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教育学模拟试题与答案
1、哪一部是斯宾塞的著作A、理想国B、大教学论C、教育论D、爱弥儿答案C
2、()是指教师先把教学内容教给年龄较大的学生,而后由他们中间的佼佼者去教年幼的或成绩较差的其他学生A、导生制B、个别教学制C、道尔顿制D、群体教学制答案A
3、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾A、社会的整体道德水平B、教师的道德教育水平C、学生已有品德水平D、学生被期望的品德发展水平答案C
4、老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()A、榜样示范法B、品德评价法C、实际锻炼法D、陶冶教育法答案B
5、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中作为桥梁的是()A、教育者B、教育者和受教育者C、受教育者D、教育影响答案D
6、学生在教育过程中的地位()B、错误答案A
52、课程体现着国家培养人才的蓝图,是教师开展工作的重要依据,是实现教育目的的重要手段,间接影响着教育的质量A、正确B、错误答案B
53、我国古代教育的“御”的内容是驾驶马车技术A、正确B、错误答案A
54、系统性原则又被称为循序渐进原则,指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行A、正确B、错误答案A
55、良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量同时良好的班集体队班主任工作也有反作用A、正确B、错误答案A
56、美国单轨学制中初等教育、中等教育、高等教育之间衔接起来,使得任何一个受教育者都可以由小学、中学直到大学A、正确B、错误答案A
57、分支型学制是由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构,如美国的学制A、正确B、错误答案B
58、有经验的老师在上课前可以不用写课时计划A、正确B、错误答案B
59、世界第一部论证了班级授课制的著作是《大教学论》A、正确B、错误答案A
60、课程目标的确定取决于知识或学科的内容A、正确B、错误答案B
61、个体心理的一般发展是指心理过程的发展A、正确B、错误答案A
62、终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度A、正确B、错误答案A
63、现代学制是一个国家各级各类施教机构系统的总体结构,它规定着各个施教机构的性质、任务、入学条件和学习年限,规定着各个施教机构之间的相互关系A、正确B、错误答案A
64、德育过程实际上是教师把社会的道德要求转化为学生的思想品德的过程A、正确B、错误答案B65>表扬一般可分为两种方式赞许和表扬A、正确B、错误答案A
66、古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制A、正确B、错误答案A
67、《中国教育改革和发展纲要》在教育结构方面,确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型,并且明确了各类教育的地位和作用A、正确B、错误答案A
68、在教育史上被誉为第一部具有学科形态的教育学是《普通教育学》A、正确B、错误答案A
69、1993年,中共中央和国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出了教育目的的规定是“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才〃A、正确B、错误答案A
70、师爱是激励教师做好教育工作的精神动力,又是打开学生心扉的钥匙A、正确B、错误答案A
71、狭义的教育是课堂教学A、正确B、错误答案B
72、教育目的与培养目标的关系是前者包括了后者A、正确B、错误答案B
73、复式教学是我国教学组织形式的特殊形式A、正确B、错误答案A
74、教师要具备一定的科研能力,尤其是大学教师,小学教师则不需要有教育科研能力的刚性要求A、正确B、错误答案B
75、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求A、正确B、错误答案A
76、实现“两基”、保证“两全”是落实教育优先发展的核心内容A、正确B、错误答案A
77、教育目的在本质上是统治阶级需要的表达,它对教育者和受教育者都具有强制性的作用A、正确B、错误答案B
78、教育的最基本职能是传授知识A、正确B、错误答案B
79、主张人的身心发展内发论的是孟子A、正确B、错误答案A
80、教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化A、正确B、错误答案A
81、在个体身心发展学说中,强调性本能是推动人发展根本动因的是弗洛伊德A、正确B、错误答案A
82、后现代主义课程论认为,学科中心主义倾向是传统理性主义在课程理论方面的表现,应该首先受到批判A、正确B、错误答案A
83、教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区别A、正确B、错误答案B
84、班级活动的特点有自主性、开放性、整体性和创造性A、正确B、错误答案A
85、教师是教育活动的实施者,其素质的高低是决定教育质量的关健A、正确B、错误答案B
86、教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率A、正确B、错误答案A
87、人类积累的科学知识是课程的唯一源泉A、正确B、错误答案B
88、0至2岁是学习口头语言的关键期A、正确B、错误答案B
89、教育论是斯宾塞的著作A、正确B、错误答案A
90、加强教师职业道德的建设有利于提高教师的素质,有利于强化教师的事业心和责任感A、正确B、错误答案A
91、教育活动是一种整体发展的集体活动过程,无法注意儿童个体的差异性和个体发展A、正确B、错误答案B
92、学生成绩的考查与评定,俗称测验和考试A、正确B、错误答案A
93、应试教育的需要是个性发展的作用A、正确B、错误答案B
94、班集体以促进学生个性和谐发展为根本目的A、正确B、错误答案A
95、教,上所施,下所效也最早出自学记A、正确B、错误答案B
96、19世纪初,英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用A、正确B、错误答案A
97、柯尔柏格的道德教育方法具体表现为“道德讨论法”和“公正团体法”A、正确B、错误答案A
98、1993年中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》其中“两重”指的是要建设好一批重点学校和一批重点学科A、正确B、错误答案A
99、导生制是指教师先把教学内容教给年龄较大的学生,而后由他们中间的佼佼者去教年幼的或成绩较差的其他学生A、正确B、错误答案A
100、骨骼是人体形态结构和生理功能的基本单位A、正确B、错误答案BA、既是教育的客体,又是认识发展的主体B、是教育的客体C、是认识的主体D、是学习的主人答案A
7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验这反映的课程类型是()A、社会课程B、学科课程C、活动课程D、综合课程答案D
8、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于()A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式性策略D、方法性策略答案A
9、外部分组按照学生的()来编班A、知识经验B、发展水平C、学习能力或学习成绩D、年龄答案C
10、“八字”教学法中的〃读”是()A、结束B、关键C、开始D、基础答案D
11、文纳特卡制的创始人是()A、华虚朋B、赫斯特C、布鲁纳D、杜威答案A
12、职业技术教育体系不包括()学校A、职业中学B、广播电视大学C、中专院校D、技工学校答案B
13、()决定教育的领导权A、政治制度B、科技水平C、社会文化D、生产力水平答案A
14、“八字”教学法中的〃议”是()A、结束B、开始C、基础D、关键答案D
15、“八字”教学法包括读读、议议、讲讲()四个环节A、动手B、自学C、练练D、提问答案C
16、班级工作的管理首先要做到()A、民主管理B、平行管理C、常规管理D、目标管理答案A
17、在个体身心发展学说中,强调性本能是推动人发展根本动因的是()A、华生B、威尔逊C、霍尔D、弗洛伊德答案D
18、古代教育普遍采用()A、班级授课B、集体教学C、合班教学D、个别教学答案D
19、教学中的难点是由()决定的A、学生的知识基础和认识发展水平B、教学计划C、教材、教参D、考试大纲答案D
20、中小学的“双基”教学是指()A、基本理论,基本技能B、基础理论,基本原理C、基础知识,基本技能D、基础知识,基本理论答案C
21、把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是()A、孔子B、孟子C、老子D、荀子答案B
22、中等专业学校和专业技术学院属于()学制系统A、成人教育体系B、职业技术教育体系C、高等教育体系D、基础教育体系答案B
23、教育万能论的代表人物A、西奥多・W•舒尔茨B、蔡元培C、洛克D、迈克尔・史潘斯答案C
24、不属于我国中小学德育的主要途径的是()A、政治课与其他学科教学B、学校共青团C、班主任工作D、体育竞赛答案D
25、教育目的与教育方针的关系是()A、教育方针包含教育目的B、教育目的包含教育方针C、是同一事物的平行相同的两面D、是同一事物的正反两面答案A
26、一节好课的最根本的标准是()A、教学内容正确B、学生主体性充分发挥C、教学方法灵活D、教学目的明确答案B
27、班集体形成的主要标志是()A、确定了班级工作计划B、成立了班委会C、开展了班级工作D、形成了正确地集体舆论答案D
28、做好班主任工作的前提和基础是()A、全面了解学生B、做好后进生转化工作C、组织和培养班集体D、培养优良的班风答案A
29、保加利亚医学博士格•洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为()A、暗示教学法B、信号图式法C、探究一发现法D、五段教学法答案A
30、“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()A、尊重学生与严格要求学生相结合的原则B、教育的一致性与连贯性原则C、因材施教原则D、导向性原则答案A
31、对个别学生的教育()A、就是要靠集体活动来教育B、就是要靠班主任C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作答案C
32、德育工作的出发点是()A、德育过程B、德育原则C、德育内容D、德育目标答案D
33、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()A、陶冶法B、榜样法C、说服法D、锻炼法答案C
34、教育民主化最基本的内涵是()A、学生可以管老师B、教育机会均等C、家长可以管教师D、教师可以管校长答案B
35、对学生进行德育的基本途径是()A、各科教学B、课外校外活动C、班主任工作D、家庭活动答案A
36、封建社会教育在教育制度上,中国有()等形式A、私学B、书院C、自学D、师徒制答案A
37、在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()A、奴隶社会B、原始社会C、封建社会D、资本主义社会答案D
38、按照选择性分类可以把课程分为()A、必修课程和选修课程B、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等C、地方课程和校本课程D、分科课程与综合课程答案A
39、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校这种学制属于()A、分支型学制B、终身学制C、双轨学制D、单轨学制答案C
40、“六步”教学法是由()老师总结的语文教学法A、黎世法B、李吉林C、倪谷音D、魏书生答案D
41、德育原则中的()原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行下去,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展A、严格要求与尊重学生相结合B、教育影响连续性和一致性C、知行统一D、长善救失答案B
42、班级建设设计以()最为重要A、实现目标的途径B、实现目标的工作程序C、实现目标的具体方法D、班级建设目标的制定答案D
43、环境在人的发展中的作用是()A、中介作用B、提供现实的可能C、主导作用D、自然前提答案B
44、学校教育与生产劳动相脱离始于()A、封建社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、原始社会答案B
45、教育的模仿起源论的代表人物A、利托尔诺B、孟禄C、朱熹D、恩格斯答案B
46、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”这一模式被称为()A、目标模式B、过程模式C、环境模式D、实践模式答案A
47、“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()A、创造性B、长期性C、示范性D、连续性答案B
48、实现教育现代化的关键是()A、学生素质现代化B、教师素质现代化C、教育观念现代化D、教育手段现代化答案C
49、皮亚杰认为5T0岁的儿童处于道德认知发展的()A、道德实在论B、前道德阶段C、他律道德阶段D、道德相对论答案C
50、不是现代社会的教育的特点是()A、教育形式多样化B、阶级性明显C、教育内容丰富D、与生产劳动结合紧密答案B
51、皮亚杰认为10岁或11岁后的儿童处于道德认知发展的道德相对论A、正确。