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文本内容:
21、从现在起先其次课时教学目标
1、理解“争辩纷纷”、“叫苦连天”等词语指导书写2个生字“轮、令”
2、让学生进入角色,体会课文中蕴含的情趣,正确、流利、有感情地朗读课文
3.懂得要敬重别人的生活习惯,敬重别人与人和谐相处,才能得到大家的支持和拥护教学重点有感情的朗读课文,在读中体会人物的思想感情,懂得要敬重别人的生活习惯,要敬重别人教学难点体会课文中蕴含的情感道理教学过程-*、导入新课
1、同学们,今日我们接着来学习第21课《从现在起先》,师板书课题,生齐读课题通过上节课的学习,我们知道狮子大王在森林中开会,要选拔新的万兽之王,想去看吗?想想要成为狮子大王的客人,必需得过两关才行
2、词语关出示词语慎重、星期、方式、第一个、上任、轮番、习惯、笑眯眯1谁先来和他们交挚友?让我们开列小火车和它们打声招呼吧!2刚才你们一个接着一个读用其中一个词语来说就是“轮番”,生活中你还轮番做什么?
3、指导写字“轮”“令”1你能视察写好这两个字要留意什么吗?2师范写3生描红、临写,提示写字姿态4反馈点评过渡现在你们可以成为狮子大王的客人了!
二、学习2—4自然段
1、狮子大王的叮嘱宣布以后,哪些动物当过“万兽之王”?不着急举手,自由读2-4自然段,哪些动物当过“万兽之王”?用“△”画出来他们分别下了什么叮嘱?用画出来拿起笔一边读一遍画,养成不动笔墨不读书的好习惯
2、哪些动物当过万兽之王?板书猫头鹰、袋鼠、小猴子
3、第一个上任的是猫头鹰,我们一起去看一看出示句子第一个上任的是猫头鹰他想到自己成了“万兽之王”,神气极了,马上下令“从现在起先,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”大家听了争辩纷纷,可是又不得不听从叮嘱,只好每天熬夜一个星期下来,动物们都叫苦连天1自由读、指名读你读得正确流利2猫头鹰宣布叮嘱时他的表情怎么样?神气极了你能做个神气的动作吗?除了“神气极了”,还能说什么极了?你能加上动作说一说吗?3假如你就是这只猫头鹰大王,你能像它那样神气地宣布这个叮嘱吗?真神气想听听我这个猫头鹰大王是怎么说的吗?
(4)你们觉得我和刚才这位同学读得怎么样?同桌间相互探讨探讨刚才你们探讨的过程中你说一句、我说一句、他说一句是课文中哪个词语的意思?(争辩纷纷)
(5)这一小节基本上读精确了,老师嘉奖大家回答一个问题什么叫熬夜?你能在课文中找句子回答我吗?(白天休息,晚上做事)
(6)假如让你白天休息,晚上做事,你感觉怎么样?(很苦痛、好难受、很累)文中有个词语叫什么?(叫苦连天)你能读读这个词语吗?(真苦)
(7)一起来读读这三个词语争辩纷纷、每天熬夜、叫苦连天
(8)读好这些词语,下面我们再来读读这一节,确定能比刚才读得更好!(指名读、齐读)
(9)猫头鹰大王让你们每天熬夜,你们还打算让他当下去吗?请他下台,我们抓紧换其次个,其次个上任的是谁?我们来看看袋鼠的这一节
4、出示句子其次个星期,轮到袋鼠上任了他激烈地说“从现在起先,你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话,大家直摇头可是又不得不听从叮嘱,只好苦练跳的本领
(1)袋鼠大王上任的心情怎样?(激烈)你在什么状况下激烈过?你能激烈地宣布这道叮嘱?(看得出来袋鼠很激烈)
5、假如你也是森林中的动物,让你当一个星期的万兽之王,你打算怎样做?过渡你们各有各的做法,小猴子是怎样做的呢?
6、出示句子第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”大家特殊担忧他会不会叮嘱我们从现在起先都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话“从现在起先,每个动物都照自己习惯的方式过日子”话音刚落,大伙儿马上欢呼起来1用我们刚才的学习方法齐读2小猴子只说了一句话从现在起先,每个动物都照自己习惯的方式过日子袋鼠可以怎么做?猫头鹰呢?大象呢?想干什么就干什么,可以照自己的方式过日子了
6、假如你也是森林中的小动物,轮到你当万兽之王,你会怎么做?生自由说
7、你觉得狮子大王会选谁做新首领?为什么?师总结是啊!无论什么时候,在什么地方,我们只有学会敬重别人才能赢得别人的敬重
四、角色体验你们宠爱这个故事吗?让我们来分角色来演一演吧!
五、板书设计
21、从现在起先猫头鹰袋鼠小猴子。