山羊大哥只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去.画线的句子是句请把它改为陈述句.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个句子意思不变.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊.这则寓言说明坏人的凶恶本性是的,我们绝不能
十、习作我们每天都会接触到形形色色的人小区里锻炼的老人,学校里的老师、同学,还有每天站在学校门口的保安、维持秩序的交通警察……,选择一个熟悉的人写下来,运用本学期学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点题目要求题目自拟,习作选取典型事例,用多种方法表现人物特点,也可以通过描写周围人的反应,间接写出人物特点内容要具体,感情要真实,语句要通顺,不少于400字习作中不能出现真实地名、校名和人名等参考答案
6、因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成,所以圆明园也叫圆明三园只要我们按下了手电筒的开关,就会出现一束光柱尽管海力布焦急地催促大家,但是谁也不相信他即使圆明园被破坏了,也改变不了它的文化价值
7、廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵涌池之会负荆请罪不和和鸵鸟猎豹光地道战坚持了生产敌人惊人的奇迹.拒绝善于.秦王要赵王鼓瑟.因为同是一国之主,秦王令赵王鼓瑟,损害了赵王的尊严,又让人记录下来,更破坏了赵国的声誉,蔺相如是为了维护国家尊严而逼秦王击缶的B.纲难到请求豪.你应该同情我.只有如果.对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼.不会改变同情坏人
10、范文我的老师老师——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长在那么多的老师中,给我印象最深的却是教了我半个学期的数学老师一一陈老师陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假陈老师知道后,立马来到我家看望我她握着我的手,微笑着对我说“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买!当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒“陈老师,您来了我对陈老师说“是的,孩子,老师来了孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了她见我捧着语文书,便对我说“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃陈老师,您每天忠于职守,忙于家务,现在我病了,您又来看望我想到这里,我的泪水夺眶而出在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我考的不堪入目这时候,陈老师又忙来安慰我“孩子,这次考试没有考好不怪你,老师会帮你把落下的功课补上!”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了好成绩陈老师在“寄语表”上写到“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说“陈老师,在我这好成绩,有一半分是您的,谢谢您题序—.四五六七八九十总分得分。