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幼儿园体育备课教案(最新版)编制人审核人审批人编制学校编制时间一年月—日叙言下载提示该文档是本店铺精心编制而成的,希翼大家下载后,能够匡助大家解决实际问题文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典教案,如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等,想了解不同教案格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadititcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloadingpleaseadjustanduseitaccordingtoactualneedsthankyou!Inadditionthisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassiclessonplanssuchaspreschoollessonplanselementaryschoollessonplansjuniorhighschoollessonplanshighschoollessonplansuniversitylessonplansotherlessonplansetc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplansstaytuned!幼儿园体育备课教案通过体育教学,能够教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作你在体育教学之前有写体育教案?它能匡助你的教学工作顺利进行你是否在找正准备撰写“幼儿园体育备课教案”,下面本店铺采集了相关的素材,供大家写文参考!幼儿园体育备课教案1
一、活动目标L提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性
2.学习与同伴商议合作玩的方法
二、活动准备
1、教具录音机、磁带、空场地
2、学具幼儿人手一个头饰、塑料圈
五、活动过程
1.扮演角色,活动身体⑴幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场师宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?幼想师那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场X2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操师那现在我们一起来锻炼吧(师生一起做圈操)
2.提供材料,自由探索⑴教师提示“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领这个圈还可以怎么玩要动脑筋和别的小白兔玩得不一样2幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导3教师子细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法互相启发交流玩圈方法简介如下A.滚圈将圈向前抛出又去捡回来B.跳圈在圈里跳进跳出C.小鸭走幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走D.带圈走幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走E.转圈幼儿用手转圈,使其原地旋转F.踏圈走把圈竖起,两脚挨次踏着圈的边缘,侧向挪移双脚,使圈向前滚动G.套圈从头套入脚下取出从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出4幼儿带着同伴的启示,继续探索练习师宝宝们真能干,想出了这么多的玩法那你们知道兔宝宝的本领是什么呢?幼跳师那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿
3.难度练习,重点指导1幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动单脚或者双脚连续跳,摆布替跳,摆布脚开合跳等教师重点指导如何与同伴商议合作玩的方法师现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看幼儿自由结伴玩圈2教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法3教师小结宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们
4.游戏结束,放松身体小兔子拔萝卜吃,结束活动师宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?幼饿师你们看那是什么?幼萝卜师那边地里种了那末多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路师宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧铺好以后再从路上过去吃萝卜结束活动幼儿园体育备课教案2活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子活动准备
1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片
2、几十个夹子活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰,问小朋友们,这是什么啊(小猫)
2、”有谁知道小猫最喜欢吃什么”(鱼)
3、”那末我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好”
二、基本环节
(一)小猫捉鱼
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色
2、猫妈妈找宝宝了嘴口苗喷,孩子们,你们在哪里啊小猫听到了就回答嗜嘀嘴,妈妈我们在这里”今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多
3、幼儿开始自由的捉鱼
4、”宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗”
(二)捉“活“鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿”身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿
4、评出胜利者赋予表扬
5、活动课变换角色反复进行
三、活动总结
1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流
2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿
四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力但在捉活鱼的环节之中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,向来与他们在玩捉鱼游戏的时候没那末顺利在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力幼儿园体育备课教案3设计意图根据中班幼儿特点4-5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵便性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境“小猫钓鱼”激发幼儿积极参预活动的,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果集体活动小猫钓鱼活动目标.练习由25-30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力.培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品活动重点练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力活动准备.小猫头饰与幼儿人数相同.音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》.小椅子人手一把.拱形洞、跨栏、平衡木5磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地活动过程、起始活动师嗜、哺,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?幼好师看样子大家都很高兴,那末先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼.队列队形练习四路纵对-摆布分对走--四路变两路-变两个圆-四路纵队.准备活动韵律《大脸猫爱吃鱼》师随音乐和妈妈一起活动身体
二、练习由高处往下跳
1、自由探索由高处往下跳的动作师小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得不会摔倒,落地时没有声音幼自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范师现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?幼不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过师讲解动作要领站在小椅子的中间,两手先后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒.幼儿自己多次练习,教师巡回指导.请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳
三、游戏小猫钓鱼师小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼师游戏规则将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,挨次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队
四、活动评价.表扬获胜组,启示小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最重.享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束体育教案终于写完毕了,希翼能够匡助到大家,谢谢!。