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文本内容:
幼儿园大班游戏化教案幼儿对跳皮筋非常感兴趣,一边跳跃,一边念儿歌这项活动既能发展幼儿双脚协调地跳,培养合作精神,体验合作游戏的快乐,又锻炼了孩子的语言表达能力活动目标
1、掌握跳皮筋的方法,对民间体育游戏感兴趣,
2、发展幼儿双脚协调地跳,通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验合作游戏的快乐活动准备3米〜5米长的橡皮筋或松紧带一条,两头打个结活动指导玩法一三人为一组,两名幼儿扯皮筋,一名幼儿跳皮筋,幼儿双脚站在皮筋左侧,右腿迈入皮筋里左脚跟上,右脚在左脚之后向皮筋外侧点,接着右脚再收回,同时左脚跳出,右脚跟着跳出皮筋跳皮筋的高度逐渐加高,以增加难度,幼儿可边念儿歌边跳皮筋,注意节奏玩法二四人一组,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形,一人在中间跳跳的方法可自选,可先用右脚腕勾住三角形的“一条边〃,然后左脚跟进去,接着右脚跳出来,左脚跟着也跳出来如此连续跳三次,一条边〃跳完后,小跑步至旷第二条边〃,第三条边〃上跳,方法同前就这样顺着三角形跳,边跳边念儿歌,当跳念到“一百零一〃时,与角上幼儿对换,换上的一名幼儿用同样的方法跳注意事项
1、在跳的过程中,如果被橡皮筋勾住脚脱不掉,就得停下换别人跳
2、必须按儿歌节奏,顺着三角形跳附儿歌马莲花,马莲花,马莲花开二十一,二五六,二五七,二八二九三H^一,三五六,三五七,三八三九四H^一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六H六五六,六五七,六八六九七H^一,七五六,七五七,七八七九八H-一,八五六,八五七,八八八九九十一,九五六,九五七,九八九九一百零一【游戏目标】
一、明确所扮演的角色,增强角色意识
二、尝试根据不同的病症,针对性提出治疗的方案,能对症下药
三、能运用礼貌用语进行交往,促进角色间友好互动【游戏准备】经验准备在谈话中,引导幼儿回顾医生看病的方法,初步了解不同的病症的不同的诊断方法物质准备增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等环境创设丰富医院的环境布置【游戏过程】
一、回顾上次游戏存在的问题,明确角色意识师上次游戏中,老师发现扮演医生的小朋友对不同的病人都用了一样的看病方法,而且喜欢给病人打针,这样对不对为什么?师要怎么样才能帮助病人把病看好?师小结医生要仔细询问病人哪里不舒服,然后要看看他不舒服的地方,一般的病只要吃药就好了
二、提出游戏要求.与同伴协商角色分配.导诊的护士要主动与病人问好,游戏中要用礼貌用语
三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导.适时以病人的身份参与游戏,制造问题,让医生解决,观察医生对症诊断的情况.观察医院工作人员与病人之间语言交流情况。