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文本内容:
幼儿园大班瓢虫教案【活动目标】
1、探索学习单色油印纸版画的制作方法
2、体验纸版画操作活动的乐趣
3、养成良好的卫生习惯,保持衣服和画面的整洁
4、学习客观的评价自己或者别人的作品,从而获得愉快的情绪体验
5、培养幼儿初步的创造能力【活动准备】
1、各种纸版(鞋盒、衬衣盒等硬纸版)、油墨、磴子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等
2、范画一幅(包括底版),每人两张16开大小的硬纸版【活动过程】
1、出示范画,交待课题小朋友们看,老师带来了一幅漂亮的版画,这是一幅单色油印纸版画它是怎么制作的呢今天我们就来学习制作单色油印纸版画
2、启示幼儿探索制作底版过程“怎样制作单色油印纸版画呢?〃
(1)构思定稿“应该先做什么?〃教师边小结边示范先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态,可以多画几只瓢虫⑵制版出示做好的底版“老师这幅漂亮的版画就是用这张底版印出来的,想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢〃教师边小结边示范用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来,注意不要剪坏了,然后用边角料剪出许多小圆点,剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹,最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在此外一张硬纸版上(注意构图),底版就做好了⑶拓印“谁来试一试,怎样把油墨磔到底版上怎样做才干臻匀?〃教师边示范边小结用油墨磅子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀(听到轻微的沙沙声就可以了),然后将油墨从左到右或者从上到下均匀地滚在制作好的底版上,每一处都要滚上油墨接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上,用平底茶杯轻轻磨印,可以压住一边掀起另一边查看是否印好,如没有印好就继续磨印,彻底印好后翻开来就是一幅漂亮的单色油印纸版画
3、幼儿操作教师提醒幼儿要注意将画面画大、画满;多剪几只瓢虫,鼓励幼儿斗胆为瓢虫剪贴一些背景图,装饰画面
4、作品展评教师和幼儿共同欣赏、交流、评析,幼儿相互参观、学习,说说谁印得画最好好在哪里?【活动反思】大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法,有了一定的制作经验;此外,版画制作的过程就是在画画、剪剪、磴磔、E[3EfK玩玩的过程中进行的,幼儿特殊感兴趣,符合幼儿的特点在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供应每一个幼儿表现与表达的时机允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的鼓励每一个孩子积极参预活动不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那末他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每一个幼儿自信心的‘形成和开展小百科瓢虫的成虫体长
1.0^
16.0mm体型呈短卵型至圆形,身体反面强烈拱起,腹面通常扁平从反面看,前胸背板和鞘翅基部常密切相连,通常宽度相近头常嵌入前胸中,有时彻底被前胸背板盖住前胸背板和鞘翅反面光滑,或者常有或者稀或者密的细小短毛设计思路孩子们对秋天的虫子非常感兴趣,特殊是带有颜色的瓢虫,色采作为一种主要的视觉语言,具有强烈的视觉冲击力从孩子平时的绘画中发现,幼儿涂色不均匀,力度不够,而且同种色深浅比照涂色的经验缺乏,因此开展了本次活动七星瓢虫?力图提高与丰富这方面的技能与经验提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力活动目标
1、了解瓢虫特征,体验秋天之美
2、区分同种深浅,尝试比照配色
3、斗胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣活动准备范例,绘画纸活动过程
一、欣赏与讨论这是什么虫数数它身上有几个小圆点?几个大,几个小长在哪儿?小瓢虫身上有几种颜色什么地方是黑色,什么地方是红色?
二、分辨深浅色
1、瓢虫生活在哪儿?怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?
2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)
三、幼儿创作瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称能否注意画面的深浅配合
四、引导评价哪些地方深浅配合比拟好?活动延伸瓢虫是不是都是益虫?活动建议:能够启示幼儿想象创作在背景添画上,不要注重强调深浅配合,而更应该引起幼儿想象瓢虫生活的环境,添画些叶子和草地等等,这样作品更丰富,更美观活动反思在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供应每一个幼儿表现与表达的时机,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的鼓励每一个孩子积极参预活动不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那末他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每一个幼儿自信心的形成和开展活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解,都凸现了瓢虫特征什么地方是红色,什么地方是黑色,以及有几个大小的圆点等因此从作品中看,幼儿想象力丰富效果不错近期在园内组织的教育教学活动中,我执教了一个中班美术活动?七星瓢虫这个活动来自主题生活真奇妙中的一个泥塑活动,我把它延伸为绘画活动活动目标是1:引导幼儿了解七星瓢虫外形特征,斗胆添画,提高想象力;2尝试用渐变色来丰富画面活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫引导幼儿子细观察外形特征并在细节上加以强调,使幼儿对其印象更深些;第二个环节我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣,同时,也希翼这种游戏的方式可以和孩子有个互动,让孩子更好地投入到美术活动中但这个环节我处理的还是略显仓促,以致效果没有想象中的那末好;活动第三个环节,我请幼儿发挥想象力丰富画面,请幼儿想方法让红绿这两种颜色变得多起来,因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬〃活动中对渐变色以有所了解,所以没有赋予更多的讲解,以致有的幼儿一时没明白,从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特殊重要,还需在日后的工作中不断学习与积累活动目标
1、学会画面的布局和均匀地涂色
2、了解红色和绿色的互补关系,初步学习留漏洞和缺口的画法活动准备记号笔,画纸,蜡笔活动过程
1、出示图片,引导幼儿观察画面,说说是什么?
2、介绍瓢虫瓢虫外面有硬壳,翅膀藏在硬壳里面,瓢虫会飞,瓢虫身上有黑点,称为“星〃,有几个小黑点就叫做几星瓢虫它们有好的,有坏的之分,七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫,吃危害农作物的鲂虫
3、引导幼儿观察瓢虫的形状,颜色,和身体的各个局部
4、引导幼儿观察叶子的特征有漏洞,有咬碎的缺口局部
5、勾画出一只小瓢虫
6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色,叶子用绿色系的颜色
7、用平涂法薄薄地涂一层颜色,大体色调定下来
8、开始深入刻划,叶子要有深浅变化瓢虫要有体积感
9、加之重一点的黑色做花纹,增加画面的力度活动目标.通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉兴旺.培养孩子们眼睛和手的协调能力.让孩子们学会分类活动准备黑色的豆,大米,小米,大麦,大碗和小碗,螺丝刀,强力胶有盖的碗教学具图片■活动过程[导入]
1.通过听觉,触觉和视觉的感受向孩子们介绍粮食听一听桶里装了什么东西?把手伸进桶里摸摸看有什么感觉?它是什么呢?用眼睛看看确认装的是什么东西[展开].谈谈你看过的粮食-你看见过粮食吗?-你看过什么粮食?-吃它们的时候有什么感觉?.利用粮食来玩锻炼肌肉的游戏-让我们一起来玩粮食游戏吧
①在大碗里把各种粮食区分开放好
②用手抓起粮食把它移到小碗里
③分豆子-把豆子混在白米里,用拇指和食指把豆子挑出来
④用工具分类-用螺丝刀从豆子开始按次序罗列
⑤听听声音一把不同的粮食分别装入有盖子的碗里然后区分它们的声音
3.用活动纸里准备的材料表现出瓢虫的样子-让我们为瓢虫换上新衣
①看一看瓢虫的照片,然后讨论一下它们的样子和身上的花纹
②比拟活动纸上的和实际照片中的瓢虫,它们有什么差异
③用黑色的豆子装饰在瓢虫的背部
④用强力胶把豆子粘牢
⑤给瓢虫起一个名字[结尾].让孩子们把自己的作品介绍给朋友们.总结活动[活动图片]。