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文本内容:
幼儿园中班科学活动教案三篇【第一篇】活动目标.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征.爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受.培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验.愿意斗胆尝试,并与同伴分享自己的心得.使幼儿对探索自然现象感兴趣活动准备.新鲜水果苹果、橘子;.果园的图片;.榨汁机;.人手一个纸杯活动过程
一、出示图片,激发兴趣师秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗小结秋天的水果非常多,而且很有营养呢
二、比较苹果、桔子师老师这里有两种水果,认识它们吗?每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色并且摸一摸,捏一捏小结这两种水果都是圆圆的,桔子是黄黄黄的,苹果是红红的苹果摸起来滑滑的,桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的,桔子有点软
三、游戏摸水果师这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果小结可以子细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样
四、品尝水果师尝一尝,说一说它们的滋味小结苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的
五、延伸环节柞水果汁师水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下【第二篇】【活动目标】
1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点,感受水果外在和内部结构的美感
2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好
3、学习用形容词表述观察结果【活动准备】幼儿自带一个水果教师准备不同种类的水果各一个,一把水果刀每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块,牙签一盒水果宝宝外衣的图片一套,水果胸饰【活动过程】
一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题师生共同念儿歌师七个妞妞摘了哪些水果这些水果穿着怎么样的外衣呢?
二、幼儿交流自己带来的什么水果感知水果的外形特征师小朋友你带来的是什么水果它穿着一件怎么样的外衣呢?以小组为单位,让幼儿充分感知自己带来的水果,并向同桌的小朋友介绍师你带来的水果叫什么名字,它穿着一件怎么样的外衣?
三、探索果肉宝宝
1、观察水果横切面切开水果用实物展示台放大形象让幼儿观察果肉的横切面,感知水果内部结构的罗列特点,寻觅水果秘密师果实里面有什么什么颜色像什么你还发现什么?2^品尝水果每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签,让幼儿边品尝边猜测这是什么水果请幼儿说说自己最喜欢吃的水果,并完整介绍水果的名称、结构特点
四、游戏活动给水果宝宝穿衣服师出示各种水果外衣和水果宝图片,引导幼儿感知水果外衣特点,以及果肉宝宝的特征,请幼儿上来操作图片,帮水果宝宝找到外衣
五、游戏活动水果蹲介绍游戏玩法请几位幼儿上来,选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排,先每位幼儿介绍自己的水果名称,然后游戏开始,先请一位小朋友边说边向下蹲四次,然后其它水果接着说,并做相应的动作,若没有快速接上作为失几者下台,若说错了(台上没有的水果),也是失败者也下台,最后一个站在台上的人为胜利者例如扮演“平果宝宝”说苹果蹲苹果蹲,苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……【第三篇】活动目标
1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣
2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验
4、愿意斗胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动准备教师红色的饱和糖水、透明水幼儿抹布人一块第一次操作普通红色水、透明水(每人一份)第二次操作普通红色水、透明水(每人一份)、糖(每组一份)勺子(每人一个)第三次操作@红色的饱和糖水(每组一份)@糖(每组一份)勺子(每人一个)普通的红色水、透明的水(每人一份)活动过程
一、教师表演魔术,引起幼儿活动兴趣
1、导入,幼儿猜测教师今天谢老师要给小朋友表演一个魔术,请你看看,老师手里有什么请小朋友子细观察,老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会变成什么样子呢?
2、教师实验教师请小朋友子细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层?
二、幼儿尝试探索实验]、试一试教师小朋友,那末你们想做这样奇妙的水吗现在请你们用桌上的水来试一试,看看你们能不能做出这样奇妙的水来
2、讨论教师小朋友,你们成功了吗?教师为什么你们没有成功呢(想一想,和你旁边的小朋友说一说)
三、出示神奇的添加物“糖”,幼儿再次进行探索
1、出示糖教师因为老师的水里加了一种的东西,而你们的水里没有,是什么呢(糖)教师老师的水里加了糖,可是你们看到糖了吗糖去哪了?总结糖都溶解在了水里,所以我们看不见
2、幼儿进行探索实验教师这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧!
3、讨论教师孩子们,这次你成功了吗?@成功了你是怎么做的(和大家分享成功的方法)@没有成功为什么加了糖还是没有成功(幼儿讨论)总结放不少不少的糖
四、出示红色的饱和糖水幼儿进行探索
1、出示饱和的红色水,幼儿观察讨论教师请小朋友看一看老师的放了不少不少的糖的红色的水是什么样子的幼儿观察讨论小结老师的水很粘稠
2、幼儿实验教师让我们请小朋友用自己桌上的东西,放不少不少的糖,水变得粘稠的时候再来试一试吧!
3、讨论1教师这次成功了吗?2教师为什么加了糖红色的水会沉下去呢幼儿讨论小结在水里加了好多好多的糖,这么多的糖溶解在水里,水就变重了而重的东西是要沉底的
五、延伸活动小朋友红色的水里放了糖能变成两层如果放入盐会发生什么呢如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最后,自己把桌子收拾干净活动反思新《纲要》指出幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探索问题,解决问题从而体验发现的乐趣。