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文本内容:
《琵琶行》教案
(一)【素养目标】
1、学生根据教师讲解,参考导学提示,能准确说出作者作品及写作背景
3、学生参看课文注释,记住生字读音、重点实词的意思并背诵全文
4、学生进行小组讨论,能准确翻译诗句,并能准确划分层次,概括出每层的内容【教学重点】能流利朗读并当堂背诵全诗【教学难点】能准确翻译诗句,并能准确划分层次,概括出每层的内容【教学方法】讲授法、朗诵法、点拨法、小组讨论法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时
一、导入作家轶事顾况戏白居易唐朝的张固在《幽闲鼓吹》中记载“白尚书(白居易)应举,初至京,以诗谒著作顾况顾睹姓名,熟视白公,日米价方贵,居四弦一声如裂帛「银瓶四根琴弦同时发声,就像撕裂绢帛一般干脆L汲水器乍突然迸(b省ng)溅射铁骑带甲的骑兵拨拨子,弹奏弦乐所用的工具当心画这是弹奏琵琶到一曲结束时常用的手法」东船西舫悄无言,唯见江心秋月白左右停靠的船只都静悄悄无声无息,只见皎洁的月儿映照在冷冷的江J沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起琵琶女沉思片亥晨将拨子插入弦中,整理好衣裳起身,现出敛容自言本是京城女,家在虾蟆陵下住庄重的神情她说自己原是京城女子,家住在虾蟆陵「沉吟默默深思的样子敛(liGn)容显出端庄的脸色十三L京城指长安虾(hG)蟆陵地名,在长安城东南」十三岁学得琵琶成,名属教坊第一部就学成了琵琶,名列教坊的第一部(我的技艺已十分精湛)曲罢曾教善才服一曲弹罢连乐师都心悦诚服,(我的容貌也娇美动人)妆成每被秋娘如「教坊:古时管理宫廷音乐的官署专管梳好妆往往被姐妹们嫉妒L雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务秋娘:唐代歌伎常用的名[五陵年少字这里是对善歌貌美歌伎的通称」那些家居五陵的富贵子弟争缠头,一曲红绡不知数争着送给我各种财物,弹奏一曲得到的红绡,可以说不计其数钿头银篦击节碎,血色罗裙用镶金花的发篦打拍子敲碎了(也不觉可惜);血红色的罗裙翻酒污今年欢笑复明年,秋月春风等闲度泼上了酒被玷污(也不在意)年复一年地寻欢作乐用松随意地打发时光「五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓,在长安附近家豪族L多聚居在这一带年少富贵人家的子弟缠头古代打赏给歌伎舞女的锦帛绡一种丝织品钿(didn)用金银等制成的花形首饰节节拍复:再秋月春风:指一秋一春,即一年等闲:平常,随随便使弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故弟弟当了兵阿姨也死去了,一天又一天地过去,我的容貌也衰老了门前冷落鞍马稀,老大嫁作门前冷清,来往的车马时有时无,年纪大了,只好嫁给商人妇「暮去朝来岁月流逝颜色故[商人重利商人为妻L容貌衰老老大年纪大了」商人只重财利,轻别离,前月浮梁买茶去去来哪在乎夫妻别离,前月就去了浮梁做茶叶生意走了以后江口守空船,绕船月明江水寒我在这江口守空船,四周只有寒冷的江水和明月的清光浮梁地名,在今江西景德镇北夜深忽梦L去来走了以后来,语气助词」深夜里忽然梦见少年事,梦啼妆泪少年时欢乐的往事,在梦中啼哭,搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红阑干「妆这里指脸上的胭脂粉红色(的泪痕)L阑干纵横错乱的样子」我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧我听了琵琶曲已伤感叹息,又听了这一席话更慨叹不已同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!同样是流落在天涯的人啊,今天相遇又何必是曾经相识!「唧唧叹息天涯天边,这里泛指各地我从去年辞L沦落沉沦流落、遭遇坎坷、失意无欢等」我从去人离帝京,谪居卧病河阳城河阳地僻无音乐开京都,抱病贬谪到这海阳城潺阳这地方荒凉偏僻没有音乐,终岁不闻丝竹声「帝京皇帝居住的京都,即一年到头听不到美妙的乐声L指京城长安卧病抱病丝竹弦乐器、管乐器■[住近盘江地低湿的总称,这里指音乐」住的地方靠近渝江,这里地势低洼潮湿,黄芦苦竹绕宅生「黄芦芦苇苦竹竹的一黄芦苦竹在宅边杂乱丛生L种,竹竿较粗,竹笋味苦」其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿在这里从早到晚能听到的声音是什么?是杜鹃声声啼血,猿哀鸣「何物:这里指什么声音杜鹃啼血:传说杜鹃鸟啼叫[猴声声哀鸣L时,嘴里会流出血来这是形容杜鹃啼声的悲切」春江花朝秋月夜,往往取酒每当春江花开的早晨和秋月凌空的夜晚,常常取来浊酒,还独倾岂无山歌与村笛一个人闷闷独酌难道就没有当地人,唱唱山歌和吹吹村笛,呕哑嘲嘶难为听「独倾:独自饮酒呕@)哑(yd)但那声音嘈杂刺耳实在让人难以入耳L嘲(权)晰(力a指声音嘈杂刺耳难却斤今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明难听所不下去」今天夜里听了你弹奏的琵琶曲浜如同仙乐人耳清朗明净莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》请你不要推辞,再坐下弹奏一曲,我要为你按那曲调写一首《琵琶行》「琵琶语:指琵琶上弹出的曲调暂忽然,一下[L子更再翻作写作翻,按曲调写作歌词」感我此言良久立,却坐我的话使她感动不已,她久久地站立在那里,然后回到座促弦弦转急「却坐:回至H原处)坐下促弦:把位上,将弦调得更紧弹得更急L弦拧紧促,紧、迫转:免E越发」凄凄不似向前声,满座重闻凄楚哀婉的曲调,已不像先前的乐声,重新听乐的人们全都皆掩泣座中泣下谁最多?江州司马忍不住掩面哭泣在座的人中谁流泪最多?我这江州司马的青衫湿1凄凄:形容琴音悲切向前:以前掩泣:掩面青袍服已被泪水浸湿L哭泣江州司马:指诗人自己青衫:黑色单衣,唐代官职低1的服色为青」
八、布置作业背诵课文和文言基础知识亦弗易’乃披卷,首篇日「离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生即嗟赏日道得个语,居即易矣因为之延誉,声名大振」
二、知人论世
1、作者简介白居易772—846字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原今属山西唐代诗人贞元进土,授秘书省校书郎,后迁任左拾遗、左赞善大夫元和十年815宰相武元衡遇刺身亡,白居易上表主张严缉凶手,因越职言事,得罪权贵,被贬为江州司马历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等职白居易诗文俱佳,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者其诗语言通俗,与元稹并称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行并序》等有《白氏长庆集》传世
2、写作背景《琵琶行并序》写作背景:元和十年815六月,唐朝藩镇势力派刺客刺死了宰相武元衡刺伤了御史中丞裴度朝野大哗藩镇势力又进一步要求罢免裴度,以安藩镇“反侧”之心白居易上表主张严缉凶手有“擅越职分”之嫌而且他平素多作讽喻诗得罪了朝中权贵于是被贬为江州司马司马是刺史的助手在中唐时期多专门安置“犯罪”官员,属于变相发配这件事对白居易影响很大是他思想变化的转折点从此他早期的斗争锐气逐渐消磨消极情绪日渐增多元和十一年816秋天,白居易在丹阳江头送别客人,偶遇一位年少因技艺红极一时年老被人抛弃的歌女,心情抑郁结合自己的仕途遭遇用歌行的体裁创作出了这首著名的《琵琶行》
三、文体知识
1、关于“新乐府”新乐府运动,诗歌革新运动,由唐代诗人白居易、元稹、张籍、王建等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用,强调以自创的新的乐府题目咏写时事,故名所谓新乐府,是相对古乐府而言的宋代郭茂倩指出新乐府者,皆唐世之新歌也以其辞实乐府,而未尝被于声,故日新乐府也《乐府诗集》明代胡震亨说乐府内又有往题新题之别,往题者,汉魏以下,陈隋以上乐府古题唐人所拟作也;新题者,古乐府所无,唐人新制为乐府题者新乐府体诗歌,采用了民歌的风格,通俗直率,泼辣平实,很适合表现具有批判性质的内容而且反映民间疾苦,也需要人民能读得懂,相传白居易每次写完诗歌都会找一个老妇人,把诗歌读给她听然后一改再改,直到老妇人听懂了他诗的内容方才定稿这和北宋时期苏轼、黄庭坚等人,追求用典用事,尽力让人读不通看不懂的做法,是有一个很强烈的对比的白居易在《新乐府序》里,曾总结过新乐府体的特点序日凡九千二百五十二言,断为五十篇篇无定句,句无定字系于意,不系于文首句标其目,卒章显其志,《诗》三百之义也其辞质而径,欲见之者易谕也其言直而切,欲闻之者深诫也其事核而实,使采之者传信也其体顺而肆,可以播于乐章歌曲也总而言之,为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也元和四年,为左拾遗时作古希腊人的观念认为,诗隐藏着一个民族全部的秘密从《新乐府序》中说的新乐府体的风格文采应该是质朴的,读之易懂;语言应该是直截了当的,痛快淋漓;写的事情必须是确有其事;体裁应该是自由灵活的,易于传唱(但是,白居易并不要求诗歌要像古乐府一样入乐,只是宜于吟咏)这些风格特点中,白居易提到的“直”和“切”,在当时就受到了报复,后世的诗论家也认为他诽谤时政,不够温柔敦厚如有人说,白乐天的新乐府,几乎是在骂人但这些观点,也可以从反面证明了白居易诗歌的真切直率的现实主义风格
2、歌行体行,又叫“歌行”,与“歌”“引”(还有曲、吟、谣等)源于汉魏乐府,是乐府曲名篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵三者的名称虽不同,其实并无严格区别,其音节、格律一般都比较自由,形式上采用五言、七言、杂言等
3、左迁:贬官、降职的委婉说法古代以右为尊,以左为卑,所以把贬官降职叫“左迁”明年:第二年教坊:古时管理宫廷音乐的官署专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务
四、朗读诗歌学生个人读、学生集体读、男女生PK读、教师朗读
五、字词积累要求自读一遍课文,在文中圈出易错的、不熟悉的生字词,结合课下注释完成字词注音及解释
1、
2、词语⑴千呼万唤:指多次呼唤再三催促2杜鹃啼血:传说杜鹃鸟啼叫时•,嘴里会淌出血来这是形容杜鹃啼声的悲伤⑶呕哑嘲晰:指声音嘈杂刺耳
六、内容解读琵琶行并序元和十年,予左迁九江郡司马「元和十年:公元815年元和,元和十年,我被贬为九江郡司马L唐宪宗的年号(806—820)左迁:贬官,降职的委婉说^司马:州■[明年秋,送客流浦口刺史的副职当时实际上已有职无权了」第二^秋天,我(到)渝浦口送别朋友,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然听见一条船上有人在夜里弹奏琵琶,听其乐声,铿锵有力,有京都声「渝浦口沧江流入长江的地方,在今九江西面是京城流行的曲调L铮铮:指琵琶清脆的声音京都声:指唐代京城长安流行[问其人本长安倡女,尝学琵琶于穆、的乐曲声调」询问弹琵琶的人是谁,原来是长安的歌女,曾经跟穆、曹三善才,年长色衰,委身为贾人妇—曹二位著名琵琶乐师学艺,年纪大了,姿色衰退,只好嫁给了一个商人「倡女:歌女尝曾经善才当时对技艺高超的乐师的1遂L称呼委身:托身,这里是嫁人的意思贾(g)人商人」于是(我)命酒,使快弹数曲「命酒叫人摆[曲吩咐备酒,让她畅快地弹几支曲子L酒快:畅快」弹奏完罢悯然,自叙少小时欢乐事,毕,(她)面带愁容,自己叙说(她)青春年少时的欢乐情景,今漂沦憔悴转徙于江湖间现在却漂泊沉沦,面容憔悴,在江湖上辗转奔波「罢完毕悯(min)然忧郁的样子然,形[予出L容词词尾,的样子漂沦漂泊流落」我离开官二年,恬然自安,京城到此任职已有两年,一直是心情恬淡、宁静自得,感斯人言,是夕始觉有迁谪意被这个女人的话感动,这天晚上才体会到被贬谪的意味「出官:京官贬黜往地方任职恬(tidn)然:宁铮安[因为长句,L适的样子斯:这迁谪:官吏因罪降职并流放」因此作了这首七言诗歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》作歌并赠送给她,全诗共六百一十六字,题名为I琵琶行》「因因此为创作长句指七言诗唐代的习惯-1L说法歌作歌凡总共言字命命名,题名」♦阳江头夜送客,枫叶荻花在这潺阳江畔的夜晚,我来为远去的朋友送行,枫叶、荻花,秋瑟瑟「江头:江边荻(d)多年生草本植物,形状像芦在秋风中瑟瑟作响L苇生长在水边瑟瑟形容微风吹动的声音]主人下马客在船,举酒欲饮无管弦我们下了马,上了船,举起酒杯要饮,却没有音乐助兴「主人白居易自指管弦:指音乐管,箫、笛醉不L之类的管乐弦,指琴、瑟、琵琶之类的弦乐」忧伤沉闷中喝得几成欢惨将另IJ别时茫茫分醉意,心情惨淡就此将分手告别,告别时江上茫茫一片,江浸月清冷的江水浸着一轮寒月忽闻水上琵琶声,主人忘归客忽然听见那水面上飘来一阵琵琶声,我忘了回家,客人不发寻声暗问也不肯开船我们寻找到传出乐声的那只船,悄悄询问弹者谁,琵琶声停欲语迟「暗:这里是谁在弹奏,琵琶声虽然停下,却许久没有人回答L是悄悄的意思欲语迟:将要移船相近邀相见」回答又有些迟疑」于是我们把船儿靠上去,请弹奏者出来相见,添酒回灯重开宴千呼万唤吩咐添上酒菜点亮灯火,重新摆下酒宴我们呼唤了千声万声,始出来,犹抱琵琶半遮面转轴她才肯走出来,还怀抱琵琶半遮着脸面但见她轻轻拧动弦轴拨弦三两声,未成曲调先有情试弹了三两个乐音,虽然没弹出曲调,但已经饱含着感情「回灯:重新掌灯转轴拨弦:拧转弦弦掩抑声声L弦轴战动弦丝这里指调弦校音」每一次拨弦都深沉压抑,每一声乐曲思,似诉平生不得志低眉都充满忧思,就像在低声倾诉平生如何不得志她垂下眉信手续续弹,说尽心中无限事「掩抑声音低沉眼随手弹拨,让琵琶叙说自己的无限心事L思深长的情思信手[轻拢慢捻抹复挑,初为随手」轻轻地拢,慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑,先弹了有名的《霓裳》后《六幺》r拢:扣弦捻:揉《霓裳羽衣曲》,又弹奏一曲流行的《六幺令》L弦抹:顺手下拨挑反手回拨以上都是弹琵琶的指[大弦嘈嘈法《霓裳》《六幺》:都是唐代乐曲名」大弦的乐音沉重悠长,如急雨,小弦切切如私语仿佛一阵急骤的暴雨,小弦的乐声短促细碎,好像有人在窃窃私语「大弦指琵琶四根弦中的粗弦嘈嘈形容声音沉重舒L长小弦指琵琶上的细弦切切形容声音轻细急促」嘈嘈切切错杂弹,大珠珠弦音轻重缓急高低快慢任她随意地交错交换,犹如大大小小的珍珠落玉盘「大珠小珠落玉盘:分别1间关莺语一粒粒坠入玉盘L比喻乐声的重浊和清脆」一会儿像黄莺在花下啼叫花底滑,幽咽泉流冰下难一样婉转流利,一会儿如冷泉呜咽,在冰层下滞涩地流淌「间关形容鸟鸣婉转滑流畅幽咽形容乐冰泉L声梗塞不畅难艰难,形容乐声滞塞难通」核冰下的泉水冷涩弦凝绝,凝绝又冷又涩不能畅流,弦似乎凝结不动了,凝聚不散流不通声暂歇别有幽愁暗恨通不畅,乐声渐息若断绝另有一种深沉的忧愁在其中暗暗生,此时无声胜有声银瓶萌生,此时这无声的意味更胜过有声的情趣突然间迸发乍破水浆迸,铁骑突出出清越的乐音,如银瓶破碎水浆喷射,又转向铿锵雄壮,像刀枪鸣曲终收拨当心画,铁骑冲出刀枪齐鸣乐曲结束时,她收回拨子当心一划,加点字读音加点字读音贾人•gu呕哑••duya迁谪■zhe嘲晰••zhaozha荻花.di嘈嘈cao虾蟆••hama间关■pan六幺■yao宛裳••nichang红绡■xiao钿头•dian银篦・bi恬然tian。