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文本内容:
25《李时珍》其次课时25《李时珍》其次课时教学目标
1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的同尚品德
2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法
3、积累运用生动的词语教学重点理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感受周总理的宏大人格和高尚精神教学过程
一、导入
1、出示挂图
2、简介周恩来
3、简介时代背景
二、初读课文,读准字音
三、再读课文,长出故事了生的时间、地点、人物
四、学习课文其次自然段
1、出示自读提纲1)自由课文,边读边画出不理解的字词或问题2)在小组里探讨自己不能解决的问题3)再读课文,思索从这段中你读懂了什么?还有什么不懂须要提出来让大家来帮助
2、精讲其次自然段1)指名读,思索A为什么要用“突然”?B飞机遇到什么样的紧急,飞机怎样?C可能会产生什么后果?(划记重点词)D紧急关头,机长实行什么措施?
3、师小结
五、学习
三、
四、五自然段
1、默读思索飞机上发生了什么事?
2、小扬眉哭了,周恩来同志怎样做?
3、他知道小扬眉没有伞包,又怎么做的?
4、再读课文,从中你体会到了什么?
5、小组沟通体会
6、反馈体会
7、三读课文,尝试的自己的体会读出来
8、师小结
9、自学第四五自然段,解决当大家都要把自己的伞包让给周恩来同志时,他为什么用叮嘱的口吻对大家说话?体会周总理的把生的希望让给人,把死的紧急留给自己的思想感情第五自然段主要讲了什么?“欢腾”是什么意思?
六、总结全文你感受最深的是什么?
七、作业。