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二年级语文阅读理解专项训练附答案阅读理解一秋天到,秋天到秋天果子长得好枝头结满大柿子,架上挂着紫葡pu萄tdo黄澄澄deng的是梨,红通通的是枣练习
1、这段话写了什么季节的景色?A春天B夏天C秋天D冬天
2、这段话中写了颜色的词语有、、o
3、这段话写了哪几种果子?用横线画出来
4、“秋天到,秋天到秋天果子长得好”模仿这个句子也写一句话阅读理解二小花猫看见人会出汗,觉得奇怪“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛老牛指着自己汗淋淋的鼻子说“汗?在鼻子上”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马小马在凉快的地方打滚它指着自己的身体说“汗?在身上”小花猫添添全身,没汗!小花猫又去问小狗小狗正吐着舌头乘凉它说“汗?在舌头上”小花猫看不清舌头小花猫去找小猪帮忙看舌头小猪笑了“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开哈!两个都笑了“原来,我们的汗藏在这里!”
1、短文共有自然段
2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()o
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身阅读理解三每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”喜鹊说“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味
1、短文一共有()个自然段,在每个自然段前标上序号
2、第()段写了喜鹊大姐说的的话
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词近义词立即——()表扬()高兴一一
4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查画
5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是阅读理解四祖国祖国我爱你,你的山河多美丽坐上火车行万里,还在你的怀抱里打开地图看看你,像只漂亮大公鸡我要当个设计师,给你做件五彩衣
1、根据儿歌内容填空的山河的大公鸡
2、从地图上看,我们的祖国形状像o
3、从哪里可以看出祖国幅员辽阔?用“一一”画出来
4、”我要当个设计师,给你做件五彩衣这句话说明作者A、非常热爱我们的祖国B、想要做服装设计师阅读理解五猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhOng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见
1、这段话共有()句
2、用“一一”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子
3、因为猫头鹰(),()所以人们叫它“猫头鹰”参考答案阅读理解一
1、C
2、紫黄红
3、柿子葡萄梨枣阅读理解二
1、
42、鼻子上,身上,舌头上,小猪,脚掌上
3、摸、翻、吐、指阅读理解三
1、
32、
23、立刻,夸奖,骄傲,难过
4、?,六
5、总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了阅读理解四
1、点拨读第一句和第三句,找出搭配合适的词语答案美丽漂亮
2、点拨阅读第三句话,找出答案答案大公鸡
3、点拨读第二句话,点出答案答案坐上火车行万里,还在你的怀抱里
4、点拨比较两个选项,读读哪一句和文中的这句有关系答案A阅读理解五
1、
52、猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛好像一对竖起的猫耳朵
3、面部像猫,身子像老鹰。