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文本内容:
幼儿园腊八节活动策划方案(2篇)【篇一】
一、主题节日背景农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”俗话说“过了腊八就是年”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参与到活动中,学会关爱需要帮助的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐
二、主题总目标.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛.了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥
三、主题领域目标:健康:认识各种常见粗粮,知道人体需要吸收不同的食物营养,了解一些食物搭配的相关知识语言乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品,能在集体面前大胆的讲话,态度自然,声音响亮约粮食的意识艺术:在美术活动中自由自在的表达,引导幼儿感受美术活动的乐趣感受不同音乐形式的演唱风格,对音乐活动产生学习的兴趣社会:体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流娱乐游戏《炒豆豆》.建议家长在日常饮食中,特别是在吃腊八粥时,有意的介绍一些粗粮给孩子认识,并了解粗粮的营养价值.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯,让孩子有一定的知识经验准备乐,增进情感
五、环境创设:.收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,并了解其营养价值.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述.用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画.教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上【篇二】活动来源:农历十二月(每年十二月被称为腊月),每年腊月初八,是我汉族传统的腊八节在我国,腊八节有着很悠久的传统和历史在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生O为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗,我们开展了关于腊八的活动,以此增长幼儿对传统民俗的了解活动目标:
1.知道农历十二月初八是我国的传统节日一腊八节,了解腊八节的来历和习俗2知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受
3、集体体验过腊八的快乐活动过程:
一、谈话导入初步了解每年农历的十二月是腊八节师:宝贝们,十二月初八,你们知道这是什么日子吗告诉你们哦,每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节
二、腊八节知多少腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥腊八节,民间大都流行喝腊八粥关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事一说,腊八粥传自印度腊八粥称为“福寿粥””“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿一说,秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃“腊八粥”,以资纪念一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念每到腊月初八便以杂粮豆果煮粥,来纪念他
三、介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢请幼儿简单介绍腊八粥的食料腊八粥里面会有8样不同的食材、教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称扁扁的红豆胖胖的花生米
五、宣传“腊八粥”一八宝粥自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料!活动反思腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,离儿我们幼儿的生活较远,但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥乏味,本着关注儿童生命成长的宗旨,使这一传统节日更贴近儿童发展实际在这一活动中,通过观察、比较、校对的方式孩子们了解到了腊八节的由来和传说,将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。