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文本内容:
2023学年人教PEP版三年级英语下册公开课教案Unit5第4锦时LefslearnLet9schant教学目标一\知识与技能.学生能够认读新词watermelonstrawberrygrape并把这些新词套用在已学的句型中,进一步熟悉本单元核心句型Idontlike...Me,neither.学习歌谣
二、过程与方法本部分通过Sarah和Mike吃完水果后收拾桌子的情景呈现了要学习的三个水果单词,教学目标是学生能够听辨、认读图片中所学的单词及其书写形式本部分的难点是strawberry的复数形式教师要引导学生通过观察加深印象
三、情感态度与价值观.知道吃水果对健康有益.了解超市使用环保纸袋的做法教学重点、难点三个新单词的复数形式watermelonsstrawberriesgrapeso句型Idontlike...Me,neither.教法导航根据学生年龄特点,采用“全身动作反应法”TotalPhysicalResponse的教学方法“全身动作反应法”TPR通过听听做做,刺激大脑皮层,进一步激活记忆,巩固知识学法导航学生要积极预习,参加小组探究活动,进行小组竞争教学准备.准备相关的图片和卡片.录音机和相关磁带教学过程一热身、复习Warm-up/Revision.复习Lefstalk部分对话.游戏猜水果教师展示水果的横切面图片,请学生猜水果,猜不中的时候教师通过水果的颜色提示学生
二、呈现新课Presentation.呈现grapewatermelonstrawberry的横切面,请学生猜测并且教读单词.播放Letslearn部分的录音,学生跟读然后同桌之间练习对话.教师出示词卡,请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上.学生拿出学生卡片,用Ilike.../Idontlike…谈论自己对水果的好恶
三、趣味操练Practice.教师扮做客人,让孩子根据问题做出反应并回答CanIhaveanappleCanIhavesomegrapes.Lefschant1教师完整播放录音一次并且提问Whatfruitdidyouhear要求学生回答并且拿出相应卡片2学生跟读录音,注意语音语调3学生小组练习并展示
四、扩展性活动Add-activities.听录音,唱歌谣.抄写所学单词watermelonstrawberrygrape每个一行。