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幼儿园小班散步教案所谓兴趣是最好的老师〃,有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性,使学习成为快乐的事,幼儿的教学教师要抓住这一点进行教学下面是小编整理的幼儿园小班散步教案,欢迎查看,希望帮助到大家活动目标
1、感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作
2、探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应
3、遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞活动准备《小朋友散步》的磁带活动过程
一、复习歌曲我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲,今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗?
二、谈话引出主题今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐,你们想不想听呀?提问你听了这段音乐你觉得怎么样?
三、感受乐曲性质
1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的?提问你听出来有几段?
2、请你们再听一听前后两段有什么不一样?提问前后两段是不是一样的?
四、探索散步动作
1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐,你听了这段音乐想干什么?提问你听了这段音乐你想做什么事情呢?
2、有的小朋友听了这段音乐想去散步,好的,那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?
3、我们来听着音乐做散步的动作,看到漂亮的花儿可以向花点点头,问好等
4、小朋友在散步时突然天气有变化了,小朋友听听是什么声音?提问你听到了什么?打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?
5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作
五、完整游戏现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了,散步时和小朋友保持距离,不碰撞
六、和家长同台表演接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗?活动目标
1、尝试有控制地避开障碍物涂鸦线条,发展手眼协调能力
2、在创作的过程中,体验和爷爷奶奶去散步的快乐活动准备背景范例图、幼儿与爷爷奶奶的照片、带有背景的图画纸人手一份、水彩笔、固体胶等活动过程
一、情景导入去公园
1、提问这是谁?(巧虎)他要去哪里?(和爷爷去公园)公园里有些什么呀?小结公园里有亭子,有很漂亮的树,有的树叶是绿色的,有的树叶是红色的,真美啊!
2、提问爷爷年纪大了,有点逛不动公园了,怎么办?小结小时候爷爷奶奶照顾我们现在我们长大了,会照顾爷爷奶奶了,可以扶着爷爷奶奶逛公园了
二、陪爷爷奶奶散步避开障碍物连线
1、示范与个别幼儿尝试
(1)师我们一起来找一找公园的门口在哪里?出发前,自己要站站好,也要把扶好爷爷(先人物贴好)
(2)师示范,个别幼儿尝试语言提示记得,要从门口出发走走走,绕个圈,告诉爷爷奶奶,这是什么地方?〃小结爷爷奶奶年纪大了,陪他们散步的时候,一定要告诉他们到了什么地方
2、幼儿创作:1语言提示看一看,是不是每一个地方都去了有没有一边走,一边告诉爷爷奶奶到了什么地方?2鼓励幼儿添画想一想,公园还有什么好玩的地方,也可以带爷爷奶奶去?
三、交流陪爷爷奶奶去散步
1、找一个老师,给她介绍一下你和爷爷奶奶去了公园的哪些地方
2、小结你们陪爷爷奶奶玩了那么多好玩的地方,他们真开心等等再来看看其他朋友的公园,看看他们陪爷爷奶奶看到了什么。