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文本内容:
.对获得的数据如何处理.针对学生在不同的问题中出现的错误进行订正.探究浮力与浸没后深度的关系试验结论浮力大小与浸没水后深度无关
2.探究浮力与物体排开液体体积的关系试验结论在同一液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大.探究浮力与液体密度的关系试验结论物体排开液体体积确定时,液体密度越大,浮力越大
三、浮力的大小与哪些因素有关板书设计第十章浮力第一节浮力
一、浮力
二、确定浮力大小的因素
1、液体的密度
2、物体浸在液体中的体积课后反思课题第十章浮力第一节浮力其次课时总课时23主备人备课人教学目标
1、学问与技能1了解生活中的浮力;理解如何用弹簧测力计即称量法来测量浮力;2理解浮力产生的缘由;会利用压力差法简洁的对浮力的大小进行计算;3初步探究确定浮力大小的因素,理解物体所受浮力的大小只与液体的密度和物体浸在液体中的提及有关
2、过程与方法通过视察、试验,相识与浮力有关的现象;初步探究确定浮力大小的因素
3、情感看法与价值观通过试验探究,培育学生敬重科学,实事求是的科学看法教学重点通过试验探究得出确定浮力大小的因素教学难点理解浮力产生的缘由教学过程环节师生活动反馈调整导入新课复习提问
1、什么叫浮力,浮力产生的实质是什么?
2、浮力的大小怎样测量,浮力的方向是什么?
3、浮力的施力物体是谁?进行新课
一、浮力的产生定义浮力是液体对物体向上和向下的压力差指导学生做小试验并提问把空饮料罐用手按入水桶,饮料罐进入水中越深,手的感觉有什么变更?你能在此基础上提出一个什么样的科学问题?组织学生探究试验学生试验浮力大小与哪些因素有关巡察指导.学生的分工协作是否合理.如何设计表格深度力/格重力G/N弹簧测力计不数F/N浮力F浮/NV排/格重力G/N测力计示数7N浮力/浮/NP液/kgm3重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N.探究浮力与浸没后深度的关系试验结论浮力大小与浸没水后深度无关.探究浮力与物体排开液体体积的关系试验结论在同一液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大.探究浮力与液体密度的关系试验结论物体排开液体体积确定时,液体密度越大,浮力越大总结归纳
1、浮力的定义及产生缘由
2、影响浮力大小的因素液体的密度,物体浸在液体中的体积当堂训练
1、用弹簧测力计在空气中称一物块,测得重为12N将其部分浸入水中,弹簧测力计的示数为8N则该物体受到的浮力为—N.
2、将一实心铝球分别浸没在水、盐水、酒精中,受到的浮力最大的是()A、水B、酒精C、盐水D、无法确定
3、关于浮力,下列说法中正确的是()A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力C.只要下沉的物体就不会受到浮力D.浮力的方向不愿定都是向上的。