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【教学工作总结】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧相信许多人会觉得总结很难写下面是精心整理的中学教学工作总结体育中学教学工作总结优秀范文(精选六篇),仅供参考,大家一起来看看吧本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长、备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组.严格落实教学常规,提高教学效益全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的.加强集体备课备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量.加强作业管理全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补本期初XX级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大,具体分析见各次的“试后分析”.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练.坚持开展好教研组活动和备课组活动本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,责任到人本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次,张雅莲单元主讲2次,高英单元主讲1次,高琴单元主讲2次利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长
2.加强理论学习,更新教育观念本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高
1、校级骨干教师考核奖占2%不受比例限制,成熟一名,发展一名
2、中考学科教学成果奖10%每学期考核一次,设立
3、xx教学成果奖,除了设立目标奖,优良奖和优秀奖之外,还设立优秀学生奖,显著进步奖,激励毕业班的教师,专心教学工作,奉献学校教学
4、学科辅导竞赛奖,鼓励教师培养学科优秀学生
5、非学科类训练、辅导、竞赛奖,促进学生身心和谐发展,打造学校特色
6、教案设计和听课考核奖,激励教师备好课、上好课,参加校内外的教研活动
7、优秀教研组建设奖,推动学校的教研工作
8、拓展型课程奖,推进学校课程的全面高质量的实施,确保“二期课改”得到全面的落实一年来,我们积极组织师生参加全县的各类活动,发掘条件,为师生提供各种学习锻炼的机会,赢得了学生、家长和教师的好评在一些列的赛事活动中获得了优异的成绩学校用系统论的管理思想,推进教学的精细化管理,广大师生正以饱满的热情,昂扬的精神,遵循着“以人为本、全面发展、人人成功”的办学理念,正教学之道,大教学之业,努力实现学校的办学目标一一现代化、高质量、有特色【教学工作总结】随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点写报告的时候需要注意什么呢有哪些格式需要注意呢以下是为大家收集的关于学校教师教学工作总结学校教育教学总结报告【六篇】,仅供参考,欢迎大家阅读本学年,我适应新时期教学工作的要求,认真学习上级教育领导关于教学工作的讲话从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼作为一名新世纪的人民教师,我非常注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调(欢迎光临不错哦)整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工作教学工作服从组织的安排,也给自己提出更高的要求这一学年,教案和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富注意高一学生学习习惯的养成加强了对笔记的要求,注重打牢基础知识并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,在班内形成比学赶帮的热潮,以学促学,为以后高二和高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点同时我在其他老教师的启发下加强了教学手段的探索和变化,以取得好的教学效果平时我和王厚发老师一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课新的高一语文教材使我更像一个新手如履薄冰举步维艰,但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣也增加了以前没有的一些经验
1、课前认真做好“三备”,即备教材,备学生,备教法认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力(欢迎光临不错哦)的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
2、组织好课堂教学关注全体学生,注意信息反馈,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学习的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担课堂教学是实施素质教育的主渠道,它无疑也是对学生进行思想教育的主要阵地首先在教学过程中,我充分利用语文课的特点,渗透思想教育内容中华文明源远流长,语言文字博大精深,历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等等,他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛;张衡、蔡伦、沈括,他们之所以历代被人们称颂,是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了贡献;天山的壮丽,泰山的博大,黄山的神奇,三峡的秀美,内蒙的辽阔,都让学生心向神往,爱国的热情澎湃于胸中其次,在能力培养的过程中,挖掘课文内涵,让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法《拿来主义》教会了学生如何对待传统;《〈呐喊〉自序》让学生看到了一个伟人对真理的不经典哦懈追求;《师说》可以让学生摒弃盲目自大,养成求实好学的习惯增强上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们(文章收集:不错哦)的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
1、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
2、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个知识点的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作
3、课内要求与扩大课外知识范围相结合,开阔学生视野课文是个例子,在落实基础知识,培养基本能力的前提下,我注重扩充课外知识,开阔学生眼界,把博大精深的中华文化和缤纷的课外生活引入课堂,为语文教学注入了活力每学期我都要结合课文教学引入一定数量的文言文,培养学生的文言文阅读习惯,丰富了学生内心世界课堂上根据讲课内容随时提出紧密联系现实的问题,极大激发了学生思考习惯并在课下引导学生阅读一些中外名著以及《中国青年报》《光明日报》《文汇报》等报刊的专题文章,让学生从中了解到社会,为走向社会打下了坚实的基础
4、开掘写作源泉,提高学生语言文字运用能力作文教学的目的在于让学生运用语言表达正确、丰富、深刻的思想课文只是范例,是导游图,语文教学最终要落实到语言的运用上学生写好作文,语言运用的基本能力和写作技巧是基本条件,更为重要的是学生必须学会思考,学会做人,有丰富的思想、高尚的品德养成思考习惯,为写作提供持久动力“文以载道”,言为心声,语言是心灵的外化很难设想一个不善于思考的学生,会写出内涵丰富、生动活泼的文章“教会学生思考这对于学生来说是一生中最有价值的本钱”这一名言充分揭示了思考的重要性生活中充满了哲理,认真反思生活,可净化灵魂;密切关注社会生活,可了解并认识社会,在课堂教学中我不断提出问题,并引导学生积极思考,极大丰富他们的思想课堂作文与练笔作文相结合,提高写作效率目前,作文教学还没有一套完整成体系的教材,作文教学也就成了高中语文教学的薄弱环节我经典哦在作文教学中尝试了课堂作文与练笔作文相结合的方法,课堂作文抓规范抓时效,练笔作文抓基础抓思想,收到了较好效果课堂作文规范性要求必不可少,无规矩无以成方圆,必要的写作知识讲授和严格的时间要求,为学生写作提供了可遵循的规律课堂作文紧扣人生思考、社会现实、课文内容、单元写作训练几个主要方面,力求让学生写出思想,写出生活练笔作文重在抓基础,重在让学生通过作文去认识生活,去理解人生形式不拘一格,这样一来练笔作文成了学生驰骋思想的原野,成了师生畅谈交流的渠道与平台规范化的要求,写作源泉的开掘,写作形式的灵活多(文章收集:不错哦)样,极大地调动了学生写作的兴趣,变“要我写”为“我要写”,极大的提高了学生作文的积极性
5、加强导优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力转变思想观念,面向全体学生面向全体学生是素质教育的第一要义,是贯彻落实教育方针的前提条件一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象1语文教学无差生面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为“差生”之列而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善于口语传情在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果2调动学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵活多样文章收集:不错哦的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习其次是贯彻成功教育的原则,让每一个学生都享受到成功的喜悦因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开始可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让大多数学生坚定学好的信心,让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快3授之以“渔”,求得学生主动地发展”最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半”帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游学生进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼社会,放眼生活,处处留心皆学问,平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍能够迅速掌握语文学习规律,形成自己独到的学习方法,进入语文学习的自由王国取得理想的成绩总之,老师思想观念的转变,会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体,每一个学生都能享受到成功的喜悦,每一个学生的能力都能得到充分的发展探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“成语接龙比赛”、“讲故事比赛”、“作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,同学们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,经典哦逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果坚持时时充电,坚持时时小结在几年的语文教学中,我深深地体会到语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的为了在语文教学中做到“活”,我坚持以教研促教,提升语文课堂教学的艺术因此,我从参加工作起就坚持时时充电,找有关的教研书籍来看我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎,这无不得益于《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文教学与研究》等教研书籍的帮助,它们才是教学中做到“活”的源头活水有一句话说“言之无文,行而不远”,语文教学中,如果不勤加小结自己教学中的得失,就很难有长进为此,我在教学中坚持时时小结,用论文的形式来巩固自己的教学所得第
一、加强学习,提高自我的专业水平首先是充分利用图书馆的资源,积极领会高中新课程理念,进一步深化对三维目标的理解,努力从平实的理论中挖掘教学工作中的指引,摸清“一堂好课的标准”一一“语文课程目标的有效达成”、必须在教学中实现“教学内容与语文课程目标一致”、“教学内容切合学生实际需要”其次,加强对中学语文课堂德育渗透的研究,从学生实际情况入手,联系实际文章,实现教书与育人并举第
二、求实创新,积极参加教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我积极参加教研组活动,加强教法、学法探讨,并努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合两个班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平第
三、加强反思,及时总结教学得失反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、在新课程的实践中思考得还不够多,对于语文新课程标准的学习还不够深入,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献
4、培优扶差是提高学生成绩的有效措施,本学期个人由于参与的工作量大,没能很好地安排更多的时间深入指导学生,今后在此项工作上将继续摸索,找出有特色又行之有效的方案总之,学无止境,教无定法,我将继续以满腔的热情投入今后的语文教学工作中这一年总的来说收获颇多,最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作,也锻炼了自己的耐力,提高了能力还有许多不足,需要加强学习,向其他优秀老师借鉴下一学年,我要在以上方面多下功夫,争取让学生发挥出自己更好的水平!这一年我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正是范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文的角度,积极主动做好教育学生的工作以身示范真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,四年的高中教学经验证明明确这个宗旨事半功倍语文教学必须有大语文观念主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成旧的一学无止境年即将过去,新的一学年马上来到我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和值日教师工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作,另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课,下面我把这学期的工作做简要的汇报平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习配合教研组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽本学期全勤在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资
2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量
3、根据汽车维修这个专业的特点,由于其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论知识外,比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例除此之外,还对学生进行实践指导让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导
5、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足本学期我担任值日教师工作,一学期的工作使我认识到作为一名值日教师,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁,对此,作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导,以免伤害中职生的自尊心,创造有利于学生的学习和生活的学校氛围以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作力争当一名人民满意的教师
一、体育工作
1.认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》,贯彻落实《学校体育工作条例》,以《条例》为依据开展好学校体育工作严格按照国家课程标准,开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课其中,1-2年级每周4课时,3-6年级每周3课时7—9年级每周三节,全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排20分钟的大课间体育锻炼活动,认真组织学生做好两操
2、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课),除了课程设置以外,我校还安排了每班各类体育课外活动,没有体育课的当天,学校安排了下午第三节课后为班级体育活动课,并由班主任亲自参与到学生的体育锻炼中去
3、做好田径队员的选拔工作,认真做好田径队的训练工作按训练计划认真训练
二、卫生工作
1、搞好计划免疫及传染病的预防工作本学期,为1——9年级学生按计划免疫程序进行预防接种麻疹、风疹等疫苗,发现有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例,及时采取措施控制流行
2、认真做好晨午检工作每天早上学生上学时,教师逐一对入学的学生进行晨检,仔细检查每位孩子的手、口腔等部位,如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定,及时劝其到医院就诊,如诊断不是手足口病,须持医院诊断证明书方可入学中午各班老师再进行一次午检,主要检查学生的脚心、臀等部位,发现疑似症状及时采取相应措施
3、认真做好消毒工作学校进行定期全面大扫除,并进行全校消毒特别是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等,每个班级专门配备了浸泡拖把的专用桶和消毒喷壶器,每天定时对班级课桌椅、地面等进行消毒通过努力,很好地控制了传染病的流行
4、做好正确宣传和讲解工作我校将利用学校的宣传栏及时准确地向教师、家长宣传和讲解防疫部门的卫生常识,提高教师及学生的卫生预防意识和能力同时,我们还告发家长书,提示家长近期不要带学生去公共场所,避免传染,让家长了解手足口病的症状及预防措施,做到家校同步
5、积极开展爱国卫生活动多次组织灭鼠、灭嶂、灭蚊蝇,消灭蚊蝇孳生地的活动,美化绿化清洁校园环境
三、艺术工作
1、我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间,分派教师指导负责学生的活动,并做好活动的记录,使学生在活动中不断积累知识,能力逐渐得到提高
2、民乐队训练正常开展活动,提高班、竹笛班学生的演奏技能在原来的基础上,有了很大的提高
3、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力,我校第二届校园艺术节于11月5日拉开序幕,共开展了书法、儿童画、刻纸、折纸、自办小报等项目的比赛和展示活动,并于11月5日下午以一台丰富多彩的文娱演出圆满地落下了帷幕在这些活动中,学生不仅提高了艺术修养,更在合作和共处中得到了多方面的提高
4、本学期,依据学科特点,突出学科特色,我们初步启动了“三百工程”中的两项欣赏百幅名画、欣赏百首名曲的校本课程根据百幅名画欣赏目录,每个年级学生本学期在学校多功能厅欣赏五幅名画黄传贵、程娟两位老师分工合作,把收集的有关名画的资料制成ppt的形式呈现在学生的眼前两位老师精心制作,细致讲解;全体学生仔细聆听,尽情观赏欣赏百首名曲则有音乐任课老师根据欣赏目录表,根据教学进度,结合教材特点,随课引导学生进行欣赏教师们引领学生在艺术的殿堂里尽情地遨游,在高雅文化的熏陶中体验美的真谛,提升审美品位各位老师、各位同志半学期转瞬即逝,半学期匆匆忙忙,半学期聚焦教学,半学期成绩辉煌这过去的半学期,我用一句话概括聚焦教学半学期,汗水铺就满堂彩因此,这半学期的教学工作,值得总结,这半学期的教学业绩,值得表扬半学期的教学工作我认为有以下六个方面值得肯定教学工作是学校的中心工作,全校上下牢固树立以教学为中心的意识,并矢志不渝地贯彻在学校各项工作之中学校校长办公会、学校行政例会,每会必谈教学工作;学校行政听课密切关注教学工作;教科处和各级部精心部署和落实教学工作;阶段考试、期中考试后,学校层面、级部层面、备课组层面、班级层面认真分析教学工作;全体教师围绕高效课堂建设,不断改进教学工作整个学校已经形成全员关注教学工作、全力聚焦教学工作、全面改进教学工作的浓厚氛围半学期以来,高一年级以夯实基础、控制分化为目标,狠抓学生学习习惯的养成,以课题为抓手强化学生自主教育,重视双基教学,目前发展平稳,势头喜人高二年级奋力冲刺小高考,全力备战小高考,群策群力,攻坚克难,4a人数有突破,得a人次大提升高三年级始终牢牢抓住二轮复习的牛鼻子,计划到每一周,计划到每一天,增强了计划性,突出了科学性,提高实效性,第三次统测成绩十分喜人三个年级尽管目标不同,主攻的方向不同,但我们三个年级的老师都付出了值得付出的汗水,都取得了令人欣喜的成绩上学期我校大力开展高效课堂活动,活动开展得如火如荼,有声有色我们认识到推进教学改革、打造高效课堂应该是长久之计,不能见好就收刚刚过去的上半学期,校长室再次下发了《淮安中学高效课堂教学行为实施20条》、《淮安中学高效课堂“三大定律”“八项注意”》,用行政手段进一步推进高效课堂建设各备课组在反复实践的基础上,积极建立高效课堂模式,目前建模工作基本结束《深入推进教学改革,全力促进内涵发展一一淮安中学实施高效课堂活动纪实》被《淮安日报》以一个整版全文刊登4月26日我校举行面向全市十二所四星级高中的公开教学活动,全面展示了我校推进高效课堂建设的成果目前,高效课堂建设已经成为我校的一大特色.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次,公开课2次其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次,公开课为李宁2次全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果另外组内教师间相互听课每人都按要求达到5至10次.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础如本期在习题评讲课方面的研究最后形成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖.积极参加培训本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训,进一步加强对新教育教学理念的学习,提高自身业务水平本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”.加强业务学习全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程.积极撰写教育教学论文本学期本组教师撰写的《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》获市论文评比一等奖,《浅谈初中化学教学中问题情景的创设》在省级刊物上发表,《设计评比性说课的几点建议》、《爱的教育》在校内交流,《爱的教育》获校一等奖
4.青年教师培养本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心这个核心,就是班主任领导下的班委会这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,教学常规管理必须坚持常态化,办学规模扩大后,教学常规抽查更必须常态化,只有这样,我们才能时时了解教学工作,及时掌控教学工作,始终掌握教学管理的主动权半学期来,教科处和各级部几乎每周都抽查备课笔记、听课笔记、集体备课等教学常规,并及时通报各级部都对作业布置和批改情况进行调查,及时了解教与学的具体情况,并及时作出调整这样,我们就有了教学管理主动权,就有了布置工作的针对性,避免了瞎指挥,乱作为教师队伍建设,促进教师成长,是我们学校始终高度重视的一项工作我们每学年都搞师徒结对活动,每学期都开展青年教师优课竞赛本学期将继续开展第十二届“而立杯”青年教师优课竞赛除此之外,前不久,教科处抓住选拔选手参加区教研室开展的淮安区青年教师基本功大赛的大好锲机,精心组织了数学、物理、生物、英语、地理五门学科的校内选拔赛数学学科从课堂展示、教案设计、即兴演讲、徒手绘图和粉笔字五个方面全面评比,锻炼了老师,发现了人才规范考试组织,规范监考工作,严肃考风考纪,才能真实了解教学情况上半学期,教科处组织了高二学业水平测试信息技术考试,组织了高二小高考,组织了高三第三次统测,组织了高一高二期中考试高三三统还精心组织与吁胎中学、洪泽中学联合阅卷高一高二期中考试从命题到考试到阅卷再到成绩分析,过程严密,组织规范,为我们教学工作提高了真实可靠的第一手资料,为我们下半学期改进教学工作提供了依据上面六点,具体说明了上半学期是“聚焦教学半学期”下面我要说的是“汗水铺就满堂彩”上半学期我们全体同志付出了劳动,流淌了汗水,多个方面取得令人骄傲的成绩我们高二小高考获4a的共70人,比去年多4人得a数2808个,比去年多658个从与淮安市总体情况比较来看,全市得a数并没有多少增加,我们学校增加人数明显多我们高三第三次统测,语数外成绩入围人数,应届1049应往届合起来1300多人,我们应届生入围数和淮阴中学不相上下,比目于胎中学高出近300人成绩十分喜人,可以想见今年6月又是一个大丰收6月刚刚结束的高一高二期中考试,成绩也是比较理想的高一期中考试,语数外总均分,i部
308.34分,ii部
310.26分,差距在2分以内,无差别;必修学科b率,i部
56.19%ii部
57.05%在2%以内,无差别;优生积分,i部
3208.2分,ii部
3450.5分,ii部比i部好些总体来看,两部差不多,五部稍好些高二期中考试,语数外总均分,i部
332.44分,ii部
331.70分,差距在2分以内,无差别;优生积分,i部
3303.7分,ii部
3234.2分,i部好些;选修b率,i部
63.32%ii部
67.71%ii部好些总体来看,两部差不多在上半学期高一高二期中考试、高三第三次统测中,有许多老师成绩突出,利用今天大会予以表扬自19xx年踏上工作岗位以来,我一直以“中小学教师职业道德规范”严格要求自己,力争做一名合格而优秀的教师20xx年9月至20xx年8月我担任了a一职,20xx年9月至今,我一直在担任a一职为了做好a的工作,xx年6月,我参加了长丰县教育局举办的a培训班,获益颇多以下是我在学校教育教学管理工作方面获得的几点体会教育教学工作常抓不懈,努力提高办学水平学校工作的中心就是教学,多年来,作为a我深知应对这个中心工作常抓不懈,始终围绕这个中心开展工作每学期开学初我在检查时就要求教师平常要认真研究教材、教法,备课时要吃透教材,把握新课程标准,既要备教材,又要备学生,备教合一广大教师不仅能严格按学校的要求完成工作任务,还能“超量”工作,许多教师平常就能认真学习,更新教育理念,备课时不仅提出自己独到的见解,还能根据课堂上学生的学习情况写出具有一定水平的反思文章,真正把教师的“教”与学生的“学”融合在一起,不仅提高了教师教学水平,也提高了学生们学习的积极性在要求教师抓好教学的同时,我常常带头并鼓励教师不断提高自身的素质,许多教师在不影响工作的情况下选择自考或函授,提高自己的理论水平自任教以来,我每学期都带头上一节公开课,并积极参加中心校组织的教学能手评比活动在我的带动下,我校bcde等老、中、青年教师都积极投身到公开课教学中来了xx年4月7日、8日两天,在双墩中心校的组织下,我校派出了多名教师参加了六安路小学举办的教学开放周活动听课归来,我校结合本校的实际情况,又积极开展校本教研,效果良好6月22日,我又带头与本校qw两位教师参加了双墩中心校组织的无生上课比赛此外,我还组织学校有针对性的买来了许多优秀教师上课的光碟供教师们学习、观摩,还征订了大量的教育刊物给师生浏览我的付出结出了硕果,20xx年6月,在原罗集中心校组织的期末统考中,我校六个班,有十科进入了前三名在今年六月双墩中心校组织的期末统考中,我相信我校也一定会取得令人满意的成绩管理工作决定着学校办学水平的高低,为此,我在管理上下足了功夫,制定了较为详细的管理细则各项工作具体到人,学校的各项计划、制度及时制定,教育教学工作全面展开,教师、学生都能及时进入状态,学校各项工作都在有条不紊地进行着对教师队伍的建设管理首先要做好师德教育加强师德教育,树立教师良好的形象是我校长期的工作目标在政治学习中,我就有针对性地带领教师们学习了《教师法》和教师应尽的社会责任,加强教师的爱岗敬业教育,加强纪律教育,要求教师不断提高自身的修养,处处发挥教师在学生中和社会上的表率作用抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理机制是我多年来重点抓好的工作之一坚持每月组织班主任学习,进行德育实践问题交流,组织全体教师课堂教学德育渗透交流,提高教师特别是班主任对做好德育工作重要意义的思想认识,提高他们的理论水平和工作能力,帮助他们改进工作方法,增强他们为学生服务和奉献意识我一贯强调坚持学生德育教育是全体教师的共同工作职责因此学校制定有关奖励办法,形成了“全员育人,齐抓共管”的管理机制与此同时,结合学校开展的主题实践活动,学校大力宣传优秀教师的先进事迹,通过学习,激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心,并有重点地对教师的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导,要求教师热爱身边的每一个学生,特别关心爱护后进生,真正做到用良好的形象影响学生,拿火热的爱心关爱学生,用高昂的工作热情投身教育事业,并且通过评选“优秀班主任”“师德先进”,进一步调动了教师工作的积极性和主动性,发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用国旗下讲话,提升了学生的思想道德素质每周一国旗下讲话内容都是通过介绍本班优秀学生的事迹,引导学生寻找身边的道德榜样,达到学生自主教育的目的在每学期的“校园之星”评比中,帮助学生树立先进典型,营造学校奥健康向上的氛围XX年,我校也狠抓了绿化工作开学初我校在学校主干路的两侧重新绿化,用挖掘机将原来凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黄杨,学校四周也栽上了垂柳,操场也进行了部分平整,整个学校的面貌有了很大的改观此外我校平时特别注意抓好综合治理,搞好环境卫生,学校做到无垃圾、无纸屑,做到了让学生在窗明几净的教室里学习严格收费制度,做到认真检查,不出问题做好学生免除书费工作,做好“留守儿童”思想工作,将帮扶工作一如既往地开展下去严格控制乱支出,确保学校的正常运转和办公支出,让上级领导、政府及群众放心多年来我校在帐目管理方面实行的是民主管理结算帐目的时候,要求学校全体教师都参与进去,真正做到了帐目公开、透明,做到了一月一结帐,不留后遗症多年来,我校总是积极参加中心校组织的“六一”等活动,而且取得了辉煌的成绩XX年6月,我校选送的《蓝天白云跟我来》曾获得了原罗集中心校舞蹈类节目一等奖xx年,我校根据上级要求教学生们学会了七彩阳光广播体操,每天坚持做课间操,每周一进行一次升旗仪式,并选举学生代表在国旗下讲话五月中旬,我校还举办了一次生动的跳神比赛此外,我校还派出了十五名运动员参加了双墩中心校组织的运动会,且取得了良好的成绩其中六年级叶正伟同学一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成绩在双墩中心校第三届文化艺术节活动中,我校孩子们的舞蹈表演《踏浪》获得了领导及观众们的一致好评这些活动的开展,既丰富了孩子们的课外生活,也锻炼了孩子们的身体以后这样的活动,我校还会积极举办、积极参与的以上是我在校长工作岗位上总结出的四点体会,其实在学校教育教学管理方面还有很多值得探索的地方,我将继续探索下去20xx.
7.10本年度我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力一年来,领导班子团结一致上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的.教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平一年来,我校注重对教师队伍的建设首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育
2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作
6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育
7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材教学工作是学校的中心工作我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处
1、积极开展了教研活动全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作
1、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处
2、做好学籍管理工作
3、进一步规范和强化教学常规检查工作本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生
4、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比效果非常好
5、积极开展各项竞赛活动通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础
6、加强毕业班的教学管理力度一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩7加强寄宿学生的管理第二学期我校开始寄宿,虽然寄宿生不多,但学校仍然制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理以争取今后的寄宿生工作开展的更好为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作
1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力
2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤
3、做好家访工作家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系
4、加强对学生的安全管理工作安全教育,刻不容缓我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园
5、利用庆六一的机会,召开“特邀领导嘉宾茶话会”,和各周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善.学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理制度》.学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作.学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件.学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园
5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系,解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题,并为学校捐书数千册,建立了爱心阅览室回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设但是,在本学年度,存在问题还是有的第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学第三,学校领导管理能力有待更加提高第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理第五,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!【教学工作总结】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧什么样的总结才是有效的呢以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助下面是精心整理的小学教学工作总结学校实用三篇,仅供参考,大家一起来看看吧引导语教学工作总结栏目为您编辑了实验小学教学工作总结范文,供大家阅读参考我校3-6年级共有6个教学班,有一个专用实验室,配备二类实验仪器一套,2名兼职教师在教学中,为了充分发挥实验室的作用,在开学之初,我校认真做好实验计划,学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排,在具体安排中,做到既科学,又不互相冲突,保证每节课都能在实验室中进行本学期按照实验教学计划,认真完成了教学任各年级演示实验和分组实验列表如下通过实验,学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高养成了爱科学、学科学的学习积极性,做实验能正确规范地操作,善于观察,乐于探究、总结并能将学到的相关知识应用于生活实际中,能够解释常见的自然现象及生活现象小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点在使用这一教材中,我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异,在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间它并不象小学自然教材那样内容非常的固定,实验过程、方法非常的单调、一陈不变,而是相当的灵活,教师可依据学校和学生的实际进行调节,而学生也可以有更多的自行探索创新的空间,因此,我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点随着课程改革的深入进行,教师确实转变了观念,构建了新的教育教学理念,自学相关知识,及时查阅课程改革的相关资料,借鉴实验区的优秀经验,在学校教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下,确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式,课堂真正体现了学生自主探究的理念根据年级特征及学生的年龄特征,在教学中教师扶放有度,高年级可完全放手让学生自行操作,中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究(除带有危险性的操作外),学生的自主能动性被充分地调动起来,学习的兴趣浓厚,实验室成了学生爱去、常去的乐园在抓好课堂教学的同时,根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究,将课堂教学延伸到课外,丰富了学生的知识,培养了学习科学知识的兴趣,提高了技能,培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯,逐步提高学生的科学素养,鼓励学生走进大自然探究科学知识,学习和应用科学知识解决生活中的实际问题在本学期中,多数学生主动参与,自主探究,积极性非常高很多学生积极参与科普制作竞赛,体现了他们对科普知识的热爱实验室、准备室由实验专职教师全面管理,做到认真负责,定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况,及时上帐下帐,做到帐物相符,仪器得到了有效保管和使用,平时填写好各种表册,认真对待实验登记表的填写今后,我校将继续转变观念,重视学生学法的培养、指导,充分发挥师生的创造性和积极性,积极开展实验教学的改革和探索,努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性,保证实验开出率继续保持甚至超过100%o为进一步促进教师专业化发展,全面提升XX教育品质,不断推进区域性教育现代化,根据区教体局文件精神,结合我校实际情况,XX年暑期校本培训聚焦“有效教学模式”为专题,以“面向全员、突出骨干、均衡发展”为原则,以提高师德素养和专业水平为核心,以增强培训针对性和实效性为主线,制定了以教师专业发展为重点,以教学行为优化、教学效益提高为核心,以精管理、建文化为措施的暑期校本培训方案,并于于XX年8月23日一27日,开展了为期一周的暑期校本培训工作8月23日上午,xx星路小学召开了暑期校本培训动员会暨启动仪式,全体教师参加了会议会议由朱XX副校长主持朱校长首先传达了本次校本培训的相关文件精神,引导我校教师深入领会“有效教学模式”主题精神,坚持注重实效、联系实际、立足校本原则,共同探索有效提高教师素质的校本培训模式和方法,充分发挥校本培训的功能和优势朱XX副校长详细解读了本次校本培训的具体实施方案她从校本培训的内容与形式、培训的步骤和时间安排、考核评估、成果展示等方面作了详细的布置根据此次校本培训内容共设立三个板块,围绕“微课”、名师教学、读书活动等方面进行专题研究,着力实践改善和经验提升采取集中研讨、教研组、备课组集中交流、等多种形式,全员参与,共同完成最后,朱XX校长进一步重申了本次暑期校本培训的重要性,要求全校教师积极参与暑期校本培训工作,扎实有效地提高自身的专业素养和专业化水平,着力打造师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍,打造XX小教育品牌为进一步提升教师专业化水平的发展,8月23日上午,校本培训动员会结束后,各教研组立即组织教师观看名师经典课例如语文学科观看的是王XX的《望月》,数学学科观看的沈XX的《多边形面积计算的复习》科学学科观看的是郭XX《网游是非》,美术学科观看的是李XX《有趣的属相》等在课例中,名师们始终把“以生为本”的教育理念贯穿于教学过程中,注重学生能力的培养,充分调动了学生的学习积极性和主动性名师们充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行教学,以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌名师们对教材挖掘深,在遵循教育教学规律的前提下,他们针对学情,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,既凭借教材又能跳出教材,赋予教材生命的活力,带给课堂教学无穷的魅力名师们的语言功底扎实,富有丰厚的文化底蕴如语文特级教师王XX的让人听来,如沐春风,沉浸在诗意中,流连忘返他富有感染力的语言使人感受到学语文是一种享受!在反复的灵活的朗读中,学生读出了文本的味道,读出了自己的理解,也让学生充分的参与了课堂,情感真正得到了升华观摩了名师经典课例后,老师们受益匪浅,大家表示要坚持学习“要给学生一杯水,教师就要有一桶水”,而这桶水必须是一桶时时更新的活水!只有知识功底深厚,,又了解专业领域的新知识、新动向、新成果,才能使自己的课堂成为师生共同交流、共同成长的乐园,才能使学生“亲其师信其道”大家将继续向名师学习,将名师先进的教学理念植入课堂,并进行反思和调整,逐步探索出适合自己的教学方式在学习中实践,在实践中成长!为推动学校教育教学信息化的不断发展,促进现代教育技术的普及和提高,根据当前新课标的教育精神,尽快了解和掌握微课这一新型的教学模式,我校于XX年8月25日下午分语文一组、语文二组、数学、英语艺术、体育科技五组,同时进行了xx星路小学微课比赛活动由各科教研组长主持,四十五岁以上的资深教师应邀担任比赛评委,朱xx校长、朱xx副校长到场指导“青年教师微课比赛”活动得到了各教研组老师的积极响应,全体青年教师踊跃报名参赛,对此次活动高度重视比赛现场,参赛教师将精心准备的微课进行了展示,评委们对参赛教师的微课进行了公平、公正地评选比赛过程中,参赛教师处处彰显新课程改革的理念和课堂教学改革的新思路,在整整两个半小时的“微型课”里,大家充分展示了自己的各项教学技能(如引入、展开、深入、结束的技能,讲解、演示、环节过渡、媒体运用的技能,板书的技能等),赛后,参赛教师与其他教师进行了热烈地讨论互动,现场气氛热情高涨共3页,当前第1页123小学暑期“有效教学模式”主题校本培训工作总结通过本次活动,进一步提升了教师教学与课程开发能力,提高了教师教育教学的信息化水平,促进教师在教学实践中不断地、自觉地重视自身教学技能的锻炼和培养,不断提高教学成效读书是教师自我学习、自我提高和自我教育的过程,为提高教师专业素养,提升师德内涵,我校精心选取值得全体教师共读的书籍,将着眼点放在学生身上,明确教师教的目的就是为了孩子的全面发展最终选定著名教育家苏霍姆林斯基《要相信孩子》一书此书于培训第一天就发放到每位老师手中,留有充分时间让老师认真阅读、精心思考,并提前布置撰写读书心得的任务,以便在读书沙龙活动中谈出更有价值的收获做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育在我初二6班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是
一、书面检讨,做深刻反省;
二、罚为班里做件好事;
三、期末学习成绩提高知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力各组成员在教研组长的带领下,各抒己见,有的就书中提到的观点发表自己的感受,有的结合自身的教学经验谈对教育的认识和今后的努力方向,也有的年轻教师在会上提出了自己的困惑,还有的老教师将他们宝贵的育人经验当场传授朱XX校长和朱XX副校长也纷纷联系自己的教学实践谈了各自的阅读感想,整个现场氛围好不热烈综合每位老师的发言,无论从哪个角度去谈,有一点是共通的,他们都围绕着孩子的发展和成长来探讨如何进行教育教学,只有尊重孩子、理解孩子、相信孩子,才能真正算得上是为了孩子而这一点,也恰恰是教育中最需要关注的,同时也是此次读书活动带给全体老师最大的收获这次读书沙龙互动过程,也是XX星路小学各位老师们储蓄生命能量,丰盈精神世界,感受教师职业幸福的重要契机老师之间形成了进取、互学的氛围,激发出智慧的火花,启迪教育教学的灵感,切实解决了部分教育中的问题
(一)、移动翻转课堂8月23日下午,xx小全体教师在区教体局五楼会议厅参加“xx区南小教研片XX年暑期有效教学模式”的主题校本培训活动,聆听合肥一中方小培老师的讲座《移动互联时代的课堂教学》方老师有着丰富移动互联网教学经验,他从信息时代的机遇和挑战,信息时代的学校教科研,移动互联时代的课堂等几个方面,旁征博引,生动讲解,态度亲切,讲解透彻,不但把每个与会的XX小老师带入一个全新的教学时代一“大数据库教学时代”;而且还引领我们站在当前课堂的最新前沿一“移动或联网课堂以及翻转课堂方老师的精彩报告不时引起大家的掌声,更引发了老师们的深层次思考,打开了老师们在教学改革、教育科研上的新视界,为教师专业能力的发展指明了方向
(二)、学科前沿研究为了进一步促进教师专业化发展,全面提升小学教师业务水平与学科教育教学能力,根据XX区教育体育局的统一安排,于XX年8月25日下午分学科在全区五所学校开展“有效教学模式”主题校本培训学科前沿教学模式专题培训活动我校室英语培训的主场,XX区英语教研员唐XX亲临本次活动,我校领导高度重视此次培训活动,校长朱XX和副校长朱XX也参与其中,与全体教师一起聆听首先由XX小学曹XX老师以“优化课堂有效教学”为主题开展专题讲座曹老师结合自己多年教学的实际,认真分析了小学英语课堂教学效果低下的六大原因,并从有效教学的实际出发,给出了提升课堂教学效果的优化策略随后,来自南门小学的王娟老师从自然拼读出发,讲述“英语学习的有效路线”讲解中,王娟老师亲切随和,她讲授的自然拼读的意义与教学方法等,赢得了大家的阵阵掌声最后,为了更好地开展新学期的教学工作,全体教师根据所授年级分别参加了人教版英语
三、四年级和
五、六年级的教材培训本次学科前沿培训活动培训形式新颖,面向全员,突出骨干,为新学期各学校学科前沿教学工作的开展奠定了坚实的基础,进一步增强了培训针对性和实效性,拓宽了培训视野,为教师专业化成长搭建了更加坚实的平台,受到了学科教师的一致好评
(三)、诗意浸润心灵8月27日上午,xx星全体语文教师及部分青年教师于教体局五楼会议室起聆听名师薛XX关于《日有所诵与儿童阅读课程化》的专题讲座薛XX老师是著名的小学语文教师、儿童阅读推广人讲座中,薛老师就“为什么要在小学生中进行阅读教学”、“小学生阅读读什么”以及“怎样进行阅读教学”等话题展开报告她时而用优美的音调吟诵唐诗宋词,时而用诙谐幽默的语言给大家以建议与启示薛老师以她独特的人格魅力、博大的人文情怀、渊博精深的古诗词文化素养为我们进行《日有所诵》的诗意解读共3页,当前第2页123小学暑期“有效教学模式”主题校本培训工作总结老师们不仅是在聆听薛老师的演讲,更是通过集体吟诵、体会平仄,感受韵律等方式深入其中,陶醉其中薛老师对母语的真挚情怀,对儿童的热爱、理解和尊重,对阅读的价值判断及运用,揭示了阅读推广者所必须的内在动力;她“将世界带进教室”的胸怀、激情、执着、“行行重行行”的韧性,表达了一路走来的坚定与坚持;她在阅读中长久沉醉濡染而成的阅读品位,“以天下为己任”的士子气质,展示了丰厚的文化底蕴3个多小时的讲座,老师们都上了一堂生动的童谣教学课,再一次当了回学生,收获良多此次校本培训活动的开展给老师们提供了一个学习提高的平台今后XX小将继续在区教体局的指导下,以全面提高我校教师的整体素质为核心,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展现将我校在一学期来的教育教学工作总结如下
1、我校具有良好的高素质、有科学文化、身心健康以及有创造能力的新型人才
2、德育工作是学校的首要任务,为加强教师的职业道德教育,培养学生诚实守信,做顶天立地的好少年,突出抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习
3、进行升国旗制度,每周一早操后进行一次升旗仪式,仪式后对学生进行一次爱国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育,教育学生诚实守信,做一个合格的三好学生
4、充分利用班会、校会、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等
5、学校举行丰富多彩的课外活动,让学生参加一次次有意义的课外活动,受到一次集体主义教育,培养学生吃苦耐劳,团结合作的精神,同时锻炼学生的体能
6、学校的教育教学工作是全面执行国家的教育方针和教育法规,认真落实了新课程的各项工作要求,坚决执行国家规定的作息时间,做到专时专用,专课专用,确保了我校的教学秩序顺利地进行我校教师认真学习新的教育理论,学习新的教学理念,转变教学观念,提高了自己思想政治素质,有坚定的信念、爱岗敬业,为人师表的教育教学思想严格要求,注意维护教师的良好形象,团结合作,服从领导不拨弄是非,不赌博,不搞迷信活动我校是一个教学点,在课堂教学研究工作中也按照中心学校教研要求,认真抓好课堂教学的研究我校四位老师在本学期每人上一节语文和一节数学公开研究课,教研活动人人参与,每次教研活动共同听课、评课,大胆提出保贵意见,主要指出不足之处,人人都有发言大家有评课记录,并写好综合评价和反思按时完成网络教研本学期,我校按照中心校的工作计划安排和市局教学常规管理实施细则,结合本校的实际情况,认真制订了我校的各种工作计划,以及各项目标责任制,以制度管理人向管理要质量,使每一位教师都有法可依,有规可循,狠抓常规教学的各项工作任务的落实我校按照琼海市教育局制定的“小学教师教学常规管理实施细则”和中心学校制定的“教学常规管理细则“要求,开学初,老师们都能认真制订好各种教育教学工作计划,送交学校存档备课,老师们按细则要求认真备好课,备课中做到“五有五备”“七要九有”编写教案能做到一课一案,能体现教学目标和要求,突出重、难点本学期,学校经过四次检查,写得较好的是王老师,他们写的教案,详细、书写工整,美观,体现了自己的特色,有实用性在课堂教学中,老师们按细则要求认真上好课,能做学生的组织者、引导者,参与者和促进者以学生为本,引导学生自主探究、合作交流,让学生参与知识形成的过程面向全体学生,注意因材施教,能调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣课后能认真反思,找出自己在课堂教学中的成功和不足作业的布置较适量,统一格式,做到全收全批,不漏改不漏错,
三、四年作文有眉批、总批,及时反馈给学并写好教学反思每周末要学生带回家让家长检查一次,并要家长阅后签名可是学生在作业中也存在一些不足,如二年级李民同学,作业书不够工整,生字抄写不按笔顺规则书写,造成田字格书写不正确,错别字较多又如三年级同学作业书写了草马虎另的,各班学习风气不浓,存在这些问题下步进行加以整改在考核这一工作中,学校把好关,认真抓好考试与评价工作,按中心校的办学理念(以考风促教风学风)学校统一时间,统一定单元考试,做到不漏考,杜绝学生考试做弊,严正考风,交换监考,科任评卷,认真统分,并且做好各科试卷分析和写好单元反思,送交学校保存这学期,我校在考评工作中做深化的改革,促进了老师们的教学工作积极性,使我校的教学质量有一个转变,也是激发学生积极学习的重要途径本学期,学校通过四次对老师们的常规检查,完成任务较好的是王老师,从她编写的教案、批改学生的作业、各单元考评来看,工作是非常认真踏实中心校在期末对我校进行常规检查结果反馈,各老师能按质按量完成各项教学工作任务并写好教学论文和总结
1、加强领导,把学校的教育安全工作放在首位,学校健全机构,落实到人,学校把安全工作岗位责任制落实到每一位班主任的身上,确保学校的安全工作万不一失
2、建立健全制度,把学校安全工作逐步实现制度化、规范化一是实行定期检查,安排人员值班制二是制订安全事故报告制度,如有安全事故发生,立即向学校报告、以便学校在第一个时间里报告给中心学校,全力组织人力物力抢救,将事故发生的经过、原因在较短的时间里处理
3、加大宣传力度,增强师生安全防范意识,分别对学生进行防火、防盗、防溺水、防触电、防交通事故、防吃物中毒等安全的意识,做到安全工作天天讲,周周讲,讲到家庭,争取家庭结合学校安全工作抓得力,本学期我校安全事故发生率为
04、预防人猪流感各班主任每天做好早晨、午间检查登记工作,并记录上表,如有发现发热的,立即通知家长送往医院检查治疗
5、为了孩子们的身心健康,卫生院通知要做好腮腺炎的预防接种工作,我校学生全部接种
6、学校门口设有交通安全警示牌,加强师生安全教育工作,严防事故的发生采取措施,防患于未然,学校安全人员值班制有报告制度在寒假期里,如有安全事故的发生,留校老师应在第一个时间里向学校领导负责人报告,以便及时上报中心学校
1、本学期学校配套了30套新课桌椅,使全校学生坐上新桌椅上课
2、新建一个墩位教师使用的厕所和二个墩位学生使用的厕所,解决了师生们大小便的困难
1、学校教师宿舍大楼上的避雷设备装置已破烂损坏,教学大楼还没有安装避雷设备,对师生们的人身安全造成严重的威胁,下学期必须整改
2、各班学生原有的基础较差,学习跟不上去下学期下定决心狠抓教育教学质量的提高初二6班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做好工作计划,紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度
1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验
2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常
3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规
4、认真带好学校的三支训练队一一田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖
6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展介理也存在着不足之处体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高我校采用“学段主管、目标整合”的新型管理模式,分部协调、条块结合的管理新体制规范化,精细化,扁平化、高效化的科学管理,实现对学校的全方位管理、全过程管理、全员管理,以低成本的管理投入换来高质量的办学效益热点栏目述职报告“学段主管”即学段的第一责任人,全面管理日常教育教学工作,完成各处室部署的各项任务学段主管聘任年级组教师和班主任,并负责对本年级全体教师的考核在学校管理大原则的基础上,给予他们一定的人事权、业务自主权,学段教师的考核方案由学段内部自行制订,使管理更符合学段具体情况,更加的合理有效,管理的方式灵活而有弹性“目标整合”推行学段目标管理,落实学段责任制按照iso体系标准,完善目标考核,明确各学段教学质量目标,建立了学段教学工作监控机制,突出了全程管理,建立良好的教育教学秩序“学部管理”特色我们将年级分成三个学段,即初一学段,初二学段,初三学段,力图实现各学段,特别是“低、中、高”学段的有机整合,无缝衔接,平稳过渡实现各个学段有机结合,课程内容的有机整合,教育观念、方式方法的融合
1、努力推进“名师工程孵化”,建设高素质师资队伍,期望把一批“想成为名师和能成为名师的教师”培育成名师,重点培养一批年轻的德高望重的教师通过教研、科研、师资培训等多种途径,加强教师的内在修养及业务能力提高,使我校教师队伍品位高,气质佳,有内涵要积极做好青年教师的传、帮、带的培养工作满足教师的需要动机,为教师创造成功的机会,提供必要的条件,搭建成功的舞台,教学教改上多信任多支持,鼓励他们“冒尖”,积极参与和承办各级教研活动,鼓励教师积极参加各级比赛和各级各类教研活动,帮助教师打造自己的核心竞争力
2、实施“教师形象工程”,打造一支爱岗敬业,师德高尚的教师队伍牌子我们要充分认识到学校现在是创业阶段,要在规范的基础上求发展,在创业的同时创品牌第一,建设一支团结、高效的干部队伍第
二、形成了一支学历达标、学科配套、身心健康、师德高尚、业务精通、勤奋实干、敬业爱生、尊重家长的教职工队伍发扬五种精神不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神在短短的不到半年的时间内,招聘的老师们带来的外来的文化与原校的本地的文化,经过冲撞、碰撞融为一体怎样处理人际关系?关键是我们教师的品位要高即脱离低级趣味、盆地意识、文人相轻等品位低的表现,以“简单和谐,人文竞争”来处理人际关系,倡导讲合作、讲平和;弘扬人文精神,敬业精神和团队精神,强调“打整体战”,即引导教师树立“以学段为整体,以学校为整体的团队精神”讲大局、讲协作、讲奉献,以平和的心态对待工作、对待同事,引导全校教师做到了正确对待自己,不妄自菲薄;正确对待同事,学会包容,欣赏同事;正确对待学生家长,真正关心、关注、关爱每一位学生让我校的教师和学生、教师和教师、教师和家长的关系做到“简单和谐”;正确对待学校发展,把学校发展放在首位,顾全大局;正确对待名利,“名不可虚授,利不可苟得”强化教师的责任心,要为每一个学生负责,要为学校的发展负责,要为同事的发展负责,要为自己的发展负责学校倡导每一位教师应该用自己积极的一面去影响他人,要静下心来,沉下去思考,加强反思,让每个教师给自己一个被感动和感动别人的机会外在注重从细节之处加强教师形象建设,聘请了形体教师、民乐指导教师,成立了教师服装指导小组,重视教师时装表演队、教师劲舞队和女子民乐队,通过一系列的活动,培养教师的气质、修养和形象,以此带动了整个教师群体文化内涵的提升如教师形成了良好的行为举止教室、办公室椅子回位,桌面的摆放,待人接物的姿势等在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不时提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”本学期,在教学上我偏重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授在以后的教学中要重视乐理知识地传授,终究三者是相互作用、相互促进的,掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够,总以为学生不是恶意,只是不幼稚的表示,所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐本学期,积极参加上级组织的各项比赛活动在三独比赛中,获一个市三等奖,一个市一等奖,两个市百强奖,另外,还有两个二等奖和一个三等奖;在市的中学生文娱汇演中,也获得了三等奖;此外,教师论文在比赛中获省三等奖
1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度!
2、介绍乐理小常识在歌曲教学中,常会遇到一些标志,如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等
3、加强业务知识的学习,提高自身的专业水平
4、课堂教学中灵活运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念我们学校的教学工作紧紧围绕学校的办学目标一一“现代化、高质量、有特色”展开,取得了一些成绩,现做如下总结学校成立了教学精细化管理领导小组,XX校长任组长,XXX和XXX校长任副组长,学校的各处室的主任、副主任和各年级主任精细化管理小组的成员学校把学校的中层以上的成员分成学科管理小组和年级管理两个小组,学科管理小组成员参加教研组的各项活动,年级管理小组参加年级组的各项活动,一是体现学校高度重视教学管理工作,二是推动学校的教学研究工作和年级组的各项活动切实有效地展开
1、年级组管理成员九年级八年级七年级六年级
2、教研组管理成员语文组数学组理化组
3、领导小组每周五上午召开学校办公会议,总结一周的教学工作,讨论、研究、布置下周的教学工作学校中层以上管理人员深入教育教学第一线调查研究教学工作,提出改进工作的思路和措施
4、校长要求各个部门都要树立一切为教育教学服务的思想,真正把教学工作作为学校的中心工作来抓,并提出教学精细化管理工作要落实“三个一”方针坚持一个“严”字(严格要求),确保一个“常”字(常抓不懈),力求一个“实”字(落到实处)
5、学校高度重视行政值日制度,值日行政加强“巡堂”检查,对晨会、课堂、课间、午间、晚自习等活动进行巡视,了解班风、课程执行、教师教风、学生学风情况,确保学校良好的教育教学秩序
1、学校在分析了教师和学生的具体情况后,提出了学校教学总体目标为“保五争四”
2、教务部门根据学校的总体目标,确立了学科教学的目标“保八争六夺四”,缩小与实验和东门两所学校的距离,力争有『2个学科超赶实验和东门中学
3、年级主任、教研组长、备课组长制订教师的教学目标,力争把学校目标层层分解,分头落实,把学校教学工作目标分解每一个年级、每一门学科和每个教师身上学校采用走出去,请进来的办法,千方百计提升学校的教研氛围,提高课堂教学的有效性,努力打造精品教学学校先后开展了下列学习、研究活动
1、组织老师学习了《县教学常规管理50条》,学校行政层面进行了全面地学习、全校教师层面进行了发动,年级组层面进行了学习和讨论,备课组层面进行推进
2、开展了主动-有效课堂的研究,通过反复的研讨论证,广泛地征求意见,出台了我们正大中学主动-有效课堂的评价表,开展了主动有效课堂的备课组研讨展示活动个体备课,研究教法-集体研讨,集思广益-组内磨课,优化设计-学校展示,互相借鉴-活动总结,表扬激励
3、开展了优秀学生作业展示活动,为学生提供一个学习的榜样,表扬优秀学生,激励学生努力学习,认真作业
4、语文组邀请了xx老师,数学组邀请了xx老师,物理组邀请了xxx老师,化学组邀请了XXX老师来校做教研工作的指导
5、学校开展了大型的研究活动数学组和xxx区的同课异构研讨活动,英语组付兰芳老师进行了展示,XXX老师英语教学文本再构的教学研讨活动,政史地组XXX老师县的公开课展示,体育组的三位老师体操教学的系列展示教学这一系列的活动为我们的教师提供一个锻炼的舞台,为教师之间提供了一个相互学习的的平台,促进了我们学校的教学发展
6、数学组参加了xx区的教学研讨活动
7、英语组参加了xx区的教学评优活动
8、为了确保xx年级的教学质量,学校开展了系列研讨活动;学期初的目标确定、模拟考试以后的质量分析、家长会议、学生会议,整合各种力量确保毕业班教学质量在县内的领先地位
9、数学组以xx八中作为教师的学习培训基地,先后有xxxxx老师赴八中实训,取得了很好的培训效果,开创了教师培训的新模式
10、开展初一年级拓展型课程的探索活动,通过探索取得了经验,为下学期的拓展型课程的开设奠定了基础研制了拓展型课程的网络平台,一些列拓展型课程的建设
11、学校承办了“XXX杯”航模比赛、初中生篮球赛等重大比赛,为县的素质教育的全面推进做出了贡献学校以博大的胸怀,开放的心态,迎接来自各个学科各个层次的教学研讨活动,拓展了教师的视野,丰富了学校的教学研究活动,既教育了我们的老师,又锻炼了我们的学生
1、学校在自己的网站上设立了校长信箱,听取家长、学生和老师对学校教学工作的意见和建议,发现存在的普遍性的问题,组织人员调查核实,发现问题,及时纠正
2、各班班长每周对教师的课堂教学进行记录和评价,课堂教学记录表每周交教务处汇总,督促教师严格执行课程表
3、学校利用校园网,开展了学生、家长对教师的教学评议活动,推进家校互动,督促教师全面地关爱学生的成长,关心学生的学业,促进学生身心和谐发展
1、学校实施XX年级的月考制度,6—8年级的抽测制度,了解学校各年级的教学情况,提供教学的反馈,实施有效的监控开学以来,学校组织了XX年级的月考,抽测了六年级数学、英语,七年级英语、八年级语文、数学英语和物理
2、我们制作了正大中学的质量分析表,每次考试以后,我们要求教师做个体的质量分析,既有数据的记载,又有文字的材料,充分利用考试生成的资源,改进教师的教学工作,提高教师的教学的有效性
3、考试以后,要求备课组长做年级组的质量分析,分析学科的教学情况,发现备课组内成功的教学经验,学习他人的长处,克服教学的弊端,努力做到扬长避短
4、班主任做班级的质量分析,总结班级的学习情况,表彰优秀学生,激励后进生,构建良好的班级班风和学风,为学生创建良好的学习氛围
5、年级主任召开年级组的教学质量分析会,总结、推广年级组的教学成功经验,辐射优秀的教学成果,努力实现经验的共享,促进年级组整体和谐发展
6、我们组织学校层面的质量分析,检查各级目标的达成度,表彰优秀,激励先进,促进教学的全面发展充分利用绩效工资,努力实现多劳多得,优劳优酬的分配制度,推进学校教学的工作走上良性循环的道路,走教学科学的可持续的道路,为学校各项工作的开展注入远远不断的动力,促进教学的有效发展。