文本内容:
21、古诗四首第一课时教学目标第一课时学会〈春日〉、〈游园不值〉中的4个生字;能借助注释说说〈春日〉、〈游园不值〉的意思,并熟读这两首诗;感受这两首诗所描绘的自然美第一课时
一、揭题
二、出示第一首古诗的题目,齐读题目
1、看注解
(1)了解作者
2、自渎课文,要求
(1)自学生字
(2)读通诗句3理解诗意
(1)读诗
(2)读注解2-6
(3)指名逐条讲注解
(4)指名连起来说说第
1、2句诗的意思,集体评议补充或矫正
(5)老师针对学生试讲中的问题进行指引〈这两举诗写的是诗人春游时看到的景色在一个风和日丽的日子里,诗人沿着泗水河边去找寻美丽的景色,看那无穷无尽的风光景物,一下子都换上了新装〉
(6)在理解的基础上读这两句诗
(7)指名连起来说说第
3、4句的意思,评议矫正
(8)老师有针对性地进行指引〈这两句诗写的是诗人抒发的感受在春游中那么简洁的就看到了春风的面容,百花吐艳,万紫千红,原来就是春天美丽的化身!
(9)在理解的基础上熟读全诗
三、出示其次首古诗的题目,读题目
1、看注释
(1)了解作者
2、自渎课文,要求
(1)自学3个生字
(2)读通诗句
3、释题借助注释1理解题目的意思指名试讲题目的意思作者去游园,而主子不在,没有能进到园里去
4、理解诗意1读诗2读注释2-43提出不懂的字词,探讨它的意思4指名连起来说说第
1、2句意思评议,矫正5老师有针对性的指引这两句诗的意思是或许是园主子疼惜园内小径上的苍苔,怕人家进去时木鞋把它踩坏,尽管诗人轻轻地敲那柴门,敲了好久,也没有人来开门6在理解的基础上读这两句诗7指名连起来说说第
3、4句的意思,评议、矫正8老师有针对性地指引这两句诗的意思是满园的春色是关不住的,一枝粉红的杏花正伸出墙来这两句从露出墙头的一枝红杏,联想到满园的奇妙春色,形象的反映了春天万物勃勃的朝气,并蕴涵着一个道理一切富于朝气的东西是关闭不住、禁止不了的,它能冲破束缚,强壮成长这一句因而成为千古名句9在理解的基础上熟读全诗
4、作业1熟读古诗
2、做作业本上第
3、41题。