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大班班主任安全工作计划5篇范文工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思量自己的岗位工作工作计划怎么写工作计划和其他岗位的年终工作总结不一样,工作计划的要求比较多,有不少要注意的地方总结怎么写大家知道吗为匡助大家学习方便,我采集整理了大班班主任安全工作计划,希翼可以匡助您,欢迎借鉴学习!“大班班主任安全工作计划1
一、班级情况分析高一⑴班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡中午留校的学生有23位作为直升班一一全年级的班级,其他班级都将一班作为标准若一班做得好,其他班级认为这是理所固然;若一班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话因此,无论是教师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入一班的但是,他们的学习方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学习一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、旁皇,不知所措因此,尽快匡助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一班级的纪律、卫生问题是个大问题教师强调时就做好,若不强调则不做但是,有极个别学生(如唐一茗),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净可见,有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视若无睹因此,加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题综上所述,为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展,就应当团结一切可以团结的力量,让每位学生都参预进来,自觉地为班集体做事让这种自觉成为习惯,渐渐的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成为了
二、班级建设目标
1、引导学生做好思想工作,面对高中的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注重细节,让一班的优秀成为一种习惯
2、匡助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯
3、指导学生养成良好的人文素质,促进班级良好班风、学风的形成总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好氛围
三、班级建设措施及具体步骤(-)常规要求及措施
1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30充分利用早读时间进行早读
2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板榛的摆放是有序的
3、中午歇息时间要保持教室的肃静,切实保证教室是个提供歇息的良好场所对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生时常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育
3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养我希翼努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标2选拔、培养和使用班干部班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力3班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要善于发现他们身上的积极因素注意培养他们的自尊心和自信心
4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣
5、培养学生良好的作业习惯针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整在及时审阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收班主任工作计划秋期4本人担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作本班有学生40人,男生20人,女生20人经过开学至今这几天的观察我发现,我发现个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫根据班级的情况,本学期我的工作计划如下
一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我耻的观念,增强班集体的凝结力培养学生的主人翁意识,人人争做班级的小主人抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
二、选拔、培养班干部担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极份子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己首先,匡助班委树立威信;其次,鼓励班委斗胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特殊是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做让学生遵纪守法,如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点
五、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或者匡助学生,作好学生的思想工作同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药结合学生的表现,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式班主任工作计划秋期5初三是人生的一个重要转折阶段,学生们即将面临人生第一次大的考验一一中考,从某种意义上来说,学生正面临着一场可能会影响学生未来发展的选择不少老师、家长、学生,都已严阵以待在初三这关键性的一年,我们1班全体任课老师会一如既往的以认真负责的态度关注学生的品格、学业的发展作为班主任,我班班级将从以下几个方面着重进行管理
一、树立理想,鼓足信心
1、明确目标,树立理想不少学生尚没有进入初三状态,表现为行为散漫,学习状态不积极这是因为他们大多数没有明确的目标,向来还处于茫然混沌的状态匡助学生树立远大的人生理想和明确的近期目标,变〃要我学〃为〃我要学〃,彻底改变学习状态
2、寻觅模范,鼓足信心利用语文教师的优势,通过阅读、写作等渠道,为学生树立拼搏、奋斗、责任等的模范,特别是华师一的毕业校友的先进事迹,可以用来鼓励学生发奋图强,激起他们不甘平庸的信心此外,要匡助学生分析自己的潜在优势,找到弥补劣势的办法让他看到希翼,用希翼燃烧起光明,照亮他人生的路
3、抗挫教育,调适心理紧张的初三,对于一些心理素质较差的学生来说,每一次小小的失败,都是一次沉重的打击不少学生成长过程一帆风顺,抗挫能力较弱班主任应时刻关注学生的情绪变化特别是一些较大的阶段性考试之后,个别学生会因缺乏抗挫能力,而一蹶不振,进而引起其他一系列的连锁反应班主任要及时浮现,对学生进行整体的抗挫教育或者个别的心理疏导,引导学生面对挫折实事求是地分析失败的原因,为他指出成功的道路,和他具备的优势条件,教育其不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局鼓励其继续努力的斗志
二、指导方法,提高效率
1、学法指导,适时进行班内不少学生的学习很盲目,有的只知完成作业,不知自主复习有的学习分外刻苦,成绩却不见起色,事倍功半,缺少科学、合理的学法指导对于优秀生,要强调〃山外有山,目光远大〃,引导他们在课堂之外,自主复习,提前有自己的复习计划和行动实施对于后进生,要继续培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习重点强调听课效果有的环节要团结所有科任老师关注,了解问题后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导
2、科学用脑,加强锻炼文理科交叉学习,摆布脑轮换歇息,体育锻炼和知识学习相辅相成,这些科学用脑的思想教育依旧要进行,科学的歇息法、记忆法、营养裕配,都要提醒学生注意50师徒合作,共同进步以自愿为主要原则,班主任指导学生结成〃一对一〃的师徒学习小组,形成简单易行的师徒学习奖励制,师教徒,生帮生,在合作学习中国共产党同进步
三、化繁为简,突出重点
1、加强交流,以勤管班把握每一个学生的思想,学习,生活的动态时常性与学生聊天,定期或者不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律、卫生及学生在学习遇到的难题,及时引导、修正和跟踪管理班级与科任老师保持每天交流,及时沟通班级情况,全方面了解学情做好科任教师、学生、家长之间的协调者,我会以勤奋的态度,做好班级管理工作
2、简化管理,值周当行废弃之前以培养全员能力的人人值日参预班级管理的制度,改为班委和自律优秀生的值周管理制度赋予值周班长全方面管理班级的权利,班主任支持值周班长召集班委会,完成学校、班级的各项任务,解决各种突发问题作为学校首届年级毕业班,我倍感肩上责任重大在初三一年,我定会时刻保持清醒的头脑,尽心竭力,做到问心无愧班主任工作计划秋期5篇【推荐二《2022班主任工作计划表5篇范文》】通过计划,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果年终计划怎么写年终计划和其他岗位的年终计划不一样,年终计划的要求比较多,有不少要注意的地方计划怎么写大家知道吗为匡助大家学习方便,我采集整理了20_(请自填)班主任工作计划表,希翼可以匡助您,欢迎借鉴学习!20__(请自填)班主任工作计划表1
一、班级基本情况八⑷班本学期全班有男生24人女生16人共40人全班学生都是外地生,所以多数的学生学习的自觉性、上进心,自制能力都不高,上课时爱讲话,学习的氛围比较的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在,学习习惯有所欠缺
二、指导思想以泰日学校教育工作计划为指导,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂教学的质量教育学生宏扬奥运精神,争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开辟创新的现代人、堂堂正正的中国人,努力提高科学素质和人文素质,促进学生素质的全面发展,努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生
三、本学期工作重点.大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》.鼓励学生信心.严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行利用班会课或者课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活培养学生正确的学习方法.匡助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”
四、工作措施.根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展.推进“两纲”教育,重视人文素质的培养在日常教育中,注重潜移默化,注重全方位教育突出学科作用,突出学生体验,促进学生素质的全面提高积极推进班级文化建设,认真布置好班级环境,创设温馨教室创设学生自主管理、自主发展的教育机制,让班级文化陶冶学生性情,提升他们的情操.加强班级小干部队伍建设根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级发展.对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合重视与家长的沟通,坦诚相待,才干使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,惟独时常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才干充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子.加强后进生的转化工作和管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步.培养学生良好的学习习惯和生活习惯良好的行为习惯使一个人的平生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任时常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清普通的学习方法,特殊是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶20_(请自填)班主任工作计划表2
一、本学期的教学目标本班级共有26名学生,在管理学生日常工作方面,我一定会做到全面的、细致的、深入的了解每一位学生加强学生的德育教育,正确的引导每一位学生;强化学生之间的良好友谊关系,维持正常的教学秩序;培养学生的集体荣誉感,加强相互的协作能力积极组织他们参加学校组织的各种文体活动,锻炼其动手动脑能力,发现并发展每位学生的特长,培养一支有较强活动能力、较高团队意识、较高的思想素质的班级队伍
二、工作要求
1、民主选举班级干部在接手本班级班主任的职责后,我首选组织班级全体学生进行民主投票,选出本班级内有较强的组织协作能力的学生作为本班级的班长及其他班干部同时为了保证每位学生都能得到锻炼,我实行全体同学日常轮流值日并由班干部负责监督的制度,保证每位同学都能在班级的活动中有亲身参预的责任感和集体荣誉感
2、加强班级日常管理在平时的日常教学生活中,积极与班干部沟通联系,催促班级干部在日常的学习生活中起到模范带头作用,带领全班同学有秩序的开展班级的各项活动,增强每位同学的班级责任感,以至于提高其未来的社会责任感积极与学生家长联系,掌握学生的动向
3、加强学生的自我管理能力积极与班级每位同学进行沟通交流,定时进行家访,保证了解每位同学的性格,并根据每位同学的不同性格制定不同的教育方式,提高他们的自律、自强、勤奋、好学的良好品质
4、加强文化礼仪及心理教育晚自习为我校的活动时间,我定期在晚自习时为学生播放一些礼仪教育视频引导培养他们良好的职业礼仪、道德,完善他们的人生观、价值观,加强他们的、社会责任感及集体荣誉感
5、加强宿舍管理每天晚上定时检查学生宿舍,并组织学生打扫宿舍卫生,创建明朗整洁的学生歇息环境,使学生宿舍成为学生学习生活夸姣、健康的歇息场所,让他们在宿舍能感觉到家的温暖
6、发展学生的特长为了保证班级的组织协调能力能够像小班级一样的高效率,在本学期的教学过程中,我计划在班级中发展学生兴趣小组,组织同学参加,利用活动课时间进行特长培养总之专职业学校的班主任不好当,但是我会努力并向其他有经验的班主任学习.在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的20__(请自填)班主任工作计划表3
一、指导思想根据学校德育工作的具体要求,努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法,以基础道德教育为基点,以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证,在“严格,扎实,创新”上下功夫,坚持“以学生为本”,培养提升学生的综合素质能力,做好我校的德育工作
二、工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育,使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高,使全体学生具有坚定的意志,远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风加强班主任队伍建设,完善各项班主任工作制度,努力培养一支素质优良的班主任队伍
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规,1)各班加强对学生的校纪校规教育,特殊要加强对后进学生的常规教育,各班要组织学生认真学习各项学生管理制度,并结合班情制定班级公约2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环),不染发和剃光头,不留怪发型,不吸烟,在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽),严格胸卡佩戴制度3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育,发现问题及时进行教育整改
2、加强班主任队伍建设,完善班主任工作制度,培养和建设一支素质优良的班主任队伍1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》,期末考评班主任2)坚持班主任每月一次的例会制度,做到班级工作有计划、有落实、有检查、有计划3)加强班主任工作的理论学习和交流,积极开展班主任工作的课题研究工作4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)
3、开展优秀班级(每学期一次),文明寝室评比(每周一次)
4、狠抓环境卫生,按照“一周一大扫,一天一小扫”的要求,分区到班,分块到人,建立检查、监督机制,减少乱丢乱仍现象
5、加强安全教育、法制教育利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;
6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用,要求班主任定期做好家长沟通工作,向家长介绍学校的教学与学生管理情况,寻求家长的配合与支持
7、狠抓通学生管理20__(请自填)班主任工作计划表4新的一学期又开始了,为了使学生能够及早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作
一、学生基本情况分析四⑵班共有学生78名,女40名,男38名全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想学生课堂参预意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强少数学生思想品德有偏差,自私狭隘大部份学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况
2、抓好班主任的日常工作组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶艰难生
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参预到教学中来
三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的酉己合
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生时常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育
3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养我希翼努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标2选拔、培养和使用班干部班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力3班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或者是学习差,或者是性格孤僻,或者是玩皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要善于发现他们身上的积极因素注意培养他们的自尊心和自信心
4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣
5、培养学生良好的作业习惯针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整在及时审阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收20__请自填班主任工作计划表5新的学期开始,面对小学毕业班学生生理心理情况,在学期初做好工作计划,以更好的指导自己的工作进入毕业阶段的六年级学生,他们活泼好动,积极向上,都想以斩新面貌出现在将来的初中生活中他们自我意识更强独立能力更高,对于心理上不能理解的东西会彻底排斥,对于强加入身的要求将会反对他们更易于激动,自我控制力虽有提高,但情绪不稳定易暴易恼,浮现打闹、谩骂情况难免针对孩子们的这些特点,我特制定以下的工作计划
一、抓常规、抓小事不放松学校中的常规教育,就是小事教育,把常规化为各种小事赋予孩子们去做,并由孩子们自己来监督自己的同学做得如何,使每一个学生在大家的监督下,逐步养成良好的学习习惯与生活习惯这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动,到现在已经起到了一定的教育养成作用
二、抓班干部的培养,形成一支有能力的班级干部班干部是班主任做好班级工作的小帮手,如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶,更由于师生的合作活动使班级工作充满活力
(一)由学生选出自己认可的班干部班干部必须由大家选出,这才可得到大家的认可,并在工作中得到大家的认同所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的
(二)安排具体任务,指导工作班主任给班干部份工,他们去干具体的工作,在这个过程中班主任赋予工作方法的指导,在实际活动中培养孩子们的工作能力
(三)发扬民主,班干部献计献策,活跃管理让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见,常运用他们的方法让班干部看到自己的思维成绩,工作结果
三、自我教育与教育结合进入六年级下学期的学生,对自己内心的反思,对自己行为的认知,虽有发展但并不深入,所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的
(一)利用晚点时间,让孩子们发现自我,改变自我晚点时间孩子们对今天的情况进行反映批评与自我批评,表扬与自我表扬,在这些活动中发展孩子们的自我认知能力,自我教育能力
(二)写分析书孩子们在生活中学习中难免浮现错误,这时就利用写分析书的方式,培养孩子们的自我教育能力,自我认知能力20(请自填)班主任工作计划表5篇【扁三《新学期班主任班级工作计划五篇》】新学期班主任工作计划模板有哪些班级管理是一门艺术因此,班主任要在工作中努力吸收新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长以下是我为大家带来的新学期班主任班级工作计划,欢迎大家参考新学期班主任班级工作计划范文1忙碌而充实、疲惫却欢跃……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、欢跃、收获着我将吸取一年遗憾的教训、收获的经验,脚塌实地,追求卓越现根据市、区、学校的工作配档,制定如下计划食界论坛一我们的食界论坛,互相交流的乾坤思想政治始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭
二、个人业务作为一位教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开辟视野,定阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料r以备参考不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水
三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分课中聚精会神处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯通课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启示下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视当然对于一线的教师,要求也越来越高今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家瞳小学的形象我想我只能为学校、为大家填采所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚塌实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间新学期班主任班级工作计划范文2我本期所带的班级是新来的12名智障儿童寄宿制学生,主要以中轻度为主,他们有的在普小上过学,有的在康复机构做过康复,还有的呆在家里没上过学他们不仅智能上明显落后于正常儿童,而且还存在适应缺陷的问题,加之有的家长过分溺爱、牵就或者弃之不管的现象,使得他们有性格孤僻固执、多动、恋父母、躺坐地板、话多的、攻击人等现象,若不加以正确的引导、教育和管理,教育教学工作就很难开展,为此,对新生的管理与教育成为了我的头等大事,我就本期的班主任工作作如下总结
一、关爱激励促成长低年级培智班的学生一部份是来自普通小学和幼儿园的中度残障孩子,一部分是从未上过学的大龄重度残障孩子从未上过学的重度孩子固然是不懂上课的规矩而来自普通学校的孩子由于老师没有精力过问,因此他们的随意性也比较大,遵守纪律的自觉性和自律能力比较差长此以往在普小养成的自由散漫的习惯,给我们的教育管理都带来了一定难度但作为一年级培智班的班主任,首先就必须积极营造充满温馨的管理氛围,必须充分肯定这些智障学生作为“人”的价值首先,必须是一个爱学生的老师因为你爱他们,所以你就愿意为他们付出有人铅笔断了,你帮他削好了;有人上厕所没带纸,你帮他去送纸;有人裤带、鞋带不会系,你匡助他,教会他;有人生病了,你送他上医院……当你试图以诚挚深厚的爱去开启残障学生心灵窗扉,抚平他们由于残障造成心灵创伤的时候,实际上这些孩子已经慢慢地愿意接受老师的教导一种关心的目光,一次关爱的抚摸,都可以达到奇妙的效果其次,必须是发现学生的老师这些学生大多数是劣迹斑斑的差生,令人厌恶的孩子但如果老师能善于发现、及时发现,其实他们也有可以肯定的地方如果这个时候,老师能及时赋予评价“你真棒!”“老师真喜欢你!”或者“再加把油!”并辅助采用“智慧星”等奖励办法,在教室的墙上贴上他们自己喜欢的照片,或者挂上他们的作业、作品,使他们感受到学校和班级就像温暖的家,老师们浓浓的关爱就像亲人在自己身边这种充满温馨的氛围,一下子就拉近老师与学生之间的心灵距离
二、常规训练促养成智障学生抽象思维较差,一时半会儿他们很难理解与接受一些道理导致他们随意性很大因此,严格要求、强化训练是培养智障学生良好行为习惯的较好方法在各阶段应根据学生的具体情况提出明确、具体的要求,如针对我班学生情况,我在前阶段提出如下要求
1、纪律上课能坐住,
2、卫生不乱扔纸屑杂物,
3、礼貌看到老师主动问好在实施过程中我采用了以下几种做法
1、树立模范对于智障学生来说,他们的认知能力差,表象缺乏,导致了心理上的缺陷和社会适应能力的障碍智障学生易摹仿他人,要培养他们良好的行为习惯,必须多给智障学生提供观察学习的机会,多为他们提供行为示范,增加他们头脑中的表象,使他们有更多学习和摹仿的情境智障学生的思维主要依赖于事物的具体形象,模范正具有生动形象的特点,对他们来说更具有说服力、感染力,因此榜样对智障学生形成良好的行为习惯有着特殊的作用我在要求他们见到老师要问好时,先给他们直观形象的教育,领他们观看电视高年级学生的礼貌行为,这为他们树立了模范,使他们对这一要求有了感性的认识,随后再讲清要领,赋予示范指导,纠正不正确的姿式,这样天天练习,大部份学生养成为了见到老师问好的习惯对于智障学生来说,身边的模范更能起到积极的教育作用智障学生从小得到家长的怜悯,使得他们比较自私,不懂得关心别人他们带来了零食,总是一个人独享针对这种情况,我故意让一位学生带来饼干分给大家,并让每一个小朋友学说“谢谢陈某同学!”随后我在全班同学面前表扬他他心中有大家,有吃的分给大家吃而不是一个人独享这样学生形成为了“今天她(他)给我吃饼干明天我也要带给他吃”的想法,第二天,几个小朋友都从家里带来了好吃的分给大家吃,慢慢地,我又把它推广到其他活动中,使他们在实际活动中知道什么叫心中有他人前苏联教育家马卡连柯说过“不要以为惟独你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育,你们在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在
4、课间出操以及眼保健操一定要确保每一个学生都要做好,不能被值勤老师扣分
5、指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生浮现两极分化措施坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律
(二)做好学生的思想工作
1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体味到教师对他们的深切期望
2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展
3、鼓励学生,匡助学生建立自信心,摆正心态,端正学习态度
4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团结大温暖
(三)班风、学风建设
1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生
2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色
3、结合学生上课情况以及作业完成情况,了解各个学生的学习情况学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育
4、利用读报时偶尔班会课,开展“学习氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策
四、具体安排第一周了解学生情况、班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等;尾随班主任,了解班级事务,清晰实习班主任的工作要求第二周组织开展“小小读书角”活动,每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作本周主题班会为“安全教育”班会,组织学生开始筹备此外,严格监督卫生、纪律问题,并且开始筹备下周的运动会事宜第三周本周班级的重心是运动会的筹备工作,运动会入场式、后勤、稿件等,都必须一一部署到位坚持到场监督、指导运动会入场式的排练举办运动会时,一切事务应有条不紊的进行,做到有序指导,包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等第四周国庆节,强调学生注意人身安全及财产安全,不管是外出游玩还是在家歇息,都时刻警惕安全问题第五周从本周起直至期中考试,班级的重心为学习,重点抓学习,加强学风建设第六周对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导学习很好的学生,要匡助其做好心理工作,增强其心理素质,避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生,鼓励其竭力做好复习工作,全力一搏,不能自暴自弃第七周下周将进行考试,可向学生介绍合理复习的方法及策略第八周考试周教育儿童,你们怎样穿戴,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,……这一切对儿童有重要意义”可见,老师的一举一动,都会对学生产生较大的影响要求学生做到的自己首先必须做到,以身作则,这利于学生良好行为习惯的形成
2、反复强化从知到行的行为过程对智障学生来说的确很难,经过模范示范或者提示引导很难达到行为的自制能力因此,对行为的强化训练就显得非常有必要了刚入学,他们的坐立姿式真可谓千姿百态,有的兴奋好动,上课随便走动,为了纠正这些毛病,开始我采用说服法,告诉他这样做不好,一发现就提醒他,但效果不大于是我编了短小易记的儿歌,要求他们一要动口背儿歌,二要动脑想动作,三要作出相应动作,每次上课前让他们边读儿歌边作出正确动作,随时注意学生的行为,坐的好的同学给他饼干作为奖励,经过多次反复强化训练,不正确的坐立姿势逐渐转化过来了
3、奖励为主奖励是调动智障学生积极性、塑造儿童良好行为的有效方法尽管智障学生在认识上有缺陷,但他们同样具有荣誉感和自尊心,渴望得到老师的表扬和奖励如果我们的评价从他原有基础出发,尊重学生的特点和差异,无条件地接纳每一个,如亲历般地理解每一个,就会发现学生每天都在变俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”如我开始教学生学写字时,有些学生不会写,更不敢放开胆子去写,每写一个字就往我身边跑,并问自己写的对不对,开始好多次我都不满意,我便让他们擦了重写,接着有的写了一个笔划又来找我了,有的干脆坐着不动,教室里乱烘烘的于是我认真地从每一个人写的字里找出了稍微像样一点的字,对此进行欣赏“这个写得不错”这时他内心得到了满足,可能感到自己是有能力写好的,同时又为自己找到了评价的目标,他坐下来,一边写一边对照比较,这样既培养了他们良好的写字习惯,又增强他的自信心
三、个别化教育促进步个别化教育对培智班主任来说极其重要,不适宜过多的批评和指责,要从正面入手施以教育班主任要善于分析学生的具体情况,在他们的身上找到闪光点,扬长避短学生谭某是班中纪律最差的,时常的损坏班级的物品、乱走和打人,难道他身上就没有闪光点吗于是我故意观察他的一言一行,力图从细微处发现他的闪光点,后来我了解到他喜欢打扫卫生,他抢着要拖教室的地板在上课前我当众表扬了他,并号召全班同学向他学习受到老师表扬的在智障学校的班级中,可以说一个孩子一个样,他们不像普通学校的孩子那样存在不少普遍的共性所以,惟独做好智障学生的个别教育工作,才干更好的做好班级管理工作班主任既肩负着教师工作,又肩负着学生的爹妈的工作,对每一个学生都应关心、爱护比如,对多动症学生来说,他们自身很难控制自己的行为在教室里乱跑打人,发出怪异的声音、做事执拗而刻板……对于这些学生,我常采取强制命令与强化物相结合的方法来让他们控制自身行为和完成作业教师惟独深入了解每一个孩子的性格行为特点,进行有针对性的科学的教育和引导,才干使每一个学生做到每天都有进步,长此以往形成良好的行为规范渐渐地,他自信心增强了,纪律也比以前好多了
四、安全防范促保障安全是一切工作的前提和基础作为培智学校的教师更应时常反思自己的教育,反思自己的责任心是否很强,反思自己对学生的关爱是否深入我们的学生由于智力低下、往往对外界的反应不灵敏有的智障学生协调能力差,这样就导致他们在认识安全行为,具备遵守各项安全的能力和自护自救等方面存在不少的问题因此,培智学校切实履行安全教育的使命和保障学生安全是十分必要的
1、做好日常教育工作教师除了在每周班会课中对学生进行安全教育以外,还应该在平时多对学生进行实时的安全教育留心学生的各项活动,在活动中找安全隐患发现问题要对学生及时进行讲解,匡助学生改正不安全的行为
2、保障教学无事故教师在教学过程中还需要做到无教学事故提高课堂教学的的安全意识上课前没有检查问询学生到校缺勤情况,对教学的教具、学具进行检查对课堂上必须要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品课堂上提醒学生注意安全,及时进行收纳,避免安全事故的发生
3、提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,如让全体学生参加火灾逃生演习演习后要认真进行总结,肯定利用逃生知识逃生的学生,指出演习中存在的问题及其引起的后果
4、匡助学生养成学生良好的行为习惯远离安全事故我们的学生大部份未成年,我们要做好学生的养成教育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长学校和教师特殊是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故
五、家校联合促沟通学生家长是孩子的第一任教师,是特教班主任工作不可缺少的重要力量班主任要善于发挥他们的作用,千方百计取得他们的支持和配合,我们班主任应当时常和家长保持联系,了解学生在家的表现,了解家长对学校和班主任工作的建议和要求,以便共同寻求教育学生的措施和方法家访是了解学生的重要方式,但是值得注意的是班主任与家长沟通过程中切忌单纯的“告状”和流露出对孩子的厌恶和埋怨的情绪,否则也会使家长或者多或者少产生逆反心理,不利于共同教育学生班级学生刘某常喜欢带钱来学校,第一天开学常听到别的学生反映他到处溜达玩儿并且出学校买东西于是,我多次和他的家长沟通,不要给钱给他,孩子的坏习惯渐渐改掉了事实证明,在教育学生的过程中,班主任与学生家长及时沟通,共同教育才干取得更好的教育效果
六、生生管理促自主智障学生存在问题比较多,加之我校师资缺乏,不少事情老师管无非来易出现无教师时间,启用生生自主管理与教育利于形成良好的班级班风,杜绝安全事故的发生在班上选择威信高有能力的同学来做班干部,在根据每一个人的特长给每一个人一个岗位,各司其职,互相监督与评价,给表现好的一定的奖励与表扬通过学习魏老师的班级生生教育与管理让我受益匪浅,对我以后管里班级有很大匡助班主任工作平庸而又繁琐,班级管理千头万绪,工作方法千差万别,但班主任对学生的关心和爱护永远不变,以人为本的班级管理理念永远不变,惟独在工作中善于总结,才干用行之有效的方法使班级更和谐,更温馨新学期班主任班级工作计划范文3初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上起下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现根据初三下学期教育教学工作的特点,特制定如下计划
一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓励,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓励人?”通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,匡助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,惟独重视其学习过程,才干让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想
二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节在这个时期里凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启示,尽快解决首先,根据同学的情况,做好每一个同学的思想工作,匡助他们鼓起学习的勇气在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的艰难再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分50分
三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到“教育过程是在集体中并通过集体实现的”在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能浮现偏科现象,使他们明确7—1=0的道理在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最珍贵的此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,催促学生多下功夫,各科兼顾,不抛却任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面对月考、统考中浮现的问题及时分析原因,找出对策对学生浮现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法战略上抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏战术上强科争优势、弱科保底线
四、重细节、强管理纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风快速行动迅速,不迟到到班准时,锻炼迅速养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯向上倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想倡导热爱学习、关注人生与社会的精神认真认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯负责对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责有序有纪律观念,有计划观念,有时常的反思观念
五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点要使这个三角形具有稳定性,就需要时常与家长保持联系,针对学生浮现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们理想的目的总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧!新学期班主任班级工作计划范文4本学期,我担任高一四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下古人云“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自己,提高自己的思想素质和业务素质向来以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自己全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即20_年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希翼;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语即将拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便及早发现班内浮现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或者到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中这些高一学生刚入学时,不少生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特殊规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样肃静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成为了良好的班风和学风,同学之间互相匡助,比学习、比纪律
3、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才干有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的歇息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标对于有思想的学生或者是违纪的学生,我也时常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次
4、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自己所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活
5、开展好各项活动,并取了一些成绩本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教导下,,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风貌,也增强了班集体的凝结力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓励了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持
6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和匡助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至浮现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一位学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!新学期班主任班级工作计划范文5
一、匡助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自己一辈子有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此往往能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代感召力的学习原动力匡助学生分析自己的潜在优势或者匡助寻觅适合于他的人生道路让他看到希望,让希翼燃烧起光明,照亮他人生的路止匕外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础总之,以上思想政治工作能极大匡助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂
二、鼓励学生信心树立模范个人修养的模范,学习刻苦终成大器的模范,敢于拼搏的模范,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的模范,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹实事求是地指出学生的优缺点,匡助他树立目标,取长补短面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓励他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”O
三、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任时常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清普通的学习方法,特殊是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强科学用脑的思想教育个人心理调适,科学的歇息法,记忆法,科学的身体煨炼,营养裕配,脑科学我相信我班的学生,都能迎来他们想要的未来新学期班主任班级工作计划大班班主任安全工作计划2
一、班级情况分析5班是高一年级的重点班,共有学生59人其中男生31人女生28人思想道德情况本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团向上,大部份同学已具备了较佳的思想品德,能做到恭敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝结力不强这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题学习情况我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主任和科任老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部份学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志班级纪律情况班级纪律整体较好,学生时间观念强,普通都比学校要求的时间早到几分钟,惟独少数迟到现象能够保证课堂肃静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫班干部工作情况大部份班干部的积极性很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团同学,在做好自己份内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体个性情况大部份学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在坐位安排上已经交织个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端其他情况学生衣着朴素慷慨虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响
二、工作目标坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童在此基础上,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风
1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都井然有序
2、注重人文素质,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境
3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的德育教育
4、建立起具有本班特色的班级制度规范,培养学生的集体观念
5、积极在班内推进“两纲”教育
6、营造良好的学习氛围,教育学生努力学习
7、切实抓好班级小干部队伍建设
8、努力促进学生的身心健康发展
9、组织学生积极参预学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好朋友”
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;确保每0的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,责任到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;组织好上学、放学
2、落实好德育工作计划贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并通过说教、模范示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育抓好学生行为规范的教育工作,建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝结力根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的责任教育目标,提出要成为一位合格毕业生的要求
3、营造良好的学习氛围认真布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级学习文化教育学生努力学习,明确学习目的,端正学习态度;培养学生良好的学习纪律,形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组,建立互帮互学的学习机制
4、加强班级小干部队伍建设根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作
5、关心学生身心健康促进学生养成文明的卫生习惯,开展有益的文体活动,组织学生积极参预学校的各项活动,促使学生的身体健康发展积极开展心理教育,通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力关心学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的学习生活上问题,成为学生的“好老师”、“好朋友”通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教育的实效大班班主任安全工作计划3
一、本学期的教学目标本班级共有26名学生,在管理学生日常工作方面,我一定会做到全面的、细致的、深入的了解每一位学生加强学生的德育教育,正确的引导每一位学生;强化学生之间的良好友谊关系,维持正常的教学秩序;培养学生的集体荣誉感,加强相互的协作能力积极组织他们参加学校组织的各种文体活动,锻炼其动手动脑能力,发现并发展每位学生的特长,培养一支有较强活动能力、较高团队意识、较高的思想素质的班级队伍
二、工作要求
1、民主选举班级干部在接手本班级班主任的职责后,我首选组织班级全体学生进行民主投票,选出本班级内有较强的组织协作能力的学生作为本班级的班长及其他班干部同时为了保证每位学生都能得到锻炼,我实行全体同学日常轮流值日并由班干部负责监督的制度,保证每位同学都能在班级的活动中有亲身参预的责任感和集体荣誉感
2、加强班级日常管理在平时的日常教学生活中,积极与班干部沟通联系,催促班级干部在日常的学习生活中起到模范带头作用,带领全班同学有秩序的开展班级的各项活动,增强每位同学的班级责任感,以至于提高其未来的社会责任感积极与学生家长联系,掌握学生的动向
3、加强学生的自我管理能力积极与班级每位同学进行沟通交流,定时进行家访,保证了解每位同学的性格,并根据每位同学的不同性格制定不同的教育方式,提高他们的自律、自强、勤奋、好学的良好品质
4、加强文化礼仪及心理教育晚自习为我校的活动时间,我定期在晚自习时为学生播放一些礼仪教育视频引导培养他们良好的职业礼仪、道德,完善他们的人生观、价值观,加强他们的社会责任感及集体荣誉感
5、加强宿舍管理每天晚上定时检查学生宿舍,并组织学生打扫宿舍卫生,创建明朗整洁的学生歇息环境,使学生宿舍成为学生学习生活夸姣、健康的歇息场所,让他们在宿舍能感觉到家的温暖
6、发展学生的特长为了保证班级的组织协调能力能够像小班级一样的高效率,在本学期的教学过程中,我计划在班级中发展学生兴趣小组,组织同学参加,利用活动课时间进行特长培养总之专职业学校的班主任不好当,但是我会努力并向其他有经验的班主任学习.在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的大班班主任安全工作计划4
一、进步常识,明白职责,增强义务感班主任是教校教诲企图的详细履行人,是校长、教务及教管的助手,又是教校战先生家庭的桥梁,各班任务的黑白,曲接影响教校教诲经管任务住手是以,必需进步熟悉,增强义务感,控制班主任任务纪律
1、勤奋做勤学生思惟教诲任务,把先生哺育种植提拔成为一个主动向上,勤恳为教,联结友好的散体
2、引诱先生勤奋教好作业,接纳实用步伐,进步先生进修结果战进修服从
3、关心先生生活战康健,构造先生加入各类体裁举止
4、构造先生加入社会理论战公益歇息
5、关心战赞助本班共青团构造成长任务战举止,使他们成为班级一收主干气力
6、调和本班任课教员的教诲讲授任务,自动向他们理解本班先生讲堂规律,进修结果状况,构成一致的教诲气力
7、树立取先生家长联络,调和对先生教诲战经管
二、敬爱先生,深刻理解先生状况要念引诱先生向好的标的目的成长,战胜没有好的圆面,起首必需深刻理解每一个先生的身材、思惟情况战本有常识火仄,理解他们的兴致喜好,性情特色战家庭状况,然后减以剖析,综开如新接办的新班主任,必需先理解那个班根本状况人数,男女,年纪情况,政治像貌,担负干部状况,受过嘉奖处罚,进修结果,专长喜好,康健情况,家庭地点,德律风,家长职业,经济情况等
三、实行班级经管,构成优越的班风
1、造订班主任任务企图,增强任务企图性凭据教校任务企图请求,联络本班实践,先订好一个教期任务企图,然后每周要有详细的企图,企图必需做到标的目的、义务明白,步伐详细、实在能够
2、哺育种植提拔主动向上、勤恳勤学,联结友好的班散体班级的成长,普通由松懈期、发展期、成生期战完美期四个阶段构成,前两个阶段对班级扶植相当紧张,重生进教后第一教年,必然要捉住那一闭键期,造订响应的班级目的班级目的要相符本班实践,能为同窗所承受,有必然鼓动感化,并且先生经由必然勤奋能够完成的
3、选好、用好干部班级可否成为高昂向上,联结友好散体,构成优越的班风,很年夜水平上取决于班干的任务才干战圭臬标准带头感化,是以,要遴选具有必然构造任务才干,能联结同窗,浮现进修好,能身先士卒,起圭臬标准带头感化的同窗担负
4、要构造战展开散体举止,哺育种植提拔散体主义肉体战联结友好等劣良品格如观光,巡游,拜候,早会,主题举止等
5、要构成准确舆-论,建立优越班风,抓好班级规章轨制扶植寻常行动、品德行动正在班级应有一个配合尺度,构成一种舆-论没有准确行动涌现时,会遭到评论,反抗,赞助,构成一种风尚班级应树立目的经管轨制,如构造规律,情况卫生,缺勤纪录,进修状况,轮值轨制,寻常事件等住手量化经管评选,正在班内构成舆-论监视,增进优越班风构成大班班主任安全工作计划5
一、指导思想根据学校德育工作的具体要求,努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法,以基础道德教育为基点,以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证,在“严格,扎实,创新”上下功夫,坚持“以学生为本”,培养提升学生的综合素质能力,做好我校的德育工作
二、工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育,使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高,使全体学生具有坚定的意志,远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风加强班主任队伍建设,完善各项班主任工作制度,努力培养一支素质优良的班主任队伍
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规,1)各班加强对学生的校纪校规教育,特殊要加强对后进学生的常规教育,各班要组织学生认真学习各项学生管理制度,并结合班情制定班级公约2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环),不染发和剃光头,不留怪发型,不吸烟,在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽),严格胸卡佩戴制度3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育,发现问题及时进行教育整改
2、加强班主任队伍建设,完善班主任工作制度,培养和建设一支素质优良的班主任队伍1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》,期末考评班主任2)坚持班主任每月一次的例会制度,做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结心3;曲强班主任工作的理论学习和交流,积极开展班主任工作的课题研究工作4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)
3、开展优秀班级(每学期一次),文明寝室评比(每周一次)
4、狠抓环境卫生,按照“一周一大扫,一天一小扫”的要求,分区到班,分块到人,建立检查、监督机制,减少乱丢乱仍现象
5、加强安全教育、法制教育利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;
6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用,要求班主任定期做好家长沟通工作,向家长介绍学校的教学与学生管理情况,寻求家长的配合与支持
7、狠抓通学生管理大班班主任安全工作计划5篇【以下为精品推荐,可删改!】【推荐一《班主任工作计划秋期5篇范文》】在做工作计划时要认真思量,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果工作计划怎么写工作计划和其他岗位的年终工作总结不一样,工作计划的要求比较多,有不少要注意的地方总结怎么写大家知道吗为匡助大家学习方便,我采集整理了班主任工作计划秋期,希翼可以匡助您,欢迎借鉴学习!班主任工作计划秋期1
一、指导思想根据学校德育工作的具体要求,努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法,以基础道德教育为基点,以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证,在“严格,扎实,创新”上下功夫,坚持“以学生为本”,培养提升学生的综合素质能力,做好我校的德育工作
二、工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育,使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高,使全体学生具有坚定的意志,远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风加强班主任队伍建设,完善各项班主任工作制度,努力培养一支素质优良的班主任队伍
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规,1)各班加强对学生的校纪校规教育,特殊要加强对后进学生的常规教育,各班要组织学生认真学习各项学生管理制度,并结合班情制定班级公约2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环),不染发和剃光头,不留怪发型,不吸烟,在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽),严格胸卡佩戴制度3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育,发现问题及时进行教育整改
2、加强班主任队伍建设,完善班主任工作制度,培养和建设一支素质优良的班主任队伍1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》,期末考评班主任2)坚持班主任每月一次的例会制度,做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结3)加强班主任工作的理论学习和交流,积极开展班主任工作的课题研究工作4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)
3、开展优秀班级(每学期一次),文明寝室评比(每周一次)
4、狠抓环境卫生,按照“一周一大扫,一天一小扫”的要求,分区到班,分块到人,建立检查、监督机制,减少乱丢乱仍现象
5、加强安全教育、法制教育利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;
6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用,要求班主任定期做好家长沟通工作,向家长介绍学校的教学与学生管理情况,寻求家长的配合与支持
7、狠抓通学生管理班主任工作计划秋期2春节很快过去了,新的学期即将开始,我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中在这新的学期里,我将会继续带领护理37丙班走向新的里程针对上学期本班学生学习成绩相对较差,同学之间向心力不够凝结,班干部队伍不够成熟等现象,本学期将继续加强班级管理,培养班干部队伍建设,培养学生自主合作能力和良好学习习惯,促进学生身心全面发展,创建一个温馨和谐的班集体特制订班主任工作计划如下
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深刻领略把握住《学生手册》的方向,结合学校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作通过各项活动的开辟,落实学校教育教学工作计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作,全面推进素质教育,提高学生的综合素质
二、班级概况我班由33名男生组成其中2人为走读生,大部份均为在校寄宿生而且学生素质参差不齐,自主学习能力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯学生之间分派较多,班级凝结力较弱
三、具体工作措施
1、修整、培养班干部队伍,建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍营造读书氛围,创建书香班级培养学生良好的行为规范,宏扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风
2、主动关心学生,做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等,并通过其了解学生;常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,时常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,匡助她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的知心朋友;开设专题知识讲座,加强心理引导;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康
3、培养健全人格,打造优质人材在班级树立做人第一,做学问第二的思想建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活激发学生强烈的学习动机,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人材
4、发挥班会课的作用,加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体情况,赋予正确的指导也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个积极的学习氛围组织和鼓励学生积极参预学校的各项活动,促进学生身心的全面发展
5、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提高学习成绩制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序
6、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩
7、保持与家长联系,及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生
8、组织和鼓励学生积极参预学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展班主任工作计划秋期3新的一学期又开始了,为了使学生能够及早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作
一、学生基本情况分析四⑵班共有学生78名,女40名,男38名全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想学生课堂参预意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强少数学生思想品德有偏差,自私狭隘大部份学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况
2、抓好班主任的日常工作组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶艰难生
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参预到教学中来
三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的酉己台
2、Z织学生参加每周一的升旗仪式,。