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望庐山瀑布?与?瀑布?比照欣赏一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目风景画如此,写景诗亦然即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样入选在小学语文课本第七册的?瀑布?和?望庐山瀑布?都是同写瀑布的诗作,但,由于作者的观察点、表现手法不同,所描绘的背景有别,所以呈现出不同的瀑布图因此,教学时要引导学生从不同的角度比照欣赏,鉴别理解诗的意境瀑布?是新体诗,显得自由活泼诗的开端先写未见其形先闻其声,那瀑布的声音“好似叠叠的浪涌上岸滩,又好似阵阵的风吹过松林〃这声音先给以昂扬振奋、心旷神怡的感觉听到它,怎不令人急于目睹其形接着诗人笔锋一转,“啊!望见了瀑布的全身!〃望见了,这又是何等的兴奋,诗人却无法比喻“这般景象〃,只觉得“千丈青山衬着一道白银〃诗人爱慕的感情油然而生望见了,还没来得及细致欣赏,这是诗人初见瀑布的感受乃至“站在瀑布脚下仰望〃,这才饱览无余,“好伟大呀,一座珍珠的屏!〃诗人的情感进一步升发开去,由衷地发出慨叹看看吧!这,就是瀑布多壮观呀!然而,诗人由激昂兴奋又围到情意缠绵这是因为“时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘〃多优美、多惬意呀!这种境界又是多么令人心情舒畅、流连忘返而?望庐山瀑布?一诗的景色就与此迥然不同?望庐山瀑布?,是唐代诗仙李白脍炙人口的佳作作者以质朴的语言和夸张的手法,生动地勾画出香炉峰瀑布在阳光照耀下飞奔直下的动人情景,表现了他对祖国河山的深切热爱诗的开头写香炉峰的壮丽奇观,为瀑布先渲染出一幅色彩绚丽的背景“日照香炉生紫烟〃,意思是说,在阳光照射下香炉峰上生起了紫色的云烟接着笔锋一转进入主题,“遥看瀑布挂前川〃,这是作者远望瀑布的情景由于作者遥望而非近观,所以瀑布四周的广阔天地都在他的视线之内白色的瀑布从峰顶上的紫烟中喷涌而出,直挂在苍翠的香炉峰前面,在阳光、紫烟、绿茵的掩映下,瀑布既显得雪白如练,又是银光闪烁整个景色非常丰富多彩,清丽奇巧,给人以色彩绚丽、气象万千之感紧接着诗人以夸张比喻的手法极写了瀑布的动态,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天〃把瀑布的流势之速、声响之洪、气势之磅礴、色泽之鲜明完全地呈现在读者面前,全诗气势雄伟壮阔,风格豪放明快,可谓古今之绝唱两相对照,我们不难看出,两幅瀑布图都是优美的,都热情讴歌了祖国的大好河山但前者是近观,画面幽静迷人;后者是遥望,给人以气势雄伟壮观的感觉所以,在教学时引导学生对两首诗的比照欣赏,仔细品味两幅瀑布各自的诗情画意,在鉴别中理解诗的内涵,能提高学生欣赏鉴别事物的能力。