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文本内容:
2023学年人教PEP版三年级英语下册公开课教案Unit4第4等时LefslearnLefsdo教学目标
一、知识与技能.学生能够认读新词capballcarboatmap并把这些新词套用在已学的句型中,进一步熟悉本单元核心句型.学生能够了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作
二、过程与方法本部分通过Zoom寻找玩具小船的情景呈现了要学习的五个单词,学生要能听说认读这些单词本部分的单词与学生的学习和日常生活息息相关,学生普遍接触过此类物品,而他们接触过的玩具远不止这几种,教师在教学过程中应不拘泥于这几种玩具,可以根据学生的实际情况,进行适当的拓展
三、情感态度与价值观养成自己收拾书包、玩具的好习惯教学重点、难点句型Whereismy...Isit...Noitisnt.理解并在具体情境中运用新句子教法导航根据学生年龄特点,采用“全身动作反应法”TotalPhysicalResponse的教学方法“全身动作反应法“TPR通过听听做做,刺激大脑皮层,进一步激活记忆,巩固知识学法导航学生要积极预习,参加小组探究活动,进行小组竞争教学准备.准备相关的图片和卡片.录音机和相关磁带教学过程一热身、复习Warm-up/Revision.用游戏来复习Letsdo部分的指令活动..全班分两大组来唱第一单元的Letschant
二、呈现新课Presentation.教师拿着cap的图片教cap并带读,并将图片和词卡贴在黑板上用同样的方法教ballcarboatmap.让学生听Letslearn的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”.教师将一幅摆有玩具的房间图贴在黑板上,并给每位学生发一幅同样的图教师读句子,学生听,看看图上少了什么然后添画出来,最后让一位学生到黑板上添画出来描述房间里的玩具Isee...Whereisthe...Ifs...
三、趣味操练Practice.选词竞赛将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说七个新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的图片,并举起图片大声读出单词,谁先完成即为胜利者.猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品,他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什么如猜得对,就请下一位同学再重新开始画另一种物品.让学生听录音,边说边做Letsdo部分的活动1教师指着单词图片,并提问Wecandomanythingswiththesethings.Whatcanwedowhenweareinaboat...2完整播放录音一次并提问,请学生回答3请学生跟读录音,注意语音语调,并跟着教师一边读一边做动作4学生自己边说指令边做动作5小组练习并展示
四、扩展性活动Add-activities
1.听录音,仿读会话2将所学的有关物品,用英语说给家长听。