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2023年新高考模拟I卷(A卷)
一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成小题材料一这些年来,诗歌活动非常活跃,诗歌文本也是蜂拥出现但不可否认,诗歌的读者并没有因此变得更多这当然与我们这个时代的文艺产品多样化、传播媒介多元化的背景有关但是,我们也要反思诗歌创作本身存在的问题诗人和学者们在谈论诗歌的时候,大多是从诗歌的结构、技巧、语言等微观视角进行探讨诗歌的时代性和人民性,强调得不大够诗歌创作既要表现诗人独有的情怀,也要走出个体的小世界,表现更为广阔的社会人生诗人应当有社会良知,有一颗对故乡、祖国、人民的炽热的爱心,保持对时代、社会、人类的关注当然,我们不能只注意社会生活化的表象,我们要多注意社会精神与民众道德,避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化每一个诗人都应该不断探索怎样才能写好诗,让诗歌成为照亮社会、照亮人们心灵的神灯在创作中,要把“写什么”和“怎么写”结合起来进行考虑当前的一些诗歌,强调个人的体验,忽视社会大生活其实,这个问题的解决之道,在杜甫、白居易等古代诗人和艾青、穆旦等现代诗人的诗歌实践中,早就为我们提供了范例诗人们既要在个性化的语言和个性化的体验上下功夫,更要努力使自己的诗歌写作保持介入社会生活的深度和广度,使之产生更加广泛的社会影响倘若诗人懂得把锚抛在人的心坎上,便永远不会与人性脱离,诗歌就能像迅捷的向导一样,毫不费力地穿越人类所有的边界诗歌写作的个性与共性问题,是一个问题的两个方面个性强调的是独有的个性体验,共性强调的是诗歌的社会性、人民性优秀的诗歌作品,总是能够用个性化的体验和语言,去表现具有社会性的对象与内涵诗人在创作实践中应时刻保持自省,在自己的矢志追求中不断改正自己的不足当前的一些诗人要么缺钙,写出来的东西总是轻飘飘的,远离生活的本质;要么玩“捉迷藏”,把神圣的诗歌艺术当作玩弄语言文字的游戏,故意让人读不懂,孤芳自赏我读完《一个诗人的世俗生活》这部小说后,很自然地想到主人公哑马写的一首叫《遗忘》的诗“我将被黑暗带走/就像深沉的夜带走它的流星/由此我不会被人提起/我的脸在时间中模糊,犹如岁月/那些将我遗忘的人/会记住我写下的诗行/我行走之时,通体发光/但我只是照亮了自己”回顾新诗发展的历程,我们清晰地看到,优秀的诗歌作品总是与时代同频共振的,与人民同呼吸、共命运的无论是五四时期的呼唤自由之诗,还是抗战时期的反映抗争之诗,亦或是新时期的歌颂理想之作,都深刻地反映了时代的气象近40年来,不少心,通过科学教育将科学知识、科学思想、科学理念告诉他们,在他们心中播下科学的火种“科学教育的目的不是不要让孩子们像科学家一样思考,而是让每一个孩子们都成为科学家近年来,很多中小学校采购天文观测设施,开发校本课程,组织天文活动,一些相关教育机构也推出了各类观星活动与天文研学活动,在天文科学普及上取得了一定的进展开展及久史噬教机EZ埴直二1遂星的士接3天文学不再“曲壹和象」学之树枝繁叶茂J让具有好贲亚和创新能力的青少年不断“冒”出来.请在文中横线处填入恰当的成语.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语不得改变原意.请结合材料,简要分析文中画曲线句子使用的修辞手法及其表达效果
八、材料作文.阅读下面的材料,根据要求写作《孙子兵法》中说“激水之疾,至于漂石者,势也水能漂石,可见“势”的力量巨大合乎“势”,顺势而为,往往事半功倍;反之,则可能举步维艰;因而,人们要正确地认识“势”,灵活地把握“势”面对不同的局面,有的人蓄势待发,有的人谋势而动,有的人乘势而上请结合材料,联系现实写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字参考答案:.A
2.D
3.C
4.
①引用的诗句说明只照亮自己的诗歌终将会被人们遗忘;
②论证了诗歌的本质是要表现生活、提炼生活、又要高于生活的观点
5.
①注重审美价值从古典诗词形式美中吸取影响,注重汉语诗歌的基本美学特征,注意韵律和节奏,保持个性化的语言和个性化的体验
②精选题材内容坚守诗歌的时代性、社会性、人民性,贴近底层劳动大众、波澜壮阔的社会变革和丰富多彩的现实生活
③承担社会责任诗人应当有社会责任感和使命感,有社会良知,注意社会精神与民众道德,避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化【解析】
1.本题考查学生理解文章内容的能力A.”也有诗歌结构技巧、语言等内部原因“错误原文“我们也要反思诗歌创作本身存在的问题诗人和学者们在谈论诗歌的时候,大多是从诗歌的结构、技巧、语言等微观视角进行探讨诗歌的时代性和人民性,强调得不大够”可知,内部原因主要是“诗歌的时代性和人民性,强调得不大够故选Ao.本题考查学生理解文章内容的能力D.“发挥其匕首和投枪的作用“错误原文“俄国的美学大师别林斯基说过‘任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里因为他们是社会、时代、人类的器官和代表“,别林斯基的观点强调诗人感知社会生活,并为之发声强调的是诗人的社会性、人民性故选D.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力C.“我独自凭著船窗闲憩,静看著一河的波泛,静听著远近的音籁,——又一度与童年的情景默契”,徐志摩的诗作《乡村里的音籁》强调的是童年故乡情,是私人化写作材料二强调坚持文学的“人民性”,诗歌的社会功能、审美价值以及目前存在的两种突出的弊病,所以不符合材料二的观点故选C.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力引用诗句的作用可以从两个方面分析,一是所引诗句的内容,二是所引诗句要论证的观点从诗句本身来看,“我将被黑暗带走/就像深沉的夜带走它的流星/由此我不会被人提起/我的脸在时间中模糊,犹如岁月/那些将我遗忘的人/会记住我写下的诗行/我行走之时,通体发光/但我只是照亮了自己“,这里是说是只照亮了自己的诗人,终将被时代被人们所遗忘由此可概括为引用的诗句说明只照亮自己的诗歌终将会被人们遗忘从与观点的关系来看,“优秀的诗歌作g品,总是能够用个性化的体验和语言,去表现具有社会性的对象与内涵”“写出来的东西总是轻飘飘的,远离生活的本质这说明诗歌应该源于生活,高于生活,不能远离生活的本质,表现社会性可概括为论证了诗歌的本质是要表现生活、提炼生活、又要高于生活的观点.本题考查学生筛选整合文本信息,归纳概括要点的能力原文“艺术形式上,当代大多数新诗作品无视汉语诗歌的基本美学特征,形式过于自由放纵,语言过于散漫平淡,缺乏韵律和节奏,缺少音乐性不少新诗还追求所谓新奇朦胧、玄奥深刻的诗风”注重诗歌的审美价值,吸收古典诗歌的优秀传统,注重韵律和节奏可概括为注重审美价值从古典诗词形式美中吸取影响,注重汉语诗歌的基本美学特征,注意韵律和节奏保持个性化的语言和个性化的体验原文“题材内容上,当代大多数新诗作品疏远了大众(特别是底层劳动大众),疏远了波澜壮阔的社会变革和丰富多彩的现实生活,思想贫乏,意境苍白,缺乏时代精神”“诗歌的时代性和人民性,强调得不大够”题材内容上,强调新诗作品的社会性、人民性,贴近底层劳动大众可概括为精选题材内容坚守诗歌的时代性、社会性、人民性,贴近底层劳动大众、波澜壮阔的社会变革和丰富多彩的现实生活原文“诗人有以诗歌照亮社会、照亮人生的责任……诗人们要以充满独特个性体验的诗作,去反映具有共性的时代精神和社会生活,在社会公共空间中彰显诗性的光芒”“而缺乏对民众心灵、现实生活关注的社会责任,那么,诗歌的社会功能、审美价值就难以提升到更高的境界”诗人要承担己责,社会责任和使命关注民众心灵、现实生活可概括为承担社会责任诗人应当有社会责任感和使命感,有社会良知,注意社会精神与民众道德,避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化.A
7.C
8.
①拉姆齐夫人没有告诉丈夫项链的真实价格(价值)
②当凯兰达借她的项链来显示识货时,她心虚、紧张,把项链塞进衣服;当丈夫与凯兰达打赌时,她劝阻丈夫,试图阻止鉴定真假的事发生;当凯兰达准备宣布项链的真假时,她害怕,哀求地看着凯兰达通过神态和动作描写,表现了拉姆齐夫人因为害怕真相被揭穿的复杂心理
9.从凯兰达的角度回答
①凯兰达缠着别人说话滔滔不绝卖弄见识喜欢与人争论高低可以看出凯兰达张扬浮夸、爱炫耀、争强好胜、自以为是等特点,这是人性的“恶”与“阴影”;
②他照顾到拉姆齐夫人的感受,没有戳破事实的真相,为此宁愿损失10美元赌资,忍受嘲笑和屈辱,表现出他善良、理解他人的一面,这是人性的“善与“光明工从叙述者“我”的角度回答
①“我”一开始是“讨厌”凯兰达这个名字,“不喜欢”与凯兰达的相处,这是人性的“恶”与“阴影”;
②“珍珠”事件后「我知道了凯兰达的善意,改变了对他的偏见,这是人性的“善”与“光明工从拉姆齐夫人角度回答
①拉姆齐夫人表面可爱迷人,但她对丈夫撒谎、隐瞒,这是人性的“恶”与“阴影”;
②被凯兰达识破却未点破谎言,她感到羞愧和自责,借口头痛不出来,还回100美元,这是人性的“善,,与“光明工(说明小说写出了人性的复杂及人物的两面性,引发读者对人性和偏见的思考答案意思对即可)【解析】
6.本题考查学生对文本相关内容的理解的能力A.“不知道这个绰号的贬义”错误,原文为“他并不在乎,把这当作我们对他的恭维他是“不在乎据此不能确定凯兰达本人不知道这个绰号的贬义,更大的可能是知道,但并不在意故选Ao.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力C“也是情节走向的参与者、决定者”错误,“我”是人物形象,也是观察者、仲裁者,但没有参与情节,未决定情节走向故选C.本题考查学生赏析人物形象的能力由结尾“拉姆齐夫人再也没有出来过”“凯兰达收到一个信封,里面是一张100美元的钞票可知拉姆齐夫人的珍珠项链是真的,她没有告诉丈夫项链的真实价格“拉姆齐夫人的脸红了,她把那项链轻轻塞进她的衣服当凯兰达借她的项链来显示识货时,她心虚、紧张,把项链塞进衣服;不,拉姆齐,你怎么能拿一件事实和人打赌呢?‘拉姆齐夫人劝阻道”“但你也不能证明它是仿制品呀?”“拉姆齐夫人犹豫着,她的两手紧握在一起,好像还在考虑着什么”,当丈夫与凯兰达打赌时,她劝阻丈夫,试图阻止鉴定真假的事发生;“凯兰达拿出放大镜,仔细地观察起来不一会,一丝胜利的微笑闪现当他把项链递给拉姆齐正准备开口时,忽然看见拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去她的眼答案第3页,共10页睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求”,当凯兰达准备宣布项链的真假时,她害怕,哀求地看着凯兰达通过神态和动作描写,表现了拉姆齐夫人因为害怕真相被揭穿的复杂心理
9.本题考查学生赏析人物描写手法的能力从凯兰达的角度回答“凯兰达非常健谈,并且喜好同别人争论・・・・・・他好像比谁都懂得多,错误似乎也不会发生在他身上在他讲话时,若有人反对,他就会同他争个没完在说服你之前,他绝不会放弃一个话题,不管它是多么的不重要”,凯兰达缠着别人说话,滔滔不绝卖弄见识,喜欢与人争论高低,可以看出凯兰达张扬浮夸、爱炫耀、争强好胜、自以为是等特点,这是人性的“恶”与“阴影”;“她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求・・・・・・凯兰达半张着嘴,半天都没有说出话他在努力改变着什么“‘我错了,’最后他说道,’这是一个非常好的仿制品,18美元正合适’这件事很快在全船传开了,凯兰达不得不忍受着别人的戏弄和嘲笑”“他从钱包里拿出100美元递给拉姆齐,没有再说一句话”,他照顾到拉姆齐夫人的感受,没有戳破事实的真相,为此宁愿损失100美元赌资,忍受嘲笑和屈辱,表现出他善良、理解他人的一面,这是人性的“善”与“光明”从叙述者“我”的角度回答“想起14天的旅途将和这个凯兰达共用一间房,我就感到不舒服我讨厌他的名字……我不喜欢凯兰达……他不但和我住在一个房间,而且一天三餐都非要和我挤在一张桌子上吃饭,“我”一开始是讨厌”凯兰达这个名字,“不喜欢”与凯兰达的相处,这是人性的“恶”与“阴影”;“拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求我很奇怪,拉姆齐没有看到这些……他在努力改变着什么……第二天早上,凯兰达收到一个信封,里面是一张10美元的钞票“没有谁愿意被别人看成是一个傻瓜”他说……这件事之后,我觉得我不那么讨厌凯兰达了”,通过“珍珠”事件,“我”知道了凯兰达的善意,改变了对他的偏见,这是人性的“善”与“光明”从拉姆齐夫人角度回答“拉姆齐夫人的样子十分可爱虽然她丈夫的工资不怎么高,她穿得也很简朴,但她知道怎样穿她的衣服,使她具有超过一般女人的迷人之处那是一种端庄淑静的美”,拉姆齐夫人表面可爱迷人,但她没和丈夫说明珍珠项链的真实价值,对丈夫撒谎、隐瞒,这是人性的“恶”与“阴影”;“拉姆齐夫人再也没有出来过,据说她有点头痛.……第二天早上,凯兰达收到一个信封,里面是一张100美元的钞票”,被凯兰达识破却未点破谎言,她感到羞愧和自责,借口头痛不出来,还回100美元这是人性的“善”与“光明”.CILA
12.B
13.1公卿百官,你们各人上呈密封的奏章,不要因为有所顾忌而不敢说,举荐具有贤德、良善、端方、正直等方面品质的人各一位2郑兴经常劝谏隗嚣归顺朝廷,言辞恳切至诚,隗嚣即使心里不高兴,但是表面上还是对郑兴很尊敬且以礼相待
14.
①光武帝打算用占卜来决定郊外祭祀之事;
②郑兴不赞成用占卜来决定,但他没有直说,只推说自己不了解占卜【解析】
10.本题考查学生文言文断句的能力句意我们曾同殿为臣,所以冒昧请求退职回家,不敢再出任官职了,只求为归葬先人而已幸蒙天地的大恩,又得保全性命“也”为句末语气助词,在后面断开,排除AB;“得,能够的意思修饰“自保全”,中间不能断开,排除D故选C.本题考查学生对古代文化常识的掌握,理解一词多义现象的能力A.错误降低身份;屈服含义不同句意希望陛下降低自己的身份,顺从大家的意见/强暴的压力不能使之屈服B.正确称道;认为……美含义不同句意刘歆向人称道他的才华/我的妻子认为我美故选Ao
12.本题考查学生理解文章内容的能力B.“劝服了隗嚣归顺朝廷”错误,由原文“不从”可知,郑兴并没能劝服隗嚣归顺朝廷故选Bo.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力“封事”,密封的奏章;“讳”,顾忌;贤良方正”,具有贤德、良善、端方、正直等方面品质的人“匡谏劝谏;“内内心;“崇礼”,尊敬且以礼相待.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力
①由原文上尝以郊祀事问日’欲以谶决之,何如?可知,光武帝打算用占卜来决定郊外祭祀之事;
②由原文“兴曰‘臣不为谶出“兴曰’臣于书有所未学,而无敢非可知,郑兴不赞成用占卜来决定,但他没有直说,只推说自己不了解占卜参考译文十二月三十日,日偏食皇帝下诏书说“阴阳之气乖谬不和,日食月食相继出现如果百姓有什么罪过,都让我一个人来承担,现在大赦天下公卿百官,你们各人上呈密封的奏章,不要因为有所顾忌而不敢说,举荐具有贤德、良善、端方、正直等方面品质的人各一位“太中大夫郑兴呈上奏疏说“臣听说国家没有善政,不用善人,就自己在日月的灾祸中承受灾祸,所以政事是不能不慎重的致力做好三点就行了一是选拔贤人,二是做对人民有利的事情,三是顺从时令办事,这是应对变化的要务过去齐桓公到莒国逃避祸乱,鲍叔跟从他回到齐国后,鲍叔举荐管仲,桓公听从了于是建立了九合诸侯的重大功业希望陛下降低自己的身份,顺从大家的意见,以发挥群臣互相谦让的美德“皇帝没有接纳郑兴字少赣,是河南开封人曾跟从刘歆学习讲议,刘歆向人称道他的才华,求学者都向他学习郑兴到凉州后,因事获罪被免官恰逢赤眉作乱,向东的道路不能通行,他就归附了隗嚣隗嚣要背叛汉朝,郑兴经常劝谏隗嚣归顺朝廷,言辞恳切至诚,隗嚣即使心里不高兴,但是表面上还是对郑兴很尊敬而以礼相待郑兴向隗嚣请求回家安葬父母,隗嚣没有同意,却给他迁徙房舍、增加俸禄郑兴前往面见隗嚣说“我们曾同殿为臣,所以冒昧请求退职回家,不敢再出任官职了,只求为归葬先人而已幸蒙天地的大恩,又得保全性命现在我告老还乡,却迁徙了房舍、增加了俸禄我听说侍亲的道理,父母活着时用礼节奉养他,父母死后用礼节安葬他,用礼节祭奠他,遵奉这些礼节,不敢半点违反现在为埋葬父母而请求回家,却因为增加了俸禄而事情受阻,这是用父母作钓饵,太无礼了将军怎么能这样!”隗嚣说“你能这样做就太好了”于是为他赶办行装,叫他和妻儿一道离开皇帝听说郑兴回来了,任命他为太中大夫光禄勋杜林上书推荐郑兴说“郑兴坚守正义,喜好诗书,知识渊博,思想坚定,应该留在皇上的身边,为陛下分劳”于是皇帝更加敬重他了,每当朝中商议重大事务,总是拜访郑兴咨询皇帝曾经问郑兴郊祀的事,并说“我想用谶言断定,怎么样?”郑兴答道“臣下不谈谶的事情”皇上怒道“你不谈谶的事情,是认为它不对吗?”郑兴惶恐地说“臣只是没有学过谶书,不敢认为它不对”皇上的怒气才缓解下来说“说话不该像这样”郑兴多次言政事,文辞都温和儒雅.C
16.
①杜诗运用了白描和比喻手法,运用白描勾勒出了鹭鹭“雪衣公子’的形象,还把鹭鹭因受惊而飞向空中比作朵朵梨花飘舞在晚风之中,突出其洁白美丽、轻灵自由的特点
②罗诗运用拟人和对比手法,写鹭鹭虽有“素白”的外表,却有“羡鱼”的内心,突出了鹭鹭的庸俗和道貌岸然【解析】
15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力Cf鹭鹭自视清高,不需要人们来夸耀其洁白理解错误应理解为“鹭鹭不要向人们夸耀自身的洁白工故选C.本题考查学生鉴赏比较分析诗歌形象的能力杜诗中“群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风”,运用了白描和比喻手法,勾勒出了鹭鹭“雪衣公子’的形象,描写鹭鹭群聚与溪流中捕鱼,他们因为受惊而飞起,背衬着碧绿的山色,向远方飞去,那洁白的身影,宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中从诗中可知,此处是描写鹭鹭的群体形象,突出其洁白美丽、轻灵自由的特点罗诗中“不要向人夸素白,也知常有羡鱼心”,向人夸”运用拟人手法,“夸素白”和“羡鱼心”对比手法,讽刺那些贪婪而又标榜自己的人道貌岸然,衣冠楚楚,但灵魂未必像衣衫那么素净,心底未必如面容那般慈和,虽然像鹭鹭有“素白”的外表,但也如鹭鹭那样,羡鱼心”比谁都来得厉害诗十分含蓄,一个羡字,力能扛鼎.不敢言而敢怒日益骄固扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹涉江采芙蓉兰泽多芳草(示例二制芟荷以为衣兮,集芙蓉以为裳)【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力本题要注意的字词有“骄”“扪”“胁”“膺:.
①对口感的影响更加明显
②不会破坏食物的细胞结构
③则会产生大量的细菌.C
20.
①速冷优于冷冻,能保持好的口感;
②不要反复冷冻、解冻,避免造成污染【解析】
18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力
①根据“速冻和冷冻都会影响食物的口感吗?事实证明会影响,但是冷冻相较于速冻”可知这是就冷冻和速冻对食物口感的影响而言的,并且将冷冻和速冻的影响进行比较根据“速冻能够最大程度保证食物的营养及口感”可知,冷冻对食物口感的影响更明显,所以可填“对口感的影响更加明显”
②根据后文“但是对于冷冻来说,因为食物温度降温慢,即使能降到冰点以下,食物中的水也会形成大块冰晶,从而破坏食物的细胞结构“可知,速冻不会破坏食物的细胞结构,所以可填“不会破坏食物的细胞结构
③根据“比如研究人员曾经将同一块鲜肉反复解冻、冷冻了4次,并在每次解冻后进行采样,答案第7页,共10页分别检测样品中的菌落总数结果发现,经过解冻、冷冻的鲜肉菌落总数竟然达到了最初的15倍”可知,冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻,就会滋生大量细菌,可填“则会产生大量的细菌
19.本题考查学生正确使用词语的能力文中的“交叉”指不同事物之间融汇在一起相互影响A.“交叉”指两个或多个事物交会;B.“交叉”指两个或多个事物交会;Cf交叉号旨不同事物之间融汇在一起相互影响;D.“交叉”指事物或事情间隔穿插交替故选C.本题考查学生压缩语段之概括要点的能力一二两段是在说冷冻和速冻对于食品口感的影响,冷冻和速冻都会影响食物的口感,但是速冻优于冷冻,能够最大程度地保证食物的口感三四两段是就食品污染而言的,冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻,会产生大量的细菌,所以不要反复冷冻、解冻,避免造成污染.
①千奇百怪(稀奇古怪)
②天真烂漫;
③天马行空(异想天开、出人意料)
22.科学教育的目的不是要让每一个孩子都成为科学家,而是要让孩子们像科学家一样思考
23.
①运用比喻,将打下天文知识学习的基础比作培育一片土壤,把高深的天文知识比作高格调的乐曲,把科学的发展比作大树枝繁叶茂,生动形象地写出了天文科学教育的作用
②运用排比三个“让……”句式整齐节奏感强,从不同角度展现了天文科学教育对天文学、科学、青少年带来的积极影响【解析】
21.本题考查学生正确使用成语的能力第一空,语境指奇怪的问题,可以用“千奇百怪”或“稀奇古怪”“千奇百怪”,十分的奇怪形容各种各样奇怪的事物“稀奇古怪”,指很少见,很奇异,不同一般第二空,结合语境“小孩子……对世界充满了好奇”可以用“天真烂漫“天真烂漫”,意思是指人心地单纯,坦率自然,也用来比喻青少年或儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪第三空,语境指孩子由很多新奇的想法,可以用“天马行空”或“异想天开”或“出人意料”天答案第8页,共10页马行空”,天马奔驰神速;像是腾起在空中飞行一样多比喻诗文气势豪放,不受拘束多比喻人浮躁;不踏实也有说明不切实际之意“异想天开”,比喻荒唐离奇,想象着暂时无法实现的事,还比喻超强的想象力“出人意料”,意思是事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料;在人们的意料之外.本题考查学生辨析并修改病句的能力原句有三处语病一是多种否定失当,“不是不要”改为“不是要”二是搭配不当,“每一个孩子们”的“们”需删除三是逻辑不当,”教育的目的”对应“每一个孩子都成为科学家”不合逻辑,应把让“孩子都成为科学家”的意思与让“孩子们像科学家一样思考”的意思互换位置,即科学教育的目的不是要让每一个孩子都成为科学家,而是要让孩子们像科学家一样思考.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力“开展天文科学教育,可以培育一片深厚的土壤”“让天文学不再‘曲高和寡”“让科学之树枝繁叶茂运用比喻,分别把打下天文知识学习的基础比作培育一片土壤,把高深的天文知识比作高格调的乐曲,把科学的发展比作大树枝繁叶茂,给读者对天文科学教育的作用具有鲜明深刻的印象,语言文采斐然,富有很强的感染力“让天文学不再,曲高和寡二让科学之树枝繁叶茂,让具有好奇心和创新能力的青少年不断‘冒出来三个“让……》句式形成排比,从不同角度展现了天文科学教育的积极影响,使文章内容丰富,程度加深,句式整齐,富有气势.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料分为两个层次,第一层,材料第一句引出材料整体内容“势”,引自《孙子兵法》对于“势”的阐述,意思是湍急的流水飞快奔腾,以至于能将石块冲走,这就是储蓄着巨大能量而一发不可遏止的客观态势第二句是对第一句的解说,点明并强调“势”的突出特征就是具有力量巨大“势”是一种客观存在,标示着事物发展的形势、态势、趋势身处变动不居的时代环境,面对复杂多变的外部形势,我们离不开对“势”的认知与把握材料第三句在前两句揭示对“势”客观力量认知的基础上,进一步表明“势”的影响力,这句话由三个分句组成,前两个分句分别从正反两方面揭示了“势”的影响力,第三个分句承接前文,得出材料的核心要义诗人还坚持着对现实生活的抒写和反映,体现了很好的责任感他们的作品对时代进行了深刻的记录,成为时代和社会的心灵信史但我们也要看到,一些诗歌作品虽然反映了现实,但只是表现了生活的表象,是简单的事项罗列,还上升不到诗歌的层面因此,我们应该注意到,关注诗歌的时代性、社会性、人民性,与注重诗歌的艺术性,是合二为一的事情,不能顾此失彼总之,诗人有以诗歌照亮社会、照亮人生的责任诗人要在创作中反映火热的新时代生活,用诗歌艺术的光芒去照亮时代和人民也就是说,诗人们要以充满独特个性体验的诗作,去反映具有共性的时代精神和社会生活,在社会公共空间中彰显诗性的光芒(选编自刘晓平《新诗写作要体现时代性和人民性》)材料二是什么原因导致新诗退离诗坛中心,滑向边缘呢?从客观外部社会环境看,作为一种与农耕文明紧密联系在一起的文学样式,诗歌(包括新诗)的衰落是现代文化娱乐方式多元化(诸如影视、网络、流行音乐等)冲击的必然结果;也是社会转型期间实用主义、物质至上的价值观念弥漫,而诗歌又缺乏市场效应的产物但其根本原因,还是来自新诗界内部从总体看,我国当代新诗的主流已经走上了一条既与中国古典诗词优秀传统不同,又与优秀传统断裂的狭窄的发展道路在这条与传统断裂的道路上艰难前行、繁而不荣的当代新诗主流,出现了两种十分突出的弊病其一,题材内容上,当代大多数新诗作品疏远了大众(特别是底层劳动大众),疏远了波澜壮阔的社会变革和丰富多彩的现实生活,思想贫乏,意境苍白,缺乏时代精神在“私人化写作”的鼓噪声中,大量新诗变成了沉溺于个人或小圈子的诗人们自娱自乐、孤芳自赏的喃喃吃语创作观念中的大众意识荡然无存其二,艺术形式上,当代大多数新诗作品无视汉语诗歌的基本美学特征,形式过于自由放纵,语言过于散漫平淡,缺乏韵律和节奏,缺少音乐性不少新诗还追求所谓新奇朦胧、玄奥深刻的诗风;而且这种诗风已成为大量诗人及新诗爱好者的审美取向和诗艺评判标准创作实践已经证明,当代新诗要摆脱目前的发展困境,就必须继承“五四”以来诗坛前辈所开创的新诗优秀传统,坚守诗歌的“人民性”和现实主义精神;同时从古典诗词形式美中吸取营养,强化新诗的“音乐性”和美学品质坚持文学的“人民性”在当下语境中,一提及这个话题,总是被一些人解读为似乎在过度强化文学的意识形态属性和社会功能这完全是一种曲解如果作品中只有“私人”的声音,而没有时代的巨响;只有个人宣泄情绪的所谓“创作自由”,而缺乏对民众心灵、现实生活关注的社会责任,那么,诗歌的社会功能、审美价值就难以提升到更高的境界——正确认识“势灵活把握“势”面对力量巨大、影响巨大的“势”,唯有准确认识,灵活把握,才可能达到事半功倍的效果第三分句承上启下,既是对前文的小结,也同时引出第二层察势者智,驭势者赢我们要敏锐把握“势发生发展的不同阶段,积极主动作为,善于积势蓄势谋势乘势第二层即材料的第四句,这句话由四个分句组成,进一步指出在准确认识“势的前提下,因应时势变化,应如何把握“势”——或“蓄势”,或谋势”,或“乘势”当时机未成熟、力量尚薄弱时,要“蓄势”,不露圭角,持续积累,方可积厚成势,最终势如破竹,不可阻挡;当形势不利于己、处于被动时,要“谋势”,综合分析态势,施计用谋造势,变不利为有利;一旦时机成熟,已晦养厚积势在必行时,要“乘势把握时机,赢得胜利,孟子就曾指出“虽有智慧,不如乘势值材料第二层对“势把握的不同方式是在第一层的基础上提出的这就要求我们站在青年的立场上,面对时代,辩证思考不论“蓄势”“谋势”还是“乘势”,前提都是对“势”的正确认知写作时不必三者都谈,而应联系自身实际,重点谈其中一点,从而体现对“势”的判断以及所采取的把握“势”的策略综上所述,解读材料的关键,把握材料的核心在于正确认识“势、灵活把握“势”以及在此基础上的鉴别、判断与思考行文可先概括材料,由材料引出观点,如乘势而为,善作善成接下来从怎么办的角度展开论述,
一、正确认识“势”是合理乘“势”而上的先决条件
二、明晰了“势”之方向后,在不同局面中选择不同把握“势”的方法没极其关键
三、把握当下之“势”,青年大有作为时代大势,“风正劲,帆高悬”,青年当“乘势沧浪巅”最后呼吁青年们当“顺势而上”,追求理想立意.辨清“势”而知所向,乘“势”上而知所为.把握时代大势,奏响时代强音.蓄势谋势方得势,乘势而上步青云.知势之力,顺势而为,势为我用.悟顺势之哲理,赴时代之所趋答案第11页,共1页俄国的美学大师别林斯基说过“任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里因为他们是社会、时代、人类的器官和代表”(选编自唐炳义《当代新诗发展摆脱困境的必由之路》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()••♦A.这些年诗歌的读者并未增多,除了这个时代的文艺产品多样化、传播媒介多样化的外部原因,也有诗歌结构技巧、语言等内部原因.诗歌对时代、人民的关注,既要关注社会生活表象,更要关注社会精神与民众道德等深层内容,当然这并不排斥诗人抒发个体情怀C.新诗“边缘化’既是现代文化娱乐方式多元化冲击的结果,也有现代价值观念变化和缺乏市场效应的原因,但这些都不是根本原因D.当代新诗的主流在与传统断裂的道路上前行,尽管创作繁荣,却没有生命力,这主要表现为其在题材内容和艺术形式上有突出弊端.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()•••A.诗歌创作要把技巧和写作的内容结合起来,其实在古今诗人的诗歌实践中就有将个性化创作和介入社会生活结合的成功范例,这样才能深入人心,表现人性B.当今诗人的“缺钙”主要指的是写作内容脱离现实生活,“捉迷藏”主要指的是创作的态度不端正,缺少责任感和使命感,这种创作是违背诗歌艺术规律的C.“私人化写作”是诗歌创作脱离时代,脱离人民,脱离社会现实生活的典型表现,也导致了当代新诗创作题材内容的狭窄化,沉溺于个人,丧失了大众意识D.材料二中俄国美学大师别林斯基的话的内涵是诗歌应当成为人类内在的肌体,发挥其匕首和投枪的功能,为人类呐喊战斗,成为人民和时代的忠实代言人
3.下列节选的诗句不符合文本二观点的一项是()•••A.前面是矿石,后面是矿石/漆黑的采场,一只脚陷下去,另一只脚/跟着陷下去(温馨《采场上,我用一块矿石敲击另一块矿石》)B.我们可以不懂它们的运行法则/但可以清晰地感受到/一座钢铁水泥铸造的庞然大物是如此的可爱/均匀的呼吸,有节律的心跳(龙小龙《主控楼》)C.我独自凭著船窗闲憩,静看著一河的波泛,静听著远近的音籁,——又一度与童年的情景默契!(徐志摩《乡村里的音籁》)D.马王沟,在三省交界处歇着/我到这里,仿佛走了多年/天色向晚,三个贫困户就了过来/用各自的方言说出内心的焦虑/像三个不速之客(远村《扶贫组诗》).材料一引用《一个诗人的世俗生活》中哑马的《遗忘》一诗有何用意?.请结合材料,说说如何将诗歌的社会功能和审美价值提升到更高境界.
二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字,完成下面小题无所不知先生(英)毛姆想起14天的旅途将和这个凯兰达共用一间房,我就感到不舒服我讨厌他的名字上船后,我来到客舱,发现凯兰达已经来过一只又大又难看的衣箱和一个贴满标签的手提箱放在他的床下,脸盆架上整齐摆着他的香水、洗发精和润发油,檀木做的牙刷上镀金印着他的名字缩写我不喜欢凯兰达他不但和我住在一个房间,而且一天三餐都非要和我挤在一张桌子上吃饭他跟我讲起纽约、圣弗兰西斯科,谈到戏剧、给画和政治他很健谈,好长时间都是他一个人在那里滔滔不绝凯兰达擅长交际,在船上的第三天,就差不多认识了所有的人他什么事都干主持拍卖,筹集体育资金,组织高尔夫球赛,安排音乐会,举办化装舞会我想大家一定有点讨厌他,我们都叫他“无所不知先生”,甚至在他面前也是这样他并不在乎,把这当作我们对他的恭维凯兰达非常健谈,并且喜好同别人争论,特别是在吃饭的时候我们简直难以忍受,但又无法让他停下来他好像比谁都懂得多,错误似乎也不会发生在他身上在他讲话时,若有人反对,他就会同他争个没完在说服你之前,他绝不会放弃一个话题,不管它是多么的不重要一天晚上,我们坐在医生的桌旁,凯兰达仍像以往一样在滔滔不绝地说着在座的还有在神户的美国领事馆工作的拉姆齐和他的夫人拉姆齐是一个很结实的家伙,皮肤绷得紧紧的,略显肥胖的肚子使衣服凸起这次他是带着妻子重返神户的他的妻子已独自一人在纽约待了一年拉姆齐夫人的样子十分可爱虽然她丈夫的工资不怎么高,她穿得也很简朴,但她知道怎样穿她的衣服,使她具有超过一般女人的迷人之处那是一种端庄淑静的美看得出拉姆齐很讨厌凯兰达他们时时争论一番,这种争论是长时间的,激烈的话题谈到精明的日本人正在进行的人工养殖珍珠凯兰达给我们讲了许多关于珍珠的事我相信拉姆齐对此知道的不会很多,但他绝不会放过任何反驳凯兰达的机会不一会儿,我们就被卷入了一场充满火药味的争吵刚开始,凯兰达还是情绪激昂,滔滔不绝,但不久,他自己也有点厌烦了最后,他显然是被拉姆齐的一句话刺痛了,敲着桌子叫道:“我可以告诉你,在这方面我是最有发言权的我这次到日本就是去洽谈珍珠生意的没有哪个懂这一行的人不会认为我刚才所说的都是千真万确的”他得意洋洋地看着周围的人“我知道所有珍珠的行情,没有哪一种珍珠我不能马上辨认出”他指着拉姆齐夫人戴的项链,“夫人,你的这串珍珠项链就非常值钱,并且它的价格还在上涨”拉姆齐夫人的脸红了,她把那项链轻轻塞进她的衣服“你说这是天然珍珠吗?”拉姆齐好像已经抓住了凯兰达的什么把柄“是的,这种珍珠非常精致”凯兰达答道“好虽然这不是我买的,但我想知道,你认为它值多少钱?”“在一般的市场要
1.5万美元,但在美国最繁华的第五街,3万美元才能买得到”拉姆齐冷笑起来“这是我夫人离开纽约前在一家百货商店里买的,只花了18美元”凯兰达的脸一下子涨得通红“胡说,这珍珠不但是真的,而且是我所知道的几种中最好的一种”“你敢打赌吗?我要用100美元和你打赌这是仿制品”拉姆齐怂恿道“可以”“不,拉姆齐,你怎么能拿一件事实和人打赌呢?”拉姆齐夫人劝阻道“为什么不呢?如果放弃这样一个轻易能弄到钱的机会,那才是一个傻瓜”“但你也不能证明它是仿制品呀?”“把它拿给我看一看,我就知道它的真假”凯兰达说道“亲爱的,把它拿给这位先生看看”拉姆齐夫人犹豫着,她的两手紧握在一起,好像还在考虑着什么拉姆齐等得不耐烦了,他走过来亲手把项链解了下来,递给了凯兰达我预感到一件不幸的事要发生了凯兰达拿出放大镜,仔细地观察起来不一会,一丝胜利的微笑闪现当他把项链递给拉姆齐正准备开口时,忽然看见拉姆齐夫人的脸是那样的白,好像她马上就会晕过去她的眼睛看着凯兰达,那是一种绝望的哀求我很奇怪,拉姆齐没有看到这些凯兰达半张着嘴,半天都没有说出话他在努力改变着什么“我错了,”最后他说道,“这是一个非常好的仿制品,18美元正合适”他从钱包里拿出10美元递给拉姆齐,没有再说一句话“也许这能教会你以后不要太自以为是了”拉姆齐得意洋洋凯兰达的手在发抖这件事很快在全船传开了,凯兰达不得不忍受着别人的戏弄和嘲笑但是,拉姆齐夫人再也没有出来过,据说她有点头痛第二天早上,凯兰达收到一个信封,里面是一张100美元的钞票“没有谁愿意被别人看成是一个傻瓜他说这件事之后,我觉得我不那么讨厌凯兰达了(有删节).下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.“无所不知先生是船上人送给凯兰达的绰号,带有讽刺意味,而凯兰达本人因其性格使然,不知道这个绰号的贬义B.拉姆齐坚持就珍珠的真假与价格来打赌,并非想弄清楚夫人珍珠项链的由来和真假,而是想借机打击和羞辱凯兰达“我”是个细心而又敏感的观察者,对于凯兰达和拉姆齐的争论,“我”显示出了一种洞若观火、袖手旁观的态度“没有谁愿意被别人看成是一个傻瓜”,含蓄地表达了凯兰达有意输掉赌局其实是为了维护拉姆齐夫妇的面子和尊严.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说情节设置巧妙,“真假珍珠”的打赌情节,看似“偶然”,其实“事出有因;而凯兰达前后结论的变化出人意料•,让情节兴起波澜.小说注重通过神态细节来揭示人物内心世界,如“半张着嘴,半天都没有说出话”,生动细腻地表现出凯兰达作选择时激烈的内心冲突C.小说以第一人称来叙述“我”的所见所知所感,属于有限视角,“我”是人物活动的观察者、见证者,也是情节走向的参与者、决定者D.小说开头极力渲染我”对凯兰达的“讨厌”与“不喜欢”,最后以“我不那么讨厌凯兰达了“作结,对比鲜明,表现了人物的多面性.这篇小说在叙述“无所不知先生”的故事中,嵌套着关于拉姆齐夫人的故事,请简分析她在船上的表现与心理.“善与恶、阴影与光明相共”是小说塑造人物的常见手法,请结合本文某个人物简要分析
三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题癸亥晦,日有蚀之诏日“阴阳错谬,日月薄蚀百姓有过,在予一人,其赦天下公卿百寮,各上封事,无有所讳,举贤良方正各一人太中大夫郑兴上疏日“臣闻国无政,不用善,则取谪于日月之灾,故政不可不慎也其道务三而已一日择人,二曰因民,三曰从时,此应变之要也昔齐桓公避乱于莒,鲍叔从焉既反国,鲍叔举管仲,桓公从之遂立九合之功愿陛下成屈己从众之德,济群臣举善之美“不从兴字少赣,河南开封人尝从刘歆学讲议,歆美其才,学者皆师之兴既之凉州,坐事*免会赤眉作乱,东道不通,兴乃归隗嚣嚣贰于汉,兴每匡谏,言辞恳至,嚣虽内不能悦,而外相崇礼兴求归葬父母,嚣不听,而徙舍益禄兴见嚣日“昔尝同僚故归骸骨非敢为用也求为先人遗类耳幸蒙覆载得自保全今乞骸骨,而徒舍益禄兴闻事亲之道,生事之以礼,死葬之以礼,祭之以礼,奉以周旋,不敢失坠今为父母乞身,得益禄而止,是以父母为请也,无礼甚矣将军焉用之!”嚣曰“幸甚’乃为办装,使与妻子俱上闻兴归,征为太中大夫光禄勋杜林上书荐兴曰“执义坚固,敦于诗书,好古博物,见疑不惑,宜侍帷幄,以益万分”于是敬异焉,每朝有大议,辄访问兴上尝以郊祀事问曰“欲以谶决之,何如?”兴日“臣不为谶上怒日卿不言谶,非之邪?”兴曰“臣于书有所未学,而无敢非”上乃解曰“言不当若是邪兴数言事,文辞温雅(节选自《后汉纪•光武皇帝纪卷第六》).下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.昔尝同僚/故归骸骨/非敢为用/也求为先人遗类耳/幸蒙覆载得/自保全B.昔尝同僚/故归骸骨/非敢为用/也求为先人遗类耳/幸蒙覆载/得自保全C.昔尝同僚/故归骸骨/非敢为用也/求为先人遗类耳/幸蒙覆载/得自保全D.昔尝同僚/故归骸骨/非敢为用也/求为先人遗类耳/幸蒙覆载得/自保全
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.屈己从众的“屈嗜思是降低身份,与《孟子》中“威武不能屈”的“屈”相同B.美其才的“美”指称道,与《邹忌讽齐王纳谏》中“吾妻之美我者”的“美”不同C.乞骸骨,古代官吏因年老请求退职的委婉说法,文中指请求放自己回中原葬父母D.征,汉代时擢用人才的一种制度,皇帝直接任用有才能或具美德的平民入朝为官
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.光武帝尊敬并看重郑兴,每遇朝中大事总是邀请他商议;面对日蚀现象,他归咎于自己,特赦天下,还要求百官进言,但没有接受郑兴的进谏B.郑兴借前人的话劝谏光武帝,希望他谨慎处理政务,重用好人,还举出历史人物作为例证郑兴对嚣晓之以情,动之以理,劝服了隗嚣归顺朝廷C.隗嚣为了壮大自己的势力,想办法拉拢郑兴,他让郑兴搬入更好的房子,又增加郑兴的俸禄,但在郑兴诚恳要求之下,他还是放郑兴一家离开D.郑兴学问渊博,品行高洁,不但求学的人都以他为师,光禄勋杜林也向皇帝推荐他,认为他适合辅佐国君;他上书陈事,言辞总是温文尔雅.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1公卿百寮,各上封事,无有所讳,举贤良方正各一人2兴每匡谏,言辞恳至,嚣虽内不能悦,而外相崇礼.对于郊外祭祀,光武帝和郑兴的态度有什么不同?请简要概括
四、古代诗歌阅读阅读下面这两首唐诗,完成小题鹭鹭杜牧雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风鹭管罗隐斜阳澹澹柳阴阴,风袅寒丝映水深不要向人亭素白,也知常有羡鱼心.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是A.杜诗和罗诗题材相同,两首诗都是以大自然的鹭鹭为直接描写对象的咏物诗B.杜诗先写鹭鹭的外形特点和其捕鱼的情景,然后描绘了它们惊飞远去的画面C.罗诗写鹭鹭洁白的羽毛随风摆动,鹭鹭自视清高,不需要人们来夸耀其洁白D.这两首诗都借鹭鹭来抒发情感,但抒发的情感不同,其中罗诗具有讽刺意味.这两首诗都写了鹭鹭,但运用的手法和描写的鹭鹭形象都有不同之处请简要分析
五、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中,杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”,最后得出结论,这些“纷奢”的行为使百姓“,而秦朝统治者却“:2李白《蜀道难》中,通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的两句日“7E,03“芙蓉”象征着高尚、正直、廉洁的君子之风,深受诗人喜爱,“芙蓉在古诗词中经常出现,如“”
六、选择简答阅读下面的文字,完成下面小题冷冻一般指将食物放入冰箱冷冻区保存,而速冻则是指快速地把食品温度降低到远低于水的冰点(通常在T8°C以下)速冻和冷冻都会影响食物的口感吗?事实证明会影响,但是冷冻相较于速冻,
①如果速冻,食物中的水分则会进入一个“过冷”的状态此时食物中形成的冰晶很小,
②,因此食物细胞中的各种物质不会从细胞中流出所以,速冻能够最大程度保证食物的营养及口感但是对于冷冻来说,因为食物温度降温慢,即使能降到冰点以下,食物中的水也会形成大块冰晶,从而破坏食物的细胞结构再者,因为家庭制作条件所限,会存在一定的微生物污染而且,因为家用冰箱还装有其他食物,可能存在交叉污染相较而言,速冻食品在原料、加工、运输等步骤都••必须符合卫生规范,可以最大限度地避免污染并减少营养成分的流失另外,我们还需要注意,冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻,
(3)危害人体健康比如研究人员曾经将同一块鲜肉反复解冻、冷冻了4次,并在每次解冻后进行采样,分别检测样品中的菌落总数结果发现,经过解冻、冷冻的鲜肉菌落总数竟然达到了最初的15倍.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字.下列句子中的“交叉”和文中加点处的“交叉用法相同的一项是()A.可以说,梁山港正是瓦日铁路与京杭大运河的黄金交叉点B.他穿着一身工装,正面坐着,双臂交叉,看上去神态疲倦C.此次降雨是南下的冷气流与北上的暖气流交叉碰撞的结果D.核酸、抗原检测交叉进行,可以发挥两种手段各自的优势
20.请结合文本向大家科普家用冰箱冷冻食品的常识,要求表达简洁清晰,不超过30个字
七、简答题组阅读下面的文字,完成下面小题天文学是进行科学教育最好的切入点它从远古时代就激发着人类的好奇心,且天文学作为六大基础学科中唯一未进入中小学课程体系的学科,可以不受已有学科教育范式的束缚“比宇宙更大的是什么?”“太阳为什么不会掉下来?”“火星上有植物吗?”中国科学院院士、中国科学院国家天文台研究员武向平在云南做科普报告时,遇到纳西族小学生的连环追问这些生的问题,武向平已回答了多次,他说“小孩子是
②的对世界充满了好奇,也有很多
③的想法作为科技工作者,我们有责任保护这份好奇。