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文本内容:
22云房子教案教学设计教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、仿照重点段,用句式“有的……有的……”说话
3、会认读、书写本课1个生字,两条绿线内的9个字只识不写,留意“净”、“耍”的笔顺
4、感受云天的奇妙,想象雨后天空的漂亮,初步养成爱视察、爱想象的良好习惯教学过程一■、描述导入小挚友,在夏天的午后,刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了瞧,这儿一朵,那儿一朵,真漂亮!听!这时候,谁也来凑热闹啦?(齐说一群小鸟飞过来)让我们也插上翅膀,变成快乐的小鸟,飞上蓝天云看看此时此刻,看到这么多白云,你最想说什么?“哇,这么多白云!我们也来造云房子”师来,让我听听,哪只小鸟最想来造云房子?想造云房子的小鸟们一起大声说
二、读书感悟
1、小鸟们是怎么造房子的呀?捧一团白云铺地板,四周造起鬲高的墙,开一个小门,再开一扇窗,屋顶盖好真漂亮!瞧,是高高的大楼房!小鸟们还造了哪些云房子呢?请小挚友们快乐地诵读其次自然段再找一找
2、指名读出示“有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀”师这么美的云房子,多有意思呀!大家想读好吗?先练一练,再美美地读给大家听
3、课前,唐老师带着小挚友们一起仰视蓝天,欣赏了空中千姿百态的云儿,我们还用小剪刀剪出了漂亮的云房子,谁来介绍一下你的云房子呢?这么多同学想说,那快让我们回到小组里用上面的句式说一7兑o出示云房子真呀!有的像,有的像,还有的像
4、小鸟们的云房子很美你们的云房子也别具特色小鸟们快乐极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去,开快乐心地哭串门呢!它们在说什么?让我们一起读读课文的第
三、四自然段
5、鸟儿们玩得起正快乐,突然(播放课件)咦?云房子变小了,云房子不见了,云房子哪儿去啦?快读读课文最终一个自然段抓住“咦”、“变小了”、“不见了”、“哪儿去啦”读出小鸟的惊异与留恋抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等词语,表现出大自然的清爽与奇妙
三、积累拓展
1、今日,我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多漂亮的云房子,现在我们一想着那些可爱的去房子,一边读好这篇漂亮的课文配乐齐读课文自由练背
2、云房子的故事讲完了,不过天空中还有许多许多树林、云花朵、云小兔等等好玩的故事,那就让我们小挚友自己编写吧!
四、指导写字
1、出示生字耍然净洗
2、指导给“然”、“洗”扩词语
3、视察“耍”、“净”的笔顺,“耍”与“要”进行比较,“阵”的第五笔是横不是竖
4、描红后沟通留意点,而后临写
五、课后练习
1、在括号里填上合适的词语()的楼房()的礼堂()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云
2、视察白云或彩霞,仿照课文其次自然段,用“有的像・有的像……”写一段话第一题为基础题,其次题为提高题,可选择完成资料供应者。