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高考语文复习之名句名篇复习策略指导附60篇全文
一、名句名篇情镜性默写要注意的点做名句名篇默写题常出现的三种问题是写错别字、丢字和颠倒顺序为了避免上述问题的出现,需要在复习和应试中注意以下几个方面.注意难写字、生僻字从某种意义上说,背诵容易书写难,难就难在一些难写字和生僻字上如《赤壁赋》“酒临江,横赋诗”中的“骊”“槊”都是生僻字对于这些字,平时要多练,考时应留心.注意同音异义字同音异义字,是命题人最得意的“设伏点”,也是考生写错字的主要所在如“万里悲秋常客”中的“作”,常误写为“做“取之无,用之不竭”中的“禁”,常误写为“尽々“天生我必有用”中的“材常误写为“才二这就要求考生应特别注意这些同音异义字,通过有意识的比较,既知其音,又知其义.辨别通假字文言文中存在着大量的通假字,在默写名句时考生容易误写成它们的本字.注意文句中的虚词,尤其是句末助词这些词在默写时容易丢掉如“见贤思齐,见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词,常被丢掉;“吾尝跋而望矣,不如登高之博见”,“矣”易丢,且易误写为“也”,而句末的“也”丢的次数更
(3)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟[易错的字]赢,墨,竞五.补写出下列句子中的空缺部分
(1)孔子以自己的学说和行事魅力感染了他的弟子们,弟子们爱戴他,追随他,不仅使他在流亡时没有“(《陈情表》)的状况发生,而且在他死后将他的学说发扬光大
(2)《蜀道难》中用“为秦惠王派遣司马错伐蜀之事增添了神话色彩
(3)中国古代重农抑商,而司马迁在《货殖列传》中则强调工商活动对社会发展的作用,柳永《望海潮》中“,”正描绘出了商业活跃带动社会经济生活的图景
(4)项羽失败的原因之一是“欲以力征经营天下”,他看不清当时人心思安的社会形势,已经到了“”(《扬州慢》)的程度答案
(1)茕茕孑立形影相吊
(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(
(3)市列珠矶户盈罗绮
(4)废池乔木犹厌言兵[易错字]茕、吊、摧、栈、矶、绮、乔、犹六.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《〈论语・〉十二章》中“”与孔子的“择其善者而为之,其不善者而改之”有异曲同工之妙
(2)习近平总书记指出,创新从来都是九死一生,并借用屈原《离骚》中的句子勉励我们必须有“,”的豪情
(3)古老的弦乐器是中华传统文化的典型载体之一,常出现在古代诗歌中,如李贺的“”、黄庭坚的““等答案
(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也
(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
(3)吴丝蜀桐张高秋(李凭中国弹箜篌/二十三丝动紫皇);朱弦己为佳人绝[重点字词]“贤”“省”“犹”“箜篌”等,要理解字义去记忆七.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《离骚》中屈原以“,喻指朝中众多小人对自己的嫉妒和毁谤
(2)《蜀道难》中“,”两句引用“五丁开山”的传说,描写蜀道的险峻以及开凿过程之艰难
(3)《李凭箜篌引》中表现乐器精美,并化用“响遏行云”的典故来描写乐音优美悦耳的句子是“,答案
(1)众女嫉余之蛾眉兮谣深谓余以善淫
(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(
(3)吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流[重点字词]“嫉”“蛾”陈”“摧”钩”“凝”等,要通过理解字义去记忆A.补写出下列句子中的空缺部分
(1)在《过秦论》中贾谊借秦国灭亡的教训发表治国理念,他认为强秦之灭表面上是由于陈涉起义,即“,实际上是由于不识时势变化实行暴政,他概括为“
(2)《陈情表》中作者用结草报恩的典故,向武帝承诺自己他日一定会竭尽所能,报答朝廷恩情的两句话是
(3)鸥鸟是古代诗歌中常见的意象杜甫的《客至》和黄庭坚的《登快阁》都写到了鸥鸟其中杜诗用“”的诗句表达了闲适中的孤寂落寞之情;黄诗用“”的诗句表达了厌倦官场、归隐田园的心理答案
(1)一夫作难而七庙桀仁义不施而攻守之势异也
(2)臣生当陨首死当结草
(3)但见群鸥日日来此心吾与白鸥盟[易错字]陨、结、栗、施、盟九.补写出下列句子中的空缺部分
(1)曹丕在《典论•论文》中对文章的价值给予前所未有的崇高评价他肯定文章是“,
(2)陶渊明《归去来兮辞》中”两句表达出自己的觉醒,过去的事不可挽回,但当下和未来可以把握
(3)苏轼在《石钟山记》中,对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评,指出“,”的做法是不可取的答案
(1)经国之大业不朽之盛事
(2)悟已往之不谏知来者之可追
(3)事不目见耳闻而臆断其有无十.补写出下列句子中的空缺部分
(1)贾谊的《过秦论》中,用比喻手法形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“
(2)鲍照《拟行路难》中“”表现出诗人对门第决定人生境遇情形的愤怒控诉
(3)古代诗词常以“春水”为意象烘托意境或表情达意,如a”,o答案
(1)天下云集响应赢粮而景从
(2)泻水置平地各自东西南北流
(3)问君能有儿多愁恰似一江春水向东流/离愁渐远渐无穷迢迢不断如春水[易错字词]景、泻、恰、迢迢十一.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《侍坐》中,冉有以“,两句,表示自己在礼乐教化方面能力不足,态度谦逊
(2)杜牧《阿房宫赋》中,一针见血地指出秦国自取灭亡的两句是,
(3)《答司马谏议书》中,针对司马光对变法“生事”的指责王安石以“,两句加以反驳,为变法正名
(4)《六国论》首段,苏洵以“”设问,紧接着作答,认为不赂秦的国家因失去强有力的支持者,不能独自保全
(5)杜甫《登岳阳楼》中,描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的两句是,0答案.
(1)如其礼乐以俟君子
(2)族秦者秦也非天下也
(3)举先王之政以兴利除弊
(4)六国互丧率赂秦耶
(5)吴楚东南诉乾坤日夜浮[易错字]俟”“弊”“率”“班”“坤二十二.补写出下列句子中的空缺部分
(1)杜牧在《阿房宫赋》中,以“,”对秦人剥削和掠夺天下财富而挥霍无度的行为发出质问
(2)苏询《六国论》中的“,用比喻的手法批评赂秦的诸侯国的国君对祖辈父辈留下的国土毫不珍惜的行为
(3)自古良臣都能以国家为重,敢于担当如魏征在《谏太宗十思疏》中用“告诫唐太宗要有好生之德不要过度狩猎;而王安石在《答司马谏议书》中,表明自己明知反对皇上改变不良风气的人很多,却还“”的观点答案
(1)奈何取之尽锚铢用之如泥沙
(2)举以予人如弃草芥
(3)乐盘游则思三驱以为度欲出力助上以抗之[易错字]锚铢、予、芥、盘游、驱、度十三根据语境,补写出下列句子中的空缺部分
(1)《侍坐》中,曾皙用“”两句描绘了暮春三月人们在大自然中沐浴吹风的情景,表达了曾皙对太平盛世生活的向往
(2)《阿房宫赋》中“,两句,运用了比喻的手法,斥责统治者对百姓极力搜刮,自己却挥霍无度
(3)《谏太宗十思疏》认为“打江山易,守江山难”的原因在于人处在深重忧患之时“”,而等到已成功
(4)《答司马谏议书》中,王安石反驳对方来信“生事”之论时,先指出变法的理论根据“”,然后阐明变法的根本目的是“
(5)《桂枝香•金陵怀古》中“”两句,化用谢眺诗句,既有平面的铺展,又有立体的呈现,向我们展现了一幅金陵锦绣江山图答案
(1)浴乎沂风乎舞零
(2)奈何取之尽锚铢用之如泥沙
(3)必竭诚以待下则纵情以傲物
(4)举先王之政以兴利除弊
(5)千里澄江似练翠峰如簇[易错字]“沂”“零”“锚铢”“弊”“练二材料整合自网络,仅用于学术交流作者未知,如侵立删附录高中部编新教材背诵60篇目录与全文文言文(32篇)
一、必修(10篇)
1、《论语》
2、《劝学》(《荀子》)
3、《屈原列传节选》(司马迁)
4、《谏太宗十思疏》(魏征)
5、《师说》(韩愈)
6、《阿房宫赋》(杜牧)
7、《六国论》(苏洵)
8、《答司马谏议书》(王安石)
9、《赤壁赋》(苏轼)
10、《项脊轩志》(归有光)
二、选择性必修(10篇)
1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
2、《报任安书》节选(司马迁)
3、过秦论(上)(贾谊)
4、《礼运》(《礼记》)
5、《陈情表》(李密)
6、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)
7、《种树郭橐驼传》(柳宗元)
8、《五代史伶官传序》(欧阳修)
9、《石钟山记》(苏轼)
10、《登泰山记》(姚鼐)
三、选修12篇高考不作要求诗词曲(40首)
1、《静女》(《诗经》)
2、《无衣》(《诗经》)
3、《离骚》(屈原)
4、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
5、《短歌行》(曹操)
6、《归园田居•其一》(陶渊明)
7、《拟行路难•其四》(鲍照)
8、《春江花月夜》(张若虚)
9、《山居秋暝》(王维)
10、《蜀道难》(李白)
11、《梦游天姥吟留别》(李白)
12、《将进酒》(李白)
13、《燕歌行》(高适)
14、《蜀相》(杜甫)
15、《客至》(杜甫)
16、《登高》(杜甫)
17、《登岳阳楼》(杜甫)
18、《琵琶行》(白居易)
19、《李凭箜篌引》(李贺)
20、《菩萨蛮》(温庭筠)
21、《锦瑟》(李商隐)
22、《虞美人•春花秋月何时了》(李煜)
23、《望海潮》(柳永)
24、《桂枝香•金陵怀古》(王安石)
25、《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)
26、《念奴娇•赤壁怀古》(苏轼)
27、《登快阁》(黄庭坚)
28、《鹊桥仙•纤云弄巧》(秦观)
29、《苏幕遮•燎沉香》(周邦彦)
30、《声声慢》(李清照)多这就要求在背诵散文时,特别留心句中或句末的助词
5.留意词句顺序颠倒句子顺序的,如“”两句的顺序,两句的顺序之所以易颠倒,是因为这些句子多为并列句颠倒次序的,如“”易颠倒为“见不贤而自内省也,““易颠倒为“春风秋月等闲度对此,最根本的办法是准确理解文意
二、名句名篇背诵方法
一、理解记忆法字字落实,句句落实,在理解文意的基础上划分段落层次,分部分记忆和背诵,让字词句段成为一个有机联系的整体能对全诗全面、准确理解,当然对背诗有帮助,且不再是机械记忆,而是逻辑记忆更得更牢在情境性默写的时候,可以充分理解题干指向,选择正确的语句填写,进而保证默写不失分
二、形象背诵法朗诵时眼、口、耳、脑等多个学习的通道在配合,而对每首待朗诵的诗划分音节,按意群记忆,同时在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来
三、专注背诵法注意力集中是提高记忆的关键因此,最好给自己限定时间,规定数量,按慢读一一快读一一特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,这样,大脑皮层留下的痕迹深刻,记忆效果就好
四、首字背诵法
31、《书愤》(陆游)
32.《临安春雨初霁》(陆游)
33、《念奴娇•过洞庭》(张孝祥)
34、《永遇乐•京口北固亭怀古》(辛弃疾)
35、《菩萨蛮•书江西造口壁》(辛弃疾)
36、《青玉案•元夕》(辛弃疾)
37、《贺新郎•国脉微如缕》(刘克庄)
38、《扬州慢•淮左名都》(姜夔)
39、《长亭送别》(王实甫)
40、《朝天子•咏喇叭》(王磐)高中新课标必背篇目60篇全文001论语十二章子曰人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?子曰朝闻道,夕死可矣子曰君子喻于义,小人喻于利子曰见贤思齐焉,见不贤而内自省也孔子曰“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子二“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?子曰”譬如为山,未成一簧,止,吾止也;譬如平地,虽覆一簧,进,吾往也“子曰知者不惑,仁者不忧,勇者不惧…子贡问日“有一言而可以终身行之者乎?”子日“其恕乎!己所不欲,勿施于人”子日“小子何莫学乎《诗》?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名J子日“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也己J子日克己复礼为仁一日克己复礼,天下归仁焉!为仁由己而由人乎哉?002劝学(节选)战国•荀子君子日学不可以已青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水木直中绳,糅以为轮,其曲中规虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝践而望矣,不如登高之博见也登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河君子性非异也,善假于物也南方有鸟焉,名日蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死巢非不完也,所系者然也西方有木焉,名日射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑兰槐之根是为芷,其渐之浦,君子不近,庶人不服其质非不美也,所渐者然也故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉故不积陛步,无以至千里;不积小流,无以成江海骐骥一跃,不能十步;驾马十驾,功在不舍锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也蟹六跪而二螯,非蛇鳗之穴无可寄托者,用心躁也003屈原列传汉•司马迁屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》”离骚”者,犹离忧也夫天者,人之始也;父母者,人之本也人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱若《离骚》者,可谓兼之矣上称帝辔,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见其文约,其辞微其志洁,其行廉其称文小而其指极大,举类迩而见义远其志洁故其称物芳;其行廉,故死而不容自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,懈然泥而不滓者也推此志也,虽与日月争光可也唐•魏征臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休不念居安思危戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路虽董之以严刑,震之以威怒终苟免而不怀仁,貌恭而不心服怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟所宜深慎奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?唐•韩愈古之学者必有师师者,所以传道受业解惑也人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师是故圣益圣,愚益愚圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人,不耻相师士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之问之,则日“彼与彼年相若也,道相似也位卑则足羞,官盛则近谀J呜呼!师道之不复可知矣巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师孔子师郑子、蓑弘、师襄、老聃郑子之徒,其贤不及孔子孔子日三人行,则必有我师是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余余嘉其能行古道,作《师说》以贻之唐•杜牧六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出覆压三百余里,隔离天日骊山北构而西折,直走咸阳二川溶溶,流入宫墙五步一楼,十步一阁;廊腰缰回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落!长桥卧波,未云何龙?未复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄一日之内,一宫之间,而气候不齐妃嫔媵婿,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,缪立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,操掠其人,倚叠如山一旦不能有,输来其间鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷遮迤,秦人视之,亦不甚惜嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土呜呼!灭六国者,六国也,非秦也族秦者,秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也007六国论宋•苏洵六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦赂秦而力亏,破灭之道也或曰六国互丧,率赂秦耶?曰不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完故曰弊在赂秦也秦以攻取之外,小则获邑,大则得城较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝起视四境,而秦兵又至矣然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆,理固宜然古人云“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭J此言得之齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉与嬴而不助五国也五国既丧,齐亦不免矣燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也至丹以荆卿为计,始速祸焉赵尝五战于秦,二败而三胜后秦击赵者再,李牧连却之洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣008答司马谏议书宋•王安石某启昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏至于怨诽之多,则固前知其如此也人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而己,则非某之所敢知无由会晤,不任区区向往之至009赤壁赋宋•苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间白露横江,水光接天纵一苇之所如,凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙于是饮酒乐甚,扣舷而歌之歌曰”桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光渺渺兮予怀,望美人兮天一方”客有吹洞箫者,倚歌而和之其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之凝妇苏子愀然,正襟危坐而问客曰“何为其然也?”客曰“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州,下江陵,顺流而东也,鼬胪千里,旌旗蔽空,酗酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属寄蜉峭于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷挟飞仙以遨游,抱明月而长终知不可乎骤得,托遗响于悲风J苏子曰“客亦知夫水与月乎逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽臧也,而吾与子之所共适J客喜而笑,洗盏更酌肴核既尽,杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白010项脊轩志明•归有光项脊轩,旧南阁子也室仅方丈,可容一人居百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者又北向,不能得日,日过午已昏余稍为修葺,使不上漏前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楣,亦遂增胜借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭墙寂寂,小鸟时来啄食,人至不去三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱然余居于此,多可喜,亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅庭中始为篱,已为墙,凡再变矣家有老妪,尝居于此妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚室西连于中闺,先妣尝一至妪背诵时常有这种情况,一些本来记得很熟的诗,突然在某个环节上卡壳这时如果有人提示一下领头字(或词),就会很快地接上这说明每句诗的领头字,都具有诱发思维、帮助记忆的作用所以要下功夫尽可能将它记牢
五、默写式背诵法在背诵古诗时,用接力竞赛的形式,几个同学在一起,你说上句,我接下句,并不断轮换同学间的背句次序为了检验自己是否真的背得了,可通过默写的办法来进行如果默写中有错字或遗忘的地方要再读几遍,直到能默写出来为止
三、真题回顾
一、2023年全国1卷补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“
(2)《旧唐书.音乐志》记载竖箜篌”体曲而长,二十有二弦“,而李贺《李凭箜篌引》中“”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“,就很好答案
(1)草创未就,(已)就极刑而无愠色每谓余日”某所,而母立于兹“妪又日”汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉日儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答”语未毕,余泣,妪亦泣余自束发,读书轩中,一日,大母过余日”吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语日」吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至日”此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁轩东,故尝为厨,人往,从轩前过余扃牖而居,久之,能以足音辨人轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者项脊生日」蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书吾妻归宁,述诸小妹语日”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前然自后余多在外,不常居庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今己亭亭如盖矣011子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子日“以吾一日长乎尔,毋吾以也居则日不吾知也!如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥僮;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也”夫子哂之“求!尔何如?”对曰“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民如其礼乐,以俟君子J“赤!尔何如?”对曰“非曰能之,愿学焉宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰“异乎三子者之撰”子曰“何伤乎?亦各言其志也J日“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归J夫子喟然叹曰“吾与点也!”三子者出,曾皙后曾皙曰“夫三子者之言何如?”子曰“亦各言其志也已矣”S“夫子何哂由也?”曰“为国以礼,其言不让,是故哂之「“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”012报任安书汉•司马迁古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,此皆圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事、思来者乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策以舒其愤,思垂空文以自见仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!013过秦论汉・贾谊秦孝公据靖函之固,抑雍州之地,君臣固守,以窥周室;有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵;此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤重士,约从离横,兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、昭滑、楼绥、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、儿良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦秦人开关延敌,九国之师,逡巡遁逃而不敢进秦无亡矢遗银之费,而天下诸侯已困矣于是从散约解,争割地而赂秦秦有余力而制其敝,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂河山,强国请服,弱国入朝施及孝文王、庄襄王,享国日浅,国家无事及至秦王,续六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯履至尊而制六合,执捶拊以鞭笞天下,威振四海,南取百越之地以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏;乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;堕名城,杀豪俊,收天下之兵,聚之咸阳,销锋铸以为金人十二,以弱天下之民然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之谿以周良将劲弩,守要害之处;信臣精卒,陈利兵而谁何?天下已定,秦王之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也秦王既没,余威震于殊俗然而陈涉,瓮牖绳枢之子,肥隶之人,而迁徙之徒也,才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富,蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率罢散之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从,山东豪俊,遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也,雍州之地,靖函之固,自若也;陈涉之位非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄穆棘矜非钵于钩戟长钱也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及曩时之士也;然而成败异变,功业相反试使山东之国,与陈涉度长藜大,比权量力,则不可同年而语矣;然秦以区区之地,致万乘之权,招八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家嵯函为宫,一夫作难而七庙堕,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也014礼运出自《礼记》大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭是谓大同015陈情表晋•李密臣密言臣以险衅,夙遭闵凶生孩六月,慈父见背;行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊而刘夙婴疾病,常在床薜,臣侍汤药,未曾废离逮奉圣朝,沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主,辞不赴命诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报臣具以表闻,辞不就职诏书切峻,责臣逋慢郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许臣之进退,实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也乌鸟私情,愿乞终养臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年臣生当陨首,死当结草臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻016归去来兮辞•并序晋•陶渊明余家贫,耕植不足以自给幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途会有四方之事诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒故便求之及少日,眷然有归欤之情何则?质性自然,非矫厉所得饥冻虽切,违己交病尝从人事,皆口腹自役于是怅然慷慨,深愧平生之志犹望一稔,当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职仲秋至冬,在官八十余日因事顺心,命篇曰《归去来兮》乙巳岁十一月也归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追实迷途其未远,觉今是而昨非舟遥遥以轻巡,风飘飘而吹衣问征夫以前路,恨晨光之熹微乃瞻衡宇,载欣载奔僮仆欢迎,稚子候门三径就荒,松菊犹存携幼入室,有酒盈樽引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲,审容膝之易安园日涉以成趣,门虽设而常关策扶老以流憩,时矫首而遐观云无心以出岫,鸟倦飞而知还景翳翳以将入,抚孤松而盘桓归去来兮,请息交以绝游世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧农人告余以春及,将有事于西畴或命巾车,或棹孤舟既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘木欣欣以向荣,泉涓涓而始流善万物之得时,感吾生之行休己矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿,帝乡不可期怀良辰以孤往,或植杖而耘籽登东皋以舒啸,临清流而赋诗聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!017种树郭橐驼传唐•柳宗元郭橐驼,不知始何名病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”驼闻之,日“甚善名我固当”因舍其名,亦自谓橐驼云其乡日丰乐乡,在长安西驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃他植者虽窥伺效慕,莫能如也有问之,对日“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密既然已,勿动勿虑,去不复顾其商也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而己,非有能早而蕃之也他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣虽日爱之,其实害之;虽日忧之,其实仇之,故不我若也吾又何能为哉!”问者日「以子之道,移之官理,可乎?”驼日“我知种树而已官理,非吾业也然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸旦暮吏来而呼日官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早琛而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚鸣鼓而聚之,击木而召之吾小人辍飨饕以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠若是,则与吾业者其亦有类乎?”问者日“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术J传其事以为官戒018伶官传序宋•欧阳修呜呼!盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之日“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁此三者,吾遗恨也与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而臧之于庙其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雕已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》日“满招损,谦得益J忧劳可以兴国,逸豫可以亡身自然之理也故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》019石钟山记宋•苏轼《水经》云“彭藕之口有石钟山焉J郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟是说也,人常疑之今以钟磐置水中虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,椁止响腾,余韵徐歇自以为得之矣然是说也,余尤疑之石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硅硅焉余固笑而不信也至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也余方心动欲还,而大声发于水上,噌眩如钟鼓不绝舟人大恐徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有嶷坎锋整之声,与向之噌眩者相应如乐作焉因笑谓迈曰“汝识之乎?噌眩者,周景王之无射也;薪坎镶格者,魏庄子之歌钟也古之人不余欺也!”⑵十二门前融冷光二十三丝动紫皇3示例一出师未捷身先死长使英雄泪满襟/示例二出师一表真名世千载谁堪伯仲间/示例三三分割据纤筹策万古云霄一羽毛
二、2023年全国2卷补写出下列句子中的空缺部分6分1欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战“,,装在锦囊中背在身上,奔赴战场2陆游《临安春雨初霁》中“,两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠3小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句a,,,o答案1“则遣从事以一少牢告庙,请其矢”或“装在锦囊,负而前驱”2小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花3星垂平野阔,月涌大江流
三、2023全国甲卷1《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路一开始有很多人进谏,以至“,”;过了几个月后,则事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言此世所以不传也而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也020登泰山记清•姚鼐泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流阳谷皆入汶,阴谷皆入济当其南北分者,古长城也最高日观峰,在长城南十五里余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余泰山正南面有三谷中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅古时登山,循东谷入,道有天门东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云道中迷雾冰滑,磴几不可登及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂彳来如画,而半山居雾若带然戊申晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫稍见云中白若樗播数十立者,山也极天云一线异色,须臾成五彩日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之或日,此东海也回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东是日,与人膝齐桐城姚鼐记湘语文注此处删除了02L032共12篇选修篇目,除非有正式官方通知,建议过渡时期使用新教材的省份不必背诵这12篇033《静女》诗经静女其姝,俟我于城隅爱而不见,搔首蜘蹦034《无衣》诗经岂曰无衣?与子同袍岂曰无衣?与子同泽岂曰无衣?与子同裳035离骚战国•屈原帝高阳之苗裔兮摄提贞于孟隙兮皇览揆余初度兮朕皇考曰伯庸惟庚寅吾以降肇锡余以嘉名名余曰正则兮,字余曰灵均纷吾既有此内美兮,又重之以修能O对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多慨当以慷,忧思难忘何以解忧?唯有杜康青青子衿,悠悠我心但为君故呦呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾明明如月,何时可掇?忧从中来越陌度阡,枉用相存契阔谈月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝山不厌高,海不厌深周公吐哺038归园田居晋•陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际,守拙归园田方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠户庭无尘杂,虚室有余闲久在樊笼里,复得返自然039拟行路难南北朝•鲍照泻水置平地,各自东西南北流人生亦有命,安能行叹复坐愁酌酒以自宽,举杯断绝歌路难心非木石岂无感?吞声那躅不敢言040春江花月夜唐•张若虚春江潮水连海平谶港随波千万里江流宛转绕芳甸空里流霜不觉飞江天一色无纤尘海上明月共潮生何处春江无月明月照花林皆似霰汀上白沙看不见皎皎空中孤月轮江畔何人初见月?江月何年初照人人生代代无穷已,江月年年只相似不知江月待何人,但见长江送流水白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去此时相望不相闻鸿雁长飞光不度昨夜闲潭梦落花江水流春去欲尽斜月沉沉藏海雾捣衣砧上拂还来愿逐月华流照君鱼龙潜跃水成文可怜春半不还家江潭落月复西斜碣石潇湘无限路不知乘月几人归,落月摇情满江树041山居秋暝唐•王维空山新雨后,明月松间照,竹喧归浣女,随意春芳歇,042燕歌行唐•高适汉家烟尘在东北男儿本自重横行推金伐鼓下榆关校尉羽书飞瀚海山川萧条极边土战士军前半死生大漠穷秋塞草腓身当恩遇恒轻敌铁衣远戍辛勤久少妇城南欲断肠边庭飘飘那可度杀气三时作阵云相看白刃血纷纷汉将辞家破残贼天子非常赐颜色旌旅逶迤碣石间单于猎火照狼山胡骑凭陵杂风雨美人帐下犹歌舞!孤城落日斗兵稀力尽关山未解围玉箸应啼别离后征人蓟北空回首绝域苍茫更何有!寒声一夜传刁斗-死节从来岂顾勋?君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!043蜀道难唐•李白噫吁峨,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘,百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹问君西游何时还?畏途崛岩不可攀但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月,愁空山蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧眩,砾崖转石万壑雷其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥崂而崔嵬,一夫当关,万夫莫开所守或匪亲,化为狼与豺丁朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻锦城虽云乐,不如早还家蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!044梦游天姥吟留别唐•李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求越人语天姥,云霞明灭或可睹天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城天台四万八千丈,对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月湖月照我影,送我至判溪谢公宿处今尚在,泳水荡漾清猿啼脚著谢公屐,身登青云梯半壁见海日,空中闻天鸡千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟列缺霹雳,丘峦崩摧洞天石扉,匍然中开青冥浩荡不见底,日月照耀金银台霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟惟觉时之枕席,失向来之烟霞世间行乐亦如此,古来万事东流水别君去兮何时还?且放白鹿青崖间须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!045将进酒唐•李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢,莫使金樽空对月天生我材必有用,千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱,径须沽取对君酌五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁046蜀相唐•杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟047客至唐•杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开盘餐市远无兼味,樽酒家贫只旧酷肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯048登高唐•杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来万里悲秋常作客,百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯049登岳阳楼唐•杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼吴楚东南诉,乾坤日夜浮
(2)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗描写相近动作抒写近似心情
(3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“,:答案.门庭若市.时时而间进.停杯投箸不能食.拔剑四顾心茫然
⑤忽如一夜春风来.千树万树梨花开(砌下落梅如雪乱,拂了一身还满)
四、2023全国乙卷
(1)白居易《琵琶行》中“,两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述
(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境致与苏轼《赤壁赋》中“,两句所写的景致非常相似
(3)小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息写道:“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云“亲朋无一字,老病有孤舟戎马关山北,凭轩涕泗流050琵琶行唐•白居易元和十年,予左迁九江郡司马明年秋,送客流浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇遂命酒,使快弹数曲曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意因为长句,歌以赠寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟移船相近邀相见添酒回灯重开宴千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声未成曲调先有情弦弦掩抑声声思似诉平生不得志低眉信手续续弹说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛东船西舫悄无言,唯见江心秋月白沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容自言本是京城女,家在虾蟆陵下住十三学得琵琶成,名属教坊第一部曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒五陵年少争缠头,一曲红绡不知数钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污今年欢笑复明年,秋月春风等闲度弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇商人重利轻别离,前月浮梁买茶去去来江口守空船,绕船月明江水寒夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病滑阳城沼阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声住近溢江地低湿,黄芦苦竹绕宅生其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾岂无山歌与村笛?呕哑嘲咖难为听今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明莫辞更坐弹一曲为君翻作《琵琶行》感我此言良久立却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣昆山玉碎凤凰叫十二门前融冷光女婿炼石补天处梦入神山教神妪吴质不眠倚桂树052菩萨蛮唐・温庭钧小山重叠金明灭空山凝云颓不流李凭中国弹箜篌芙蓉泣露香兰笑二十三丝动紫皇石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞露脚斜飞湿寒兔鬓云欲度香腮雪懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟照花前后镜,花面交相映新帖绣罗襦,双双金鹏鹄053锦瑟唐•李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆,只是当时已惘然054虞美人南唐♦李煜春花秋月何时了?往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流055望海潮宋•柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯市列珠矶,户盈罗绮,竞豪奢重湖叠崛清嘉有三秋桂子,十里荷花羌管弄晴,菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙乘醉听箫鼓,吟赏烟霞异日图将好景,归去凤池夸056桂枝香•金陵怀古宋•王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃千里澄江似练,翠峰如簇征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗彩舟云淡,星河鹭起,画图难足念往昔,繁华竞逐叹门外楼头,悲恨相续千古凭高对此,谩嗟荣辱六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿至今商女,时时犹唱《后庭》遗曲057江城子•乙卯正月二十日夜记梦宋•苏轼十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言,惟有泪千行料得年年肠断处,明月夜,短松冈058念奴娇•赤壁怀古宋•苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物故垒西边,人道是、三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间,I啬橹灰飞烟灭故国神游,多情应笑我,早生华发人生如梦,一尊还酹江月059登快阁宋•黄庭坚痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴落木千山天远大,澄江一道月分明朱弦己为佳人绝,青眼聊因美酒横万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟060鹊桥仙•纤云弄巧宋•秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度金风玉露一相逢,便胜却人间无数柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮061苏幕遮宋•周彦邦燎沉香,消漏暑鸟雀呼晴,侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦062声声慢•寻寻觅觅宋•李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候,最难将息三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴这次第,怎一个愁字了得!063书愤宋•陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑出师一表真名世,千载谁堪伯仲间064临安春雨初霁宋•陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家065念奴娇•过洞庭宋•张孝祥洞庭青草,近中秋、更无一点风色玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶素月分辉,明河共影,表里俱澄澈悠然心会,妙处难与君说应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰雪短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客扣舷笑,不知今夕何夕066菩萨蛮•书江西造口壁宋•辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪西北望长安,可怜无数山青山遮不住,毕竟东流去江晚正愁余,山深闻鹏鸽067永遇乐•京口北固亭怀古宋•辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台,风流总被雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住想当年,金戈铁马,气吞万里如虎元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾四十三年,望中犹记,烽火扬州路可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓凭谁问廉颇老矣,尚能饭否?068青玉案•元夕宋•辛弃疾东风夜放花千树更吹落、星如雨宝马雕车香满路凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处069贺新郎•国脉微如缕宋•刘克庄国脉微如缕问长缨何时入手,缚将戎主?未必人间无好汉,谁与宽些尺度?试看取当年韩五岂有谷城公付授,也不干曾遇骊山母谈笑起,两河路少时棋柝曾联句叹而今登楼揽镜事机频误闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞君莫道投鞭虚语自古一贤能制难,有金汤便可无张许?快投笔,莫题柱070扬州慢•淮左名都宋•姜夔淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程过春风十里尽养麦青青自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵渐黄昏,清角吹寒都在空城杜郎俊赏,算而今、重到须惊纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情二十四桥仍在,波心荡、冷月无声念桥边红药,年年知为谁生071朝天子•咏喇叭明•王磐喙U叭,啖呐,曲儿小腔儿大官船来往乱如麻,全仗你抬声价军听了军愁,民听了民怕哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!072长亭送别元•王实甫碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞晓来谁染霜林醉?总是离人泪部编新教材必修两册目录必修上册目录第一单元.沁园春•长沙/毛泽东.立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*俄日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱.百合花/茹志鹃*哦,香雪/铁凝单元学习任务(湘语文整理精编)第二单元.喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲心有一团火,温暖众人心/林为民“探界者”钟扬/叶雨婷.以工匠精神雕琢时代品质/李斌.米甘/《诗经•周南》我对你永远充满信心!”答案
①.沉吟放拨插弦中
②整顿衣裳起敛容.纵一苇之所如.凌万顷之茫然.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海
二、模拟题题组训练
一、补写出画横线处的句子.同样是描写塞外黄昏的景象,王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”两句表现的是雄奇壮阔,而高适《燕歌行》“,”两句表现的是凄凉悲惨.李贺《李凭箜篌引》中描写音乐可以震破五色石,引来一场秋雨的诗句是“,.李商隐《锦瑟》中,两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故.陆游《书愤》中采用蒙太奇手法叙述两次抗金胜仗,构成一幅幅气势磅礴的画面的诗句是:“,.《赤壁赋》中,用蛟龙和寡妇听到箫声的表现和感受突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“,.杜牧《阿房宫赋》中“”两句,用疑问的语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为文氏外孙入村收麦/苏辙单元学习任务第三单元.短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明.梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易.念奴娇•赤壁怀古/苏轼*永遇乐•京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢(寻寻觅觅)/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元.劝学/《荀子》*师说/韩愈.反对党八股(节选)/毛泽东.拿来主义/鲁迅.*读书目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元.故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清.我与地坛(节选)/史铁生.赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词汇积累与词语解释学习活动一丰富词语积累.把握古今词义的联系与区别.词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经•邮风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人(春花秋月何时了)/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册目录第一单元(湘语文整理精编)L子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》.烛之武退秦师/《左传》.*鸿门宴/司马迁第二单元.窦娥冤(节选)/关汉卿.雷雨(节选)/曹禺.*哈姆莱特(节选)/莎士比亚单元学习任务第三单元7青蒿素人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄.*中国建筑的特征/梁思成.说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动.认识多媒介.善用多媒介三辨识媒介信息第五单元
10.在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯1L谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民单元学习任务第六单元.祝福/鲁迅.林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫.促织/蒲松龄*变形记(节选)/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元.谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石.阿房宫赋/杜牧六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香•金陵怀古/王安石念奴娇•过洞庭/张孝祥游园(【皂罗袍】)/汤显祖部编版高中选择性必修三册目录选择性必修上册教材目录湘语文对照2020年3月第一版第一•单元1中国人民站起来了/毛泽东2长征胜利万岁/杨成武大战中的插曲/聂荣臻3别了,“不列颠尼亚”/周婷、杨兴县委书记的榜样一一焦裕禄/穆青、冯健、周原4在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记钟华论第二单元4《论语》十二章大学之道/《礼记》人皆有不忍人之心/《孟子》5《老子》四章五石之瓠/《庄子》6*兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7大卫•科波菲尔(节选)/狄更斯8复活(节选)/列夫•托尔斯泰9*老人与海(节选)/海明威10*百年孤独(节选)/加西亚•马尔克斯单元研习任务第四单元逻辑的力量一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经•秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子•乙卯正月二十日夜记梦/苏轼选择性必修中册教材目录湘语文对照2020年6月第一版第一单元1社会历史的决定性基础/恩格斯2改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4*修辞立其诚/张岱年怜悯是人的天性/卢梭5*人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅7包身工/夏衍8荷花淀/孙犁小二黑结婚(节选)/赵树理党费/王愿坚单元研习任务第三单元9屈原列传/司马迁10*苏武传/班固11过秦论/贾谊五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12玩偶之家(节选)/易卜生13迷娘(之一)/歌德致大海/普希金自己之歌(节选)/惠特曼树和天空/特朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册教材目录第一单元1氓/《诗经》离骚(节选)/屈原2*孔雀东南飞并序3蜀道难/李白蜀相/杜甫4*望海潮(东南形胜)/柳永扬州慢(淮左名都)/姜夔第二单元5阿Q正传(节选)/鲁迅边城(节选)/沈从文6大堰河一一我的保姆/艾青再别康桥/徐志摩7一个消逝了的山村/冯至秦腔/贾平凹8茶馆(节选)/老舍第三单元9陈情表/李密项脊轩志/归有光10兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11*种树郭橐驼传/柳宗元12*石钟山记/苏轼第四单元13自然选择的证明/达尔文宇宙的边疆/卡尔•萨根14天文学上的旷世之争/关增建古诗词诵读拟行路难(其四)/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位在《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,他笑子路的原因是,.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好准备,如像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“.奈何取之尽锚铢用之如泥沙为国以礼其言不让封狼居胥赢得仓皇北顾补写出下列句子中的空缺部分1《锦瑟》一诗中,“,两句,诗人借鲸人泣珠和良玉生烟的典故表达了情感的迷离恍惚,难以言说2《陈情表》中,李密用“”两句写出了自己只有一个人独自生活、没有依靠的内心孤寂
(3)古人常用“江树”表达离别、思乡之情,如唐诗中答案
(1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
(2)茕茕孑立形影相吊
(3)不知乘月几人归,落月摇情满江树/白鸟影从江树没,清猿声入楚云哀[易错字]沧、蓝、茕、孑、吊、乘三.补写出下列句子中的空缺部分L,,,开篇点出杭州地理位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题.“儿句,选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖乃至整个杭州最美的特征.“”两句,运用互文的手法,写不论是白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声.,,三句描写词人下马停留的地方是历史上令人神往之处.虚写昔日扬州十里长街的繁华景况,反衬今日扬州的荒凉景象的句子是“,二.用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是“.“三句写出了战乱的残酷和破坏之深重,反映了人们对战乱的痛心疾首答案L东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华.重湖叠崛清嘉,有三秋桂子,十里荷花.羌管弄晴,菱歌泛夜淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程过春风十里,尽葬麦青青过春风十里,尽葬麦青青自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵补写出下列句子中的空缺部分
(1)贾谊《过秦论》中的“,”生动形象地表现了陈涉起义的巨大影响力和号召力
(2)王安石在《答司马谏议书》中批评士大夫“以不恤国事、同俗自媚于众为善”,屈原在《离骚》中也有类似的愤慨,如
(3)李白《蜀道难》用“”写蜀地与外界隔绝时间之久答案
(1)天下云集响应赢粮而景从
(2)背绳墨以追曲兮竞周容以为度。