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五年级英语教学工作计划五篇五年级英语教学工作计划怎么写在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参预到课堂教学中去,提高学生实际运用语言的能力以下是我为大家带来的五年级英语教学工作计划,欢迎大家参考五年级英语教学工作计划范文1
一、教材简析九年义务教育小学英语教科书(PEPPrimaryEnglish)是根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的精神和1990年5月人民教育出版社制订的《小学英语教学与教材编写纲要》的目的要求编写的,供六年制小学三-六年级使用全书共8册,每学期一册本套教材的编写,参考了国内外先进的语言教学理论,吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点,考虑到儿童的心理、生理及年龄特点,结合我国国情,继承和发扬了我国自己行之有效的教学方法,以激发学生的兴趣,调动他们的积极性和求知欲教材在编写中尽量做到教学内容浅显易懂、生动活泼、分量适度、易于入门教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断复现,以加深学生的印象教学中要求教师在交际中听说,兼顾语法结构,以便于教学,易于接受,同时做好中小学衔接工作
二、教学目的、要求
1、使儿童获得一些英语感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于斗胆开口说英语
2、打下较好的语音、语调和书写基础
3、养成良好的学习习惯,为进一步学习英语奠定初步的基础
4、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句(要求能在真实语境中使用并能读懂简单短语篇)
5、能听、说认读21个单词
6、学会手工制作
7、听懂后、会唱8首歌曲
8、能听懂、会吟唱10首歌谣
9、能完成6个自我评价活动
10、能理解6个幽默小故事
11、能了解6个简单的中西方文化生活知识
三、教学重难点
1、各课、各单元中的四会词、句
2、在逼真的情景中练习英语会话并发展用英语进行交际的能力
3、打好语音、语调和书写基础
四、实施措施
1、教学会话时,教师要使自己全身心地进入角色如果可能,尽量以现身说法或者表现法,使学生宛然置身于实际情景之中,从而理解会话的含义,以加深印象,匡助记忆
2、教学词汇、句型或者常用的表达方式时,可预会话教学结合起来要尽量利用该课中会话的情景,或者用卡片、图片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪贴画等使学生边学习边体味所学词语在实际生活中的应用,同时培养学生直接用有一个明确的复习要求这就要求我们各位授课教师结合12届周边省份如山东、江苏、海南、上海等省市高考试题、对照题型示例,子细揣摩,去研究“课程标准”中的各项要求的具体落脚点,把握试题改革的新趋势为了使本届高三数学的复习工作更加有效,在内容取舍上,应以考试内容为准,不随意扩充、拓宽和加深;注意各知识点的难度控制根据学科的特点,结合本校数学教学的实际情况制定以下复习计划
二、学情分析我今年教授三个班的数学教学,原来带两个理科班21班和22班,进入高三以后,本届学生是第一届课改生,在高
一、高二阶段,无论是教师或者学生思想认识都不到位,学习抓得不紧,特别课时不足,只重进度不重效果,大部份学生的基础知识、基本方法掌握不好,学习数学的信心和兴趣不足并且,学生的“知识回生”太快,有明显优势的学生较少,主动学习数学的习惯不强.还有不少数学是“缺腿”的优生经过与同组的其他老师商讨后,我打算分三个阶段来完成13届高三数学的复习工作首先理科班在暑期补课期间到九月末完成高三选修2-3及选修2-2第二章定积分部份、合情推理中的数学归纳法等内容的教学然后进入高三第一轮复习,文科班同学九月份开学后直接进入高三第一轮复习根据往届学生复习过程中出现的问题,本届学生可能会浮现同样的问题
1、只跟不走部份学生认为高考复习就是把高中的数学课的内容再重新上一遍,所以,同样只要上课听牢,作业做好就可以了虽然复习课堂上听的很认真,作业做的也很认真,但从来没有去想听了什么,做了什么,自然提高不大,碰到新情景的问题时有解决不了我们认为主动是学习成绩提高的保证外因可起重要作用,但它必须通过内因才干起作用惟独学生主动起来,对每一堂课都有一种需求的心态走进来,才有可能真正取得提高,那末如何引导学生在复习中不只是跟在后面,而是走到前面呢我的对策是在调动学生学习积极性提高他们的学习兴趣的同时,匡助他们养成在课前几分钟自觉地对本堂课的要点进行梳理的习惯,或者把本堂课的要点梳理设计成练习,课前发给他们,或者利用多媒体投影仪展示,让他们去回顾、思量,可以说课前对基础知识的梳理与强化是学习的生命
2、只看不写一些基础相对较好或者思维较快但比较粗糙的同学,往往眼高手低,喜欢看看题目,稍微动动笔,答案一写了事特别我们22班学生多数有这个毛病加强分析思量,这本身是件好事,但过了头,就成为了坏事平时解题只是写个简单答案,不注意解题步骤和过程的规范,导致的结果就是一些细节地方考虑不周全,考试中扣分过多,甚至碰到很熟悉的题目,考试中没了思路所以我们的对策是同学们平时的练习和作业中必须要有完整的书写步骤,提高表达水平高考中,惟独把你的思维通过解答完整反映到卷面上,阅卷老师才有给满分的可能
3、只练不想只埋头拉车,不抬头看路高考复习资料五花八门,这些同学在复习中埋头苦练,拼命做题,往往是事倍功半我们觉得在复习中应边练边想,必要的训练是必不可少的,不要搞题海战术,而要强化自我总结学习数学离不开做题,但要精,并在做题后要认真反思、分析,总结出一些问题的规律,并找出自己存在的问题,真正掌握解题的思维方式,内化为自己的能力努力争取达到做一题,得一法,会一类,通一片的收获
三、指导思想抓基础知识和基本技能,抓数学的通性通法,即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质,处理数学问题基本的、常用的数学思想方法,如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等提高学生的思维品质,以不变应万变,使数学学科的复习更加高效优质研究《课程标准》和《教材》,既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求,又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较结合上一年的新课改区高考数学评价报告,对《课程标准》进行横向和纵向的分析,探求命题的变化规律高中数学教学工作计划范文4
一、指导思想高三数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》以学生的发展为本,全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和方法,为学生进一步学习打下坚实的基础要坚持以人为本,强化质量的意识,务实规范求创新,科学合作求发展
二、教学建议
1、认真学习《考试说明》,研究高考试题,把握高考新动向,有的放矢,提高复习课的效率及时把握高考新动向,理解高考对教学的导向,以利于我们准确地把握教学的重、难点,有针对性地选配例题,优化教学设计,提高我们的复习质量注意201_年高考的导向注重能力考查,能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述;能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立的思量与探索,使问题得到解决高考试题无论是小题还是大题,都从不同的角度,不同的层次体现出这种能力的要求和对教学的导向这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关注学生能力培养,真正提高学生的数学素质
2、充分调动学生学习积极性,增强学生学习的自信心尊重学生的身心发展规律,做好高三复习的动员工作,调动学生学习积极性,因材施教,匡助学生树立学习的自信性
3、注重学法指导,提高学生学习效率教师要针对学生的具体情况,进行复习的学法指导,使学生养成良好的学习习惯,提高复习的效率,让学生养成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观思维的习惯;养成学生表述规范,按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等
4、高度重视基础知识、基本技能和基本方法的复习要重视基础知识、基本技能和基本方法的落实,守住底线,这是复习的基本要求为此教师要了解学生,准确定位精选、精编例题、习题,强调基础性、典型性,注意参考教材内容和考试说明的范围和要求,做到不偏、不漏、不怪,进行有针对性的训练
5、教学中要重视思维过程的展现,注重学生能力的发展教学中教师要深入研究,挖掘知识暗地里的智力因素,创设环境,给学生思量、交流的机会,充分发挥学生的主体作用,使学生在比较、辨析、质疑的过程中认识知识的内在联系,形成份析问题、解决问题的能力养成他们动口、动脑、动手的习惯
6、高中的重点知识在复习中要保持较大的比重和必要的深度近年来数学试题的突出特点坚持重点内容重点考查,使高考保持一定的稳定性;在知识网络交汇点处命制试题因此在函数、不等式、数列、立体几何、三角函数、解析几何、概率等重点内容的复习中,要注意轻重缓急,注重学科的内在联系和知识的综合
7、重视通性、通法的总结和落实教师要匡助学生梳理各部份知识中的通性、通法,把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;通过题目说通法,而不是死记硬背进而使学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法,不断地提高解决问题的能力
8、渗透数学思想方法培养数学学科能力我们在复习中要加强数学思想方法的复习,如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊与普通的思想、或者然与必然的思想等以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要故意识地根据学生学习实际予以复习及落实切忌空谈思想方法,要以知识为载体建议在每块知识复习前作一次摸底测试,师、生做到心中有数坚持备课组集体备课,把握轻重缓急,避免重复劳动,切忌与学生实际不相符总之,我们要加强学习、研究,注重对学生、教材、教法和高考的研究,总结经验和吸取教训,搞好第一轮复习,为第二轮复习打好基础
三、教学进度安排9月底前完成高三选修课内容期中考试的范围除选修课内容外,还要涉及到罗列组合、二项式定理、概率、简易逻辑、函数、不等式、数列等内容期中考试之后复习向量、三角、立体几何、解析几何等内容.高中数学教学工作计划范文5
一、学生基本情况高三1班共有学生66人,176班共有学生60人学生基本属于知识型,相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,各班都有少数尖子生,但是每一个班两极分化非常严重,差生面特别广,不少学生从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形势非常严峻
二、高考要求
1、高考对数学的考查以知识为载体,着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力
2、重视数学思想方法的考查,重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线,在知识的交汇点设计试题
3、高考试题注重区分度,同一试题,大多没有繁杂的运算,且解法较多,不同层次的学生有不同的解法
4、注重应用题的考查,文科试题应用有3道题,共28分
5、注重学生创新意识的考查,注重学生创造能力的考查
三、教学措施
1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力精讲多练,普通地,每一节课让学生练习20分钟摆布,充分发挥学生的主体作用
2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率调整教学方法,采用新的教学模式教学基本模式为基础练习一典型例题一作业一课后检查1基础练习普通5道题,主要复习基础知识,基本方法要求所有的学生都过关,所有的学生都能做完2典型例题普通4道题,例1为基础题,要直接运用课前练习的基础知识、基本方法,由学生上台演练例2思路要广,让有生能想到多种方法,让中等生能想到1—2种方法,让中下生让能想到1种方法例3题目要新,能转化为前面的典型类型求解例4为综合题,培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力
(3)作业本节课的基础问题,典型问题及下一节课的预习题
(4)课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业
3、脚塌实地做好落实工作当日内容,当日消化,加强每天、每月过关练习的检查与落实坚持每周一周练,每章一章考通过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的不足之处进行重点讲评
4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率
5、发挥集体的力量,共同培养尖子学生
6、加强文科数学教学辅导的力度,坚持每周有针对性地集体辅导一次,建议学校文科数学每周多开一节课(即每周7节)高中数学教学工作计划【推荐二《2022小学六年级班务工作计划五篇》】班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长以下是我为大家带来的20_(请自填)小学六年级班务工作计划,欢迎大家参考20__(请自填)小学六年级班务工作计划范文1
一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体比较棒一一班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部份学生学习积极,逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除少数自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量,顺利迎接小学毕业升学的严峻考验斗胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系,限度的营造一个团结、积极、先进的班集体
二、思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性
1、抓好“五爱”教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,
2、抓好养成教育教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化通过个别谈心、同学匡助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩
3、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,
4、强化家教工作家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部份,特别是六年级毕业阶段我争取多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求召开家长会2次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,通过沟通,协同努力教育学生
三、本学期总体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝结挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系争取学科质量有所突破争取在期末毕业检测中取得优异的成绩抓好早读以及中午的教学工作
四、具体措施
(一)思想教育
1、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作
2、多多了解关心学生,努力开导学生,竭力做好“心理专家”和“引导者”
(二)常规工作
1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力
2、每一个月换一次坐位
3、适当调整大拂拭、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围出好黑板报,做到每月一换
5、出操做到静、齐
6、加强安全教育环绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时,还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防事故发生
(三)学风建设
1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作
2、做好“学困生”转化工作
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等
4、加强自主作业时的自主管理20_(请自填)小学六年级班务工作计划范文2
一、指导思想以党的会议精神为指导,根据学校工作计划及年级特点,深入开展教改活动,认真学习贯彻新课程标准,以人为本,开创思维,将可持续发展的育人目标落到实处,努力培养有特长,有个性,有创造力,且遵纪守法,讲诚信,求上进的一代新人.
二、班级概况及本学期奋斗目标我班学生人数男生女生留守学生比例相对较多,而且这些学生多数都是学习基础较差者本学期的重点就是狠抓学习,加强课堂纪律,特殊是副课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步
三、工作目标及措施
1、德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力
①继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣
③对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度
④要抓好纪律关键在教育好后进生,特殊是父母均在外打工的留守的后进生这些学生性格孤僻,课堂上常胡思乱想,心事重,甚至存在逆反心理,往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度所以,这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和匡助,教师更要爱护有嘉,不厌其烦地教育和感化他们外,还要积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯
⑤积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特殊要关注副课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我管理的品质
2、加强对学生的安全教育
①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育
②观察细致,及时发现安全隐患,特殊是注重课间,以及回家途中的安全教育
③开展进行行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危(wei)险事故的发生
④加强卫生教育,预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀,注意饮食的卫生和个人卫生,特殊是自己在外租房子住的学生,更是要特殊关注和教育
3、加强家校的联系力度
①做好家访工作,做到及时联系
②开好家长会,积极引导家长参预教育活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手
③利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地
④引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解,本学期召开一次家长会,推广和使用新设计的家校联系手册,完善家访制度,加强家校的教育合力.
四、工作安排八月
1、报名注册
2、打扫教室及公共场地卫生
3、暑假小结九月
1、建立和完善班委,加强学生一日常规管理和训练
2、完成“三表一册”,作好学生学习动员工作
3、教室布置
4、安全教育月活动
5、期初家访十月
1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作
2、做好扶困助学工作
3、记念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
1、期中班主任工作会议
2、家长会
3、主题队会观摩
4、作好期中检测工作和总结十二月
1、抓好“两操”工作,提高学生“两操”质量
2、再次加强纪律管理和安全教育
3、迎元旦校朗诵比赛(主题记念抗日战争胜利一周年,宏扬民族精神)一月
1、复习迎考
2、期末班主任工作会议
3、布置寒假生活、组织寒假活动20_(请自填)小学六年级班务工作计划范文3
一、学情分析本班共有55名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比较好,大部份学生对一些基础的知识能扎实的掌握,并且能灵便地运用,特殊是班内杨小英、向军、邹肖敏、蒋强伍等同学基础扎实、思维活跃,掌握了一定的学习方法同时,学生的组织纪律比较强,班集体有一定的凝结力,给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围但是由于本班两极分化较大,有小部份学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如向凯、蔡一茂、肖运杰、梁生福、张启来、唐仙子等同学成绩太偏低,比较粗心,马糊,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度下面针对本班实际情况,作具体分析
1、从家庭教育方面来看本班学生大都来自于农村,家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调止匕外,如今年轻的家长们为了养家生活,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是家庭教育几乎成为了一片空白这样,给学校教育增加了不少难度除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学校教育与家庭教育有机地结合起来
2、从学生的学习基础来看,两头差距很大,从期末考试成绩看,大多数学生达标,但也有粗心大意的,往往接近胜利而告失败;学得不活中等生的挖掘潜力较大,差生的进步潜力也有待进一步激发培优辅差的任务比较艰巨,整体水平不均衡
3、从学生的学习品质来看学生的组织纪律性比较强,有90%摆布的学生能按时完成作业,每次作业都能自觉完成,有四五个同学要老师监督下才干完成,而且这些学生的学习方法不够灵便,学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩不理想,甚至次次不及格课堂气氛较为活跃但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思量、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探索”教学方式的推广,培养学生自主探索的能力和团结协作的能力总的来说,学生的基本情况有利因素还是较多,不利因素也不少,关键在于教师如何灵便、正确地利用各种因素,变不利为有利教师是学生知识的引导者,是学生行为的指引者学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏,需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养我一定要全面去了解每一位学生深入细致地开展教育教学工作,多方调动学生的积极性,园满完成本学期教育教学任务
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生斗胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人材
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育
四、班级主要活动内容
1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育
2、向学生进行文明礼貌教育,出版第一期黑板报
3、向学生进行安全教育,观看安全教育片
4、进行爱国教育,出版第二期黑板报,主题国旗在我心中召开“国旗在我心中”主题队会
5、开展学标兵活动,出版第三期黑板报
6、继续开展学雷锋送温暖活动
7、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动
8、开展做文明学生活动,定期评选文明学生
9、加强阅读指导,开展阅读比赛
10、开展语文实践活动,定期出版中队小报
11、组织学生参加学校组织的语数学科知识竞赛
12、组织迎“六一”庆祝活动
13、选派学生参加区局组织的学生全能竞赛
14、抓好复习,参加毕业考试20_(请自填)小学六年级班务工作计划范文4
一、班级管理指导原则临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养在自我管理,自我教育方面更上一个台阶努力学习,提高成绩、接受中学的检验人人争做合格的小学毕业生为小学生活画一个圆满的句号
二、班级概况六年级二班现有学生50人男生26人,女生24人班级学生学习积极性较高,上课能做到专心听讲,平时作业能认真完成,学习成绩好能积极参加学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效自我管理方面表现突出,班干部工作责任心强良好的班级风气已逐渐形成,学生能配合各科老师上好每一节课特殊是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期这就需要老师的工作更加耐心细致,管理得法,制度严明,感情教人,真情育人使班级风气更正,行为习惯更加规范,为初中学习生活打好基础为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作这是本学期的工作重点
三、班级管理目标
1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气为母校争光
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中
3、鼓励学生斗胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号
5、做好每天的行为规范评比工作有评有比有总结有记录争做每周的行为规范标兵做合格的实验小学毕业生
四、具体管理措施
1、继续加强“六爱”教育培养责任感、义务感
2、加强诚信教育,做诚实守信的人培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范
3、遵守学校的校规校纪加强小干部工作的力度责任到人岗位到人
4、继续开展班级小组评比争当优秀小队每周进行评比总结
5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度日评、日查、周总结工作切实到位
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规要持抓不懈、严抓不怠抓好两操的质量
7、坚持每周的评比班会发挥家校联系本的作用,坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅
8、严格按照早读计划进行早读,要有专门的负责干部老师作好监督检查工作
9、继续强化阅读教学,形成班级的阅读特色
五、各月活动安排二月
1、做好新学期学生报到工作,配合学校做好开学典礼工作收费工作尽快到位
2、稳定班级秩序,完善小干部队伍,制定新学期班规
3、做好新学期值周工作
4、班级展示栏展示寒假生活内容三月
1、组织好年级学生参加“漂亮的杨小一一我的家”为主题的综合实践活动
2、办一期班级板报“我们校园”
3、主题中队会“寻觅雷锋的足迹”
4、开展班级小课题研究活动四月
1、办一期班级板报
2、召开主题中队会“我爱我的班集体
3、组织学生开展一次社会综合实践活动
4、班级演讲赛一一“难忘母校”五月
1、提前做好毕业考试各项工作
2、组织班级朗读优秀作文比赛,评优表彰
3、做好毕业班毕业的各项工作
4、写好学生毕业评语六月
1、迎接小学阶段最后一个“六一”节
2、参加毕业考试
3、认真填写各项表格
4、力争圆满完成毕业班的各项工作
5、做好期末各项总结工作
6、毕业典礼晚会“再见了,母校”20_(请自填)小学六年级班务工作计划范文5
一、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境
二、其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任惟独俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据
三、再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人,金无足赤,惟独自重,才干自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打别人做了好事或者取得了可喜的成绩,应该羡慕而不应该妒忌,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,惟独这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失真正做到“我为人人,人人为我”
四、教育学生做心胸宽广的人学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度无论什么样的事,都能容的下,俗话说宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希翼每一个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学英语思维的习惯
3、语音教学要贯通于小学英语教学的全过程,要贯彻教学始终但要注意所用的语气要和缓,利于学生接受
4、要将学生的英语学习融于各种形式的活动中去
5、课堂上,尽量使用英语组织教学无论课上、课下师生间相互招呼、问候、道谢、道歉或者教师发指令让学生活动或者奖励评估等等都尽量用简短的英语说五年级英语教学工作计划范文2
(一)学生情况分析本班学生英语基础较差,接受新知识速度参差不齐,但学习英语的积极性也很高,能按时完成作业,但个别学生书写不认真所以本学期应抓好学生良好的学习习惯,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法
(二)学期教学目标和奋斗目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真正的环境中使用英语进行活动的积极性
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际,如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动,做到斗胆开口,发音正确
4、能听懂指令并做成适当的反应,能读懂配图小故事,能根据一图片进行简要的口头描述,能唱教过的英语歌曲,并诵读一些英语诗歌和歌谣
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真摹仿语音、语调,以培养语感“
6、培养学生良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范
7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯
(三)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到斗胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的匡助下,听懂清晰的话语和录音
5、养成良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范
(四)主要教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展勤于观察学生掌握知识的情况,多向学生介绍学习英语的方法
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习充分利用教学用具运用录音磁带匡助学生正音将直观教具和电教手段多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础
3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣进行“比、学、赶、帮”活动通过多种竞赛形式,检验学生英语掌握情况,课堂上尽可能照应后进生,面向全体学生
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,惟独顽强拼搏,积极进取,将来才干适应社会,才不会被淘汰,成为对社会实用的人,可一部份同学不注意上进,厌恶学习,要时常教育他们要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩暗地里的付出
六、教育学生严格遵守班纪班规,促使学生全面发展无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理4-6个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作匡助学生做好各科学习计划,促使学生全方面发展,每门学科都取得优异的成绩
七、班级活动安排建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进“献爱心”,为他人做一件你认为最故意义的事,体味助人为乐的快乐感4比先进,看谁的进步,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型
5.小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向
八、做好学生与任课教师之间的沟通工作,促使学生全面发展首先班主任应该维护任课教师的威信,并强化学生对任课教师的尊重意识;其次班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通;第三,班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突;第四,班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见;最后,班主任还要多关心、了解科任教师的工作,努力搞好学科教学的协调,加强学生学习目的和学习方法的教育指导,不断提高学生学习积极性20__(请自填)小学六年级班务工作计划【推荐三《小学五年级的班主任工作计划五篇》】班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,惟独制定好精密的工作计划,才干有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长以下是我为大家带来的小学五年级的班主任工作计划,欢迎大家参考小学五年级的班主任工作计划范文1寒假结束了,学生们在经过春节之后,满脸欢跃之情的回到校园之中,回到课堂之中作为教师,作为班主任的我,在看到学生一年年的不断的成长,心中也是倍感欣慰教师的工作就是看着一批批的学生学业有成,能够在长大之后成为国家的栋梁之才教师的工作时如此的重要,我作为班主任,更要教好学生!
一、基本情况五年级现有学生19名该班级学生经过几年的共同学习生活,已经形成为了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、恭敬师长的良好道德品德;他们已经形成为了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成绩比较稳定在体育锻炼方面,该班级还存在许多不足之处,也不肯下功夫,整体学生身体情况较差
二、工作重点
1、思想工壮的教育,进一步提高班级的向心力和凝结力;
2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬
3、加强学困生的转化工作,不使一位学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进
三、工作目标
1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝结力;年
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、恭敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺
3、把〃爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〃的基本道德规范在班级管理中落到实处
四、工作方法措施
1、通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特殊是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,通过学习的进步,带动班级的整体工作;
2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;
3、开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参于班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝结力;
五、工作时间安排二月份
1、总结寒假“自主体验”活动,评选优秀“自主体验”小雏鹰
2、学习常规,选举新一届班委会成员
3、开展“红领巾心向党”主题教育活动
4、开展“变废为宝、我向‘手拉手小火伴献真情”活动三月份
1、3月5日,开展“学雷锋,树新风”系列活动
2、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”的队活动
3、开展“实践道德规范,宏扬文明新风”活动,进行文明礼貌专题教育,评选校“文明礼仪之花”
4、植树节,开展“我为学校添新绿”活动
5、深入开展“争奖章,做准备”雏鹰系列活动
6、安全教育系列活动四月份
1、清明前夕,祭扫烈士墓,观看革命传统影视片,举行革命传统教育主题中队会
2、开展“手拉手,话小康”活动
3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动
4、进行税法宣传、爱鸟宣传五月份
1、举行“劳动最光荣”主题中队会,开展劳动体验活动
2、开展“做守法小公民”主题教育
3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动
4、开展以“宏扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动六月份
1、庆“
六、一”系列活动
2、开展“
6.5世界环境保护日”活动,进行“环保知识知多少”主题队会
3、爱眼日,开展“保护眼睛,预防近视”系列宣传活动
4、安排好学生假期生活五年级的教学工作其实也是重要的,每一年的教学都是在不断地积累,为学生将来的发展打下良好的基础,这些都是在不断的成长中慢慢积累的知识,相信随着时间的流逝,在不断的成长中得到更大的发展,曾经的积累会在量变的基础上发生质变,相信学生都能够在成长中找到自己的方向,走向未来的成功!小学五年级的班主任工作计划范文2本学期我担任五年级一班的班主任新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划
一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,环绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而故意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色
二、班情分析本班共有学生40人,其中班干部6人本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因,部份学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育具体工作
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知
三、具体工作计划9月份:
1、班干部竞选
2、尊师颂
3、“做诚信的学生”主题班会10月份
1、〃祖国,您好〃主题班会
2、评选文明之星
3、〃我的优点大家找〃主题班会11月份
1、做好迎接期中考试的准备
2、评选纪律之星
3、“安全路上行”主题班会12月份:
1、零花钱怎么办
2、评选卫生之星
3、“伟人伴我行”主题班会1月份:做好迎接期末考试的准备本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力
2、争当学校的“优秀班集体”
3、发展个性特长,促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏,每一个园地力求美观慷慨,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育3开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝结力,形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施⑴建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏班里还将定期评选“优秀小组”,对每一个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作培养集体荣誉感2建立本班的“学习小组”,先后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相匡助,团结协作,共同努力,才干取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参预评比,具体做法如下1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录2定期对学生进行“十个道德行为”的教育3利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才干成为“优秀小组”
3、卫生方面,我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老帅汇报3利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”
五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施
1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生坐次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极匡助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地赋予教育
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质
4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会浮现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤其重要
七、学生安全教育时常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤
八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中能清晰地认识到自己的不足,但保持时间不长针对上述情况,转化措施如下
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己
4、多与家长联系,了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢针对上述情况,转化措施如下
1、号召全体学生关心他们,匡助他们
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面匡助他们
3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬
4、多与家长联系,力所能及地赋予匡助小学五年级的班主任工作计划范文3
一、情况分析本班共有45名学生,其中有6名同学学习认真,各方面表现突出有10名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差
二、本期奋斗的目标
1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏艰难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前
2、让每一个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去
3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣
4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感
6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升
7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣
三、实现目标的措施
1、扎实开展爱国主义教育活动1爱国主义读书竞赛活动2以重大节日或者记念日为契机,开展形式多样的系列活动
2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比每周一评比,每月一总结,分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励,调动学生争当小标兵的热情
3、合理有效地利用班级文化氛围,展示学生个性、特长,并重视对学生进行赏识教育,催其奋进,促其自信,从而加强班集体建设
4、催促学生上好“两课三操”,鼓励学生积极参加体育锻炼
5、教师应做好学校与社会的配合,多去走访学生,班主任多与学生家长沟通,了解学生在家的学习生活情况,力争做到学校与家庭通管通教,促进学生共同进步
6、充分发挥班干部的作用,让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长,做好相应的工作,共同维护班集体的利益
7、组织全班同学定期召开主题班会,让每一个同学在会上畅所欲言,教师则真正的去感受同学们的学习生活情况,去分享他们的快乐与痛苦,让教师与同学实现心与心的沟通
四、本期活动安排三月份
1、报名注册,清扫卫生
2、对学生进行常规教育
3、制定班务计划
4、3月5日开展“学雷锋”系列活动
5、出一期板报四月份
1、借清明之际,对学生进行爱国主义教育
2、安全教育
3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会五月份
1、组织开展“关爱后进生”活动
2、安全教育
3、开展“优质作业从我做起”活动六月份
1、庆“六一”活动
2、安全教育
3、做好复习工作
4、填写各种表册
5、放假前对学生进行法纪、安全教育总之,在这一学期中,我会一如既往,继续努力,使班级工作更上一层楼小学五年级的班主任工作计划范文4新的学期已经开始了,在过去的一个学期里,我的班级向来在不停的进步,许多同学的成绩都有了不同程度的提高,只是少数学生止步不前,我也早就和他们谈过话,希翼他们能够在新的学期里成绩能够得到提高经过了这么多年的教学,我经验越来越丰富了,对学生的了解也是逐渐的提高了,因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性,希翼能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展新的学期班务工作计划如下
一、班级基本情况本班为复式班,二年级10人,五年级13人,共有学生23人,其中二年级_5人,五年级_6人学生普通都能按照一日行为规范来做,但部份学生自觉性还有待提高,分别是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,时常要老师或者同学提醒大部份学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯大部份学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的集体荣誉感但部份学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想
二、工作目标.有效配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶.安全无小事,把安全教育工作当做一项持久的攻坚战,确保不浮现意外事故.鼓励学生参加各科竞赛,并取得好名次
三、本学期基本工作要点.向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的教育学生爱学习、爱劳动、爱祖国提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩.鼓励学生斗胆创新,勇于探索,积极进取.继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生.薪极套加学校1且织的各项活动,使学生在活动中受到教育5继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力
四、具体措施L根据本班实际情况制定相应的规章制度要同学自觉遵守学校制度,遵守班级制度.安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲把安全工作做好,力争不浮现意外事故.成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作4根据目前学生不良卫生习惯,脏、舌L、差现象严重等下大力度进行管理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯.通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯力争有所提高•把家校联系工作当做一项重点工作进行抓,时常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每一个学生家进行家访.和科任老师密切配合,完成各科教学任务虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活.组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖
9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人
五、本学期奋斗目标健全一个勤学守纪,健康向上的班集体小学五年级的班主任工作计划范文5
一、班级基本情况我班有学生47人学生们经过长期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和一人
二、班级入学期工作目标做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以下几点目标
1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律
3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力
4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展
5、培养一群可以匡助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历
三、工作具体措施
1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育向学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝结力
2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理浮现问题时及时赋予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的匡助老师管理班级纪律
3、尽可能给每一个学生树立“班级主人翁思想”,让每一个学生知道班级就是自己的家,让每一个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每一个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每一个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
4、布置好教室环境,增强学习气氛
5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识要每周评出“卡片积分”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“卡片”的想法
6、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立模范,号召向模范学习,形成属于自己班级的班风
四、班主任工作计划主要内容
1、以人为本,教育学生成为一个朴重,善良,智慧,健康的人
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱
4、利用各种活动增强班级的凝结力,让每一个学生都为班级而自豪
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排难解纷,树立信心
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!本学期的班主任工作计划已详细书面表达,在实施本计划的过程中,会根据学生的不同需求而稍有变化,届时将会一一补充小学五年级的班主任工作计划
5.根据小组竞赛加分的形式,把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理,老师指导的方式,催促学生自觉完成作业、背单词的任务
6.教授英语国家风俗世情、历史、文化、民俗时,适时对学生渗透思想品德整育让孩子们扬长避短、吸收其他国家比较进步的思想,加强对祖国文化的热爱五年级英语教学工作计划范文3
一、指导思想国家《英语课程标准》要求在英语教学中,要提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参预、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情
二、教材分析《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上,又有以下几个方面的突破,进一步体现了教材的发展与创新
1、适应儿童特点,采用行动学习法
2、引入项目制作,实现任务型教学
3、提倡合作学习,培养合作精神
4、强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力
5、重视双向交流,增强文化意识
6、注重形成性评价,促进学生发展
7、实现整体设计,确保中小学衔接
三、学期教学目标要求根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调等基础本学期应达到以下目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到斗胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的匡助下,听懂清晰的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣
四、学情分析本学期的教学对象为五年级的学生学生对英语的学习比较感兴趣作为教师,可以抓住这一点,调动学生的积极性,活跃课堂所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,在巩固基础知识的基础上,因材施教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯
五、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参预到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习八I嘉养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
6、活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块进行整合,重组,降低难度后进生转化措施在差生转化方面,下狠工夫,抓基础发动小组长的作用,监督学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量做好与家长的沟通和与班主任的交流工作,大家齐心协力完成六年级的教学任务优秀生提高措施对优秀生而言,鼓励学生到图书室借些有关于英语的短篇漫画或者阅读配图示的匡助他们更好地提高,另一方面,课外组织学生进行针对性的相关复习五年级英语教学工作计划范文4
一、指导思想坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法,为进一步学习打下基础
二、学生学情分析五年级的学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材内容较以前增加,难度加大,因此学生的学习兴趣较以前难以保持,容易浮现两极分因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,兼顾各梯度的学生,保持学生的学习兴趣虽然五年级学生已经升入高年级,但是他们依然保持着儿童的特性他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的—很强烈,并且有着很强的表现欲所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣
三、教材分析本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应totalphysicalresponse教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语,使得学生在做中学,在唱中学,在玩中学本册教材内容在前面两年的基础上,继续选择密切联系学生的生活和学习实际,选择了切合学生需求的话题六个单元挨次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境这些语言材料真实地道、活泼有趣,使学生在学中乐,乐于学同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的西方文化知识,比如称呼的使用公共节假日等教材的薪学形式丰富多样,其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言在学生能力培养方面,等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能
四、教学目标
1、激发学生学习英语的兴趣
2、能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流
3、能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用
4、培养两人对话以及小组对话合作的能力
6、能唱8首歌曲
7、能听、说、吟唱歌谣
8、能了解6项简单的中西方文化知识
五、教学重难点(重点)
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到斗胆开口,发音正确
4、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
5、进一步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范(难点)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
六、教学措施
1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参预到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力
3、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度又
04、设计全面、高效的课后作业,落实巩固知识,并加以运用
七、培优辅差措施
(一)培优措施学优生的智力较好,更重要的是学习习惯好,学习积极主动因此在教学过程中,对这部份学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上,适当提高要求,增加难度具体措施如下
1、学生〃优差〃搭配,合作达标在对子活动和小组活动中,将优生和差生作适当搭配,以利于练习活动的顺利开展,同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用,弥补大班授课的不足
2、鼓励优生定阅英语报刊杂志,吸收更多的课外英语知识和西方文化常识,拓展自己的知识面
3、鼓励优生参加各种英语竞赛活动,提高其英语的运用能力
(二)辅差措施通常而言后进生的思维缓慢,理解、应用等能力较差,上课好动、注意力不易集中、不求甚解,解决艰难问题意志薄弱,他们并非“朽木不可雕”的差生他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷根据后进生的形成原因我制定了如下措施
1、主动发掘他们身上的优点,并加以发扬,尽量少批评,多表扬、鼓励和匡助,让他们感受到上课时教师非常重视和理解他们
2、在教学时由浅到深、由易及难,逐步深入,并注意方法及评价,不伤害后进生设计适合他们梯度的知识和问题,让后进生能在学习中有成功的体验,从而激发学生学习的积极性和主动性,增强学习的自信心
3、在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步五年级英语教学工作计划范文5
一、基本情况分析五⑴班共有学生48人,其中男生25人,女生23人五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善摹仿等特点他们喜欢新鲜事物,对目生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重所以本学期应做好待进生的转化工作
二、教材分析本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵便性,有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用糅画,情景会话贯串全套教材密切结合儿童好新鲜、爱活动、善摹仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事
三、全册教学目标及重难点a、全册教学目标1)能听、说、读、写92个单词或者短语以及13组句子和9个单句(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇2)能听、说、认读16个单词3)能学会6个手工制作4)能听懂、会唱8首歌曲5)能听懂、会吟唱12首歌谣6)能完成6个自我评价活动7)能理解6个幽默小故事8)能了解6项简单的中西方文化知识b、教学重难点教学重点听、说、读、写四会句子,教学任务为单元的教学重点,各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识教学难点某些句子比较复杂;英语学习基础差异大,难以进行同步教学;在真正的情景中正确使用所学句型
四、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
5、根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性
6、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参预到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力五年级英语教学工作计划【以下为精品推荐,可删改!】【推荐一《高中数学教学工作计划五篇》】在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法以下是我为大家带来的高中数学教学工作计划,欢迎大家参考高中数学教学工作计划范文1我以前向来是在教文科班的数学,这学期对于我来说,面临着挑战,因为本学期我接手了两个理科班以前我带的始终是文科班,对于文科班的学生的情况比较理解,但对于理科班来说,我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法针对这种情况,我制定了如下的高中数学教学计划
一、指导思想在学校、数学组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,严格执行“三规”、“五严”利用有限的时间,使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础
二、教学措施
1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力精讲多练,普通地,每一节课让学生练习20分钟摆布,充分发挥学生的主体作用
2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率调整教学方法,采用新的教学模式
3、脚塌实地做好落实工作当日内容,当日消化,加强每天、每月过关练习的检查与落实坚持每周一周练,每章一章考通过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的不足之处进行重点讲评
4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率.注重对所选例题和练习题的把握.精密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探索中提高能力..多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力.
三、对自己的要求一一落实教学的各个环节.精心上好每一节课备课时从实际出发,精心设计每一节课,备课组分工合作,利用集体智慧制作课件,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率.严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要赋予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每一个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练习、限时训练卷),并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻觅对策,及时解决,确保学生的学习积极性不断提高.做好作业批改和加强辅导工作我们的工作对象是活生生的对象——学生,这里需要关心、匡助及鼓励我们要对学生的学习情况做大量的细致工作,批改作业、辅导疑难、及时鼓励等,特殊是对已经浮现数学学习艰难的学生,教我们的辅导更为重要在教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,不仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性,匡助他们树立良好的学习态度,积极主动地去投入学习,变“要我学”为“我要学”高中数学教学工作计划范文2
一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量重点讲解和练习能够拿分的知识点
二、学科目标L构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力.抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标作好摹拟训练,增加高考经验,争取20(请自填)年取得优异成绩
三、教学方法及其措施
(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作,同时要紧盯可上生做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的调动学生的学习积极性,使每一个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收狄.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度.适当调整根据已完成的复习情况来调整计划强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等.确定摹拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等.钻研考纲和教材,研究近5年高考试卷,总结高考经验,指导好复习
(二)建立知识网络确立教学专题在教学中要根据每一个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如〃单项选择题〃,〃计算题〃,填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻要真正把握解题技巧和规律
(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解高考考什么,怎么考等问题
(四)选好摹拟练习题训练学生解题能力选练习题时决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导选用正规的资料和历届高考试题就彻底足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在摹拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或者讲得不透的内容可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴老师也应该以高考的要求严格审阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,明白练习中浮现错误的原因是什么,是对知识的理解不许确造成的,还是是审理不严造成的有利于避免同样的错误的重犯.教师广泛搜集资料选择最适合学生的习题进行练习,每练必改,每考必评增强训练的针对性,收到更大效果止匕外,在练习中千万要注意避免难题过多起点过高做练习题要重质量而不是数量,也就是做一题要懂一题而且要会一类,通过做题掌握知识,提高能力,增强信心,找出差距在做题过程中重要是弄清晰各类题目的解题思路掌握基本的解题方法认真搞好练习和试卷讲评,每次训练测试全批全改,分数登记入册有练必改,有考必评,练考必讲引导学生去分析每一个问题及原因,考后及时巩固
(五)认真备课,有的放矢由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题减少不必要的环节,少做无用功;既不能〃满堂灌〃也不能〃大撒手〃,每堂课都要认真研究学生的实际情况精讲精练,同时要发挥学生的主体地位让学生多参预解题活动和教学过程启迪思维,点拨要害.教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳这样才干清晰地启示学生备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分研究教学中要及时反馈,根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案教师要多作题,多参考资料把握高考方向,提高课堂效率高中数学教学工作计划范文3
一、考情分析高考命题是以《考试说明》为依据的,高三数学复习是要以《考试说明》为指导的,但是,《考试说明》可能要等到下一学期中途才干出台高三复习工作是等不得的9月4日下午在教研室主持召开的高三数学复习研讨会上,也没能。