文本内容:
湘教版小学音乐六年级下册教学计划教学总目的要求
1、知识目标:认识和了解不同的民族生活风俗;通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识;了解歌剧以及歌剧音乐的作用;了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用;认识乐器填、古琴、马头琴,并了解其音色特点
2、能力目标学生能用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字,有感情地进行歌唱通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生表现音乐、创造音乐的能力,以及合作进取的精神,激发学生对音乐的兴趣
3、情意目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人
4、质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的有表情的演唱歌曲,进行简单的音乐创造教材总分析本册教材分为十个单元,即第一单元开心的感觉〃;第二单元“春之声〃;第三单元“红土地的歌〃;第四单元“大家园〃;第五单元世纪之约〃;第六单元放飞希望〃;第七单粤桂飘香〃;第八单元〃月光下的歌谣〃;第九单元“一支永远传唱的歌〃;第十单元“美好的收获〃每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等教材重难点分析教学难点
1、引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性,并选择正确的演唱方式表现音乐要适度而不夸张
2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力教学重点
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力
2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力创造能力,合作能力采取措施
1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣
2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平
3、根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组及时总结、反思,以促进教学以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动
4、采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展
5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会
6、根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。