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文本内容:
《产品设计专业毕业设计》教学大纲
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位毕业设计是整个产品设计专业教学计划中最后阶段的总结性的实践教学环节通过毕业设计,参与具体的设计项目进行设计并撰写毕业设计报告,学生可以综合运用所学的各种理论知识和专业技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习,提高分析与解决实际设计问题的能力
(二)课程目标通过毕业设计.培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力;.从问题提出开始,通过调研、文献检索和阅读、方案设计与比较、综合分析及毕业设计报告撰写等环节,培养学生独立分析问题与解决问题的能力,培养学生科学的和创造性的设计意识;.在毕业设计过程中,学生需要运用正确的思想方法,认真负责的态度,发扬脚踏实地、埋头苦干的作风,不畏艰难、难于攻坚的勇气以及相互帮助、团结协作的团队精神,提高适应社会的综合素质;.通过毕业设计,对学生掌握知识和技能的广度和深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面和口头表达能力等进行综合考核
二、课程目标达成的途径与方法明确设计主题,通过毕业设计,对学生掌握知识和技能的广度和深度,运用理论结合实际去处理问题的能力,实验能力,外语水平,计算机运用水平,书面和口头表达能力等进行综合考核
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注
1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低);
四、课程内容及基本要求注L实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等;2实验类别指必做、选做等
五、考核方式及成绩评定成绩登记方式百分制
六、推荐教材与主要参考书-推荐教材《木工基础》,「美」彼得•科恩著,北京科学技术出版社,2013年二主要参考书《形态构成学》,辛华泉著,中国美术学院出版社,1999年课程英文名Graduationproject课程代码S0803Z59学分12总学时14周理论学时0实箫践M周学时先修课程设计程序与方法、产品专题设计、产品系统设计、产品开发设计等适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求1毕业要求2毕业要求3课程目标1H有较强的实际动手能力和认真细致的工作作风L了解和掌握选材、加工、涂装的基本知识M建立三维的空间概念课程目标2H有较强的空间概念H有较强的造型处理M了解产品内部结构能力及其生产制造课程目标3H完全掌握设计模型基本加工方法H具备独立加工制作的能力M了解多种材料加工方法,不同材料连接加工方法序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1初步集合形体模型7周初步了解毕业设计加工方法和材料工艺制造、进行典型模型制作完成小比例设计图纸、设计版面设计必做2精细模型制作7周了解和掌握选材、加工、涂装的基本知识,建立三维的空间概念,培养实际动手能力和认真细致的工作作风,对模型进行精细制作以最后的毕业设计为基础,结合不同材料,完成主题制作设计必做考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例过程考核评分分为前期、中期、期末三个阶段进行考核根据学生作品阶段完成情况三个阶段考核分为5个基本档次给分60%期末考核最终设计展示综合评分.期末考核形式为考察.期末评分依据主要为最终展示的质量评分40%考核类别考查。