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文本内容:
《行政法与行政诉讼法》教学大纲
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位本课程是教育部法学专业教育委员会所认定的法学类专业核心课程之一,也关系到我国法治实践中的三大诉讼之一一行政诉讼,在法学人才培养体系中居于基础性地位本课程所讲授的概念、原则与制度,对学生了解行政权力的运行与监督机制,更好地从事行政执法、行政复议和行政审判工作,更好地进行相对人权利救济起着重要作用
(二)课程目标.学生能够掌握行政法与行政诉讼法领域的基本概念、理论,行政法律关系中各类主体的权义关系,各类常见行政行为的相关法律规定,各种行政救济方法的相关法律规定.学生能够具备运用行政法与行政诉讼法的理论与制度解决实际问题和进行较为深入研究的能力.学生能够培养出法学思维习惯,胜任相关的法律职业工作
二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合自学、课堂讨论、课外阅读、课外作业等,帮助学生比较扎实地掌握基础知识,并培养相应的自学能力与研究能力
三、课程主要内容与基本要求第一章绪论与概述主要内容
1.学习本门课程的意义与方法;
2.行政法的概念、渊源、法律关系、基本原则等基础知识基本要求
1.了解行政法与行政诉讼法的历史、地位与作用;
2.理解本门课程的体系结构;
3.重点掌握行政法的法源与基本原则第二章行政法律关系主体主要内容
1.行政组织法;
2.行政主体与行政相对人;
3.公务员法基本要求
1.了解行政组织法的基础知识;
2.熟悉行政组织法领域的机构设置和编制管理制度;
3.理解行政主体概念的发展变化与现状,了解行政相对人的基本种类;
4.重点掌握公务员法领域的录取、回避、处分和交流制度第三章行政行为主要内容
1.行政行为的基础理论;
2.抽象行政行为;
3.具体行政行为;
4.新型行政行为;
5.行政程序基本要求
1.理解行政行为的要件、效力等基础理论;
2.理解抽象行政行为、行政立法、制定行政规范性文件的关系,掌握行政立法的基本要求;
3.重点掌握具体行政行为中的行政许可、行政处罚和行政强制,了解其他行政行为的基础知识;
4.理解新型行政行为的特点;
5.熟悉行政程序的价值,掌握行政程序的基本制度,重点掌握行政信息公开制度第四章行政救济主要内容
1.行政复议;
2.行政诉讼;
3.行政赔偿基本要求
1.理解行政复议和行政诉讼的基本区别;
2.重点掌握行政复议领域的基本制度和程序;
3.重点掌握行政诉讼领域的基本制度和程序;
4.理解国家赔偿、行政赔偿、行政补偿、行政追偿的关系,掌握行政赔偿的程序等基本知识,重点掌握行政赔偿的范围和标准
四、课程学时安排
五、考核方式及成绩评定
六、推荐教材与主要参考书
(一)推荐教材《行政法与行政诉讼法学》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材),《行政法与行政诉讼法学》编写组主编,高等教育出版社,2017年1月版
(二)主要参考书.《行政法与行政诉讼法》,姜明安主编,北京大学出版社、高等教育出版社,最新版.《行政法与行政诉讼法》,张正钊、胡锦光主编,中国人民大学出版社,最新版.《行政法与行政诉讼法》,马怀德主编,中国法制出版社,最新版.《行政法与行政诉讼法学案例教程》,马怀德主编,知识产权出版社,最新版.《行政法与行政诉讼法学案例教程》,应松年、董嗥主编,最新版课程英文名AdministrativeLawandAdministrativeLitigationLaw课程代码N0301ZB6学分4总学时64理论学时64实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程法理学、宪法学等适用专业法学、知识产权开课学院法学院章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章
1.学习本门课程的意义与方法;
2.行政法的概念、渊源、法律关系、基本原则等基础知识
6.阅读《立法法》法条.各地公务员考试、事业单位考试相关真题练习与讨论.典型案例或社会热点案例分析.经典或最新论文阅读课程目标1课程目标2课程目标3第二章
1.行政组织法;
2.行政主体与行政相对人;
3.公务员法
12.阅读《国务院组织法》《地方人大与地方政府组织法》《国务院行政机构设置和编制管理条例》《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》以及《公务员法》法条.各地公务员考试、事业单位考试相关真题练习与讨论.典型案例或社会热点案例分析.经典或最新论文阅读课程目标1课程目标2AA-*第二早.行政行为的基础理论;.抽象行政行为;
3.具体行政行为;
4.新型行政行为;
5.行政程序
24.阅读《行政许可法》《行政处罚法》《行政强制法》法条.各地公务员考试、事业单位考试相关真题练习与讨论.典型案例或社会热点案例分析课程目标1课程目标2课程目标
34.经典或最新论文阅读第四章
1.行政复议;
2.行政诉讼;
3.行政赔偿
22.阅读《行政复议法》《行政诉讼法》《国家赔偿法》法条.各地公务员考试、事业单位考试相关真题练习与讨论.典型案例或社会热点案例分析.经典或最新论文阅读课程目标1课程目标2课程目标3考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作皿到课率高低、讨论发30%期末考核闭卷答题情况70%考核类别考试成绩登记方百分制。