八级语文上册第一单元1新闻两则我三十万大军胜利南渡长江第2课时教案新人教版

《新闻两则》我三十万大军胜利南渡长江第二课时

一、复习检测.前一节课，我们了解了新闻的基本常识和新闻的主要特点，现在我们再来回顾一次（“五要素”和一个H、消息的特点、消息的结构等）明确新闻有五个W（“五要素”）即“五要素”和一个H并区分出导语、主体和结语（该题既检查了学生的复习情况，又检测明确了“练习•探究”

（一））明确⑴本文是一篇简短的消息，堪称新闻写作的经典之作新闻“五个W”（“五要素”）When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故），在本文中体现为时1949年4月20日午夜到21日；地芜湖、安庆之间；人人民解放军；事渡过长江；故突破敌阵，占领南岸广大地区How（如何）那就是不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中⑵本文的导语英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江主体渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中结语:人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令

二、三读课文，品味语言.从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的但是，完全中立的、客观的、不带主观价值判断的“事实”，是不可能存在的其中主观的立场和观点是渗透在事实的叙述之中的同样的事实，如果由失败的一方来发表新闻，则完全可能是另外一个样子你能找出本文中带有记者主观倾向的词句吗？并加以简要分析（此题难度不大，估计学生能找出“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”“英雄式的战斗”这些词语，并能分析出其中的骄傲自豪感，教师只需完善与丰富即可；该题也结合了“词句品味”）明确⑴“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出来“经营了三个半月”极言准备的充分，按理长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显出我军势不可挡，敌军不堪一击⑵“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”这里的“风平浪静”，明显不完全是自然景观的描述，而“万船齐放，直取对岸”，则更是表现了胜利者稳操胜券的心态这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情⑶“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致.比较阅读，品味“简洁”将本文与以下这篇消息进行比较，找出异同（可以将《我军横渡长江情景》文本通过PPT或投影展示，也可以事先印出来发给学生）我军横渡长江情景新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强波长江时的情景称21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中炽烈的炮火映红了江面和天空接着，从各个港口涌出了无数只大小船只它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去北岸的江边，站满当地的居民、民工和解放军的指战员，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等侯着忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着渐渐的枪炮声、喊杀声越来越远了工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！”（选自《东北日报》，1949年4月25日）（二者都写同一件事，但《我军横渡长江情景》对进攻过程进行了更为详细的描写但没有《我三十万大军胜利南渡长江》的简洁之美）比较、明确相同之处两则消息写的都是中国人民解放军21日晚横渡长江，取得全面胜利的事实不同之处《我军横渡长江情景》重在详细地描写了我军渡江的情景，特别加入了语言和场面描写而《我三十万大军胜利南渡长江》只用了不到200字简洁、明了、生动地展现了渡江战役的概貌《我三十万大军胜利南渡长江》极为简洁，言简意赅，只有不到200字，但是具备了“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字；而且叙述层次清楚，一目了然导语部分交代了事件总体面貌；主体分成三个层次展开渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势同时又不失生动，如用了一系列的四字句摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退，风平浪静，万船齐放，直取对岸，突破敌阵，形象地再现了战斗的情景四字句音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰对于这样一件重大的具有历史性的军事行动，本来可以有更为丰富，甚至有更加复杂的情景描述，但是，文章却嘎然而止一连串文言色彩很浓的词语的运用，不但符合新闻文体的简短明快的规范，而且便于表达作者高瞻雄视不可一世的气概

三、作业布置.从今天的报纸中挑几则新闻，找出其中的“五要素”和一H指出消息的导语、主体、结语等结构.预习《中国恢复对香港行使主权江•泽.民宣告香港进入新时代》，通读全文，查字典，给生字词注音释义附板书设计新闻广义狭义（即消息）消息五要素“五个W”和一个HWhen（何时）＞Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）How（如何）基本特点传播性、真实性、时效性。