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2023年6月心理咨询师之心理咨询师二级技能综合检测试卷B卷含答案单选题(共50题)
1、求助者一般资料雯雯,女孩,15岁,初三学生A.完好B.不正常C.受损D.无法判断【答案】C
2、案例二A.聚会时手抖B.认为有病C.同事开玩笑D.人格障碍【答案】B
3、一般资料求助者,女性,45岁,个体老板A.病程长短B.躯体症状C.认知特点【答案】D
25、求助者一般资料白女士,女性,38岁,酒店领班A.挫折和遭遇B.歪曲的认知C.评价I生观念D.不合理信念【答案】A
26、求助者,男性,33岁,已婚,公务员A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】A
27、求助者一般资料白女士,女性,38岁,酒店领班A.黄金法则B.合理情绪想象技术C.产婆术式辩论法D.讨论技术【答案】
28、案例一38A.应首先努力实现高层次的远期目标B.先实现近期目标促进实现远期目标C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标【答案】B
29、案例一A.情绪低落B.婚事难以进行C.内心痛苦D.内心难以抉择【答案】D
30、对于HAMD17项版本总分超过分,就可能是严重抑有防35242017【答案】B
31、一般资料求助者,女性,33岁,公司职员A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索【答案】D
32、求助者一般资料雯雯,女孩,15岁,初三学生20分25分30分35分【答案】B
33、求助者一般资料男性,33岁,大学毕业,国家公务员求助者主诉婚姻不美满,妻子有外遇,自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响,对妻子既不满又怨恨,情绪低落一个半月心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后,决定对他进行合理情绪疗法以下是整个咨询过程的部分内容心理咨询师你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者这还用特别解释吗我们俩五天一大吵两天一小吵,她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了心理咨询师虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情,但它们并不是最直接的原因求助者那么原因会是什么呢心理咨询师是你个人对这些事情的看法所有人对不同的事物都有自己独到的看法,既有合理的看法,也有不合理的看法,各人不同的看法会产生不同的个人情绪假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的,那么你也许会调节好你现在的坏情绪求助者(……沉默)这是怎么回事呢心理咨询师想必你也听过塞翁失马的典故吧,塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度,原因是什么?求助者他的想法与别人不同他丢了一匹马,在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事,所以他没有为这件事情伤心心理咨询师通过这则小典故,你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢求助者确实如此那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了心理咨询师你现在面临的问题也许大家都有夫妻吵吵闹闹,感情不好,这些都是夫妻问的小事,但大家并不会像你情绪那么低落,原因是什么呢求助者那么是我想的太复杂了吗但是我觉得我的想法都是合理的我对她太好了,我变着法子让她高兴,还会帮助她做饭,洗衣服,别的丈夫做不到的事情我都会去做结果呢她从来不知道感谢,一直以来总是在挑剔我的缺点心理咨询师你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗求助者是啊,她应该爱我的心理咨询师你有什么资格要求她必须爱你呢求助者很简单,她是我的妻子,本来就该爱我心理咨询师弓[导求助者回忆塞翁失马典故的原因是()A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】C
34、一般资料求助者,男性,24岁,无业A.内心苦恼B.家庭矛盾C.内心冲突D.恋爱失败【答案】C
35、团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括A.增加团体的趣味性和吸弓|力B.增加躯体活动,促进心理康复C.活跃团体气氛,减低成员焦虑促进成员投入团体D.增进成员的觉察能力及体悟?【答案】B
36、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话,目的是A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】C
37、本案例中求助者出现心理问题的原因是()单选A.无法入睡B.厌食C.家庭条件不好D.三个月以前的腹泻【答案】D
38、案例九A.求助者的意愿B.上级的指定C.咨询师的习惯D.双方的商定【答案】D
39、案例三A.不要进行诱导B.不要进行指责C.不要给予指导D.不要进行督促【答案】B
40、案例二A.曾经进行手术B.做事效率低下C.现在不能上班D.认死理很较真【答案】B
41、案例九A.通过价值条件作用B.寻找迷失的自我C.恢复真正自我过程D.探讨真正的自我【答案】A
42、求助者一般资料女性,14岁,中学学生案例介绍求助者的父母因为感情不和,最近协商离婚父母要求求助者自己选择跟谁,求助者的父母都很疼爱自己,对自己关心有加,求助者喜欢父亲也喜欢母亲,为跟父亲还是跟母亲,让求助者很难选择,因此很苦恼为此来做心理咨询求助者是第一次来做心理咨询,她看到咨询室大约二十平方米,室内摆设只有两张沙发,中间有一茶几上面有录音机、鲜花和纸巾盒在沙发的对面墙上有“告别痛苦,迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼,塑造欢乐”等横幅,隔音效果比较好以下是心理咨询师做咨询前说的一段话你是第一次来我这里做心理咨询,那么首先我先介绍一下心理咨询的内容心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题,这是一个过程,在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来,用这种方式来帮助求助者,促进求助者的成长,在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物在这里我要强调的是,咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则,我一定会遵守,不会把自己的价值强加给你,作为咨询师的我还会为你的一切保密,请你放心心理咨询是一个过程,需要一些时间,你每次来做咨询都要提前预约,每次咨询时的时间可以灵活掌握心理咨询按照规定要收取一定的费用对使用录音机录音的问题,正确的理解是A.经求助者同意才可以录音B.咨询师想录音就可以C.任何情况下都可以D.求助者同意也不能录音【答案】A
43、对于HAMD17项版本总分超过分,就可能是严重抑郁A.35242017【答案】B
44、案例二A.矫正偏执人格B.缓解家庭矛盾C.改变错误认知D.改善躯体症状【答案】C
45、一般资料求助者,女性,25岁,四川地震灾区某校教师A.情绪逆转B.回避行为C.如释重负D.恐惧消失【答案】A
46、案例三A.相关资质B.咨询经验C.使用条件D.理论基础【答案】C
47、一般资料求助者,男,37岁,大专,编辑A.责备性提问B.道德性提问C.修饰性反问D.多重性提问【答案】D
48、求助者一对夫妇,均是公务员,为儿子前来咨询A.儿子的情绪问题B.父母的人格问题C.儿子的游戏问题D.父母的情绪问题?【答案】D
49、一般资料求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症D.个性特征【答案】A
4、求助者的一般资料王倩,女性,28岁,某国企出纳案例介绍求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药,一直持续到现在求助者最近觉得记忆力大不如以前,自认为是止痛药造成的求助者最近反映迟钝、什么都记不住,觉得无法胜任现在的工作,申请休假求助者很担心自己的病情就来做心理咨询以下是求助者和心理咨询师的谈话心理咨询师请问您希望我怎么帮助您求助者我要变为一个智障人了,您能帮助我走出困境吗心、理咨询师怎么回事,您能具体一点说吗?求助者去年年底的时候,公司比较忙,家里的事情也多,累得我头痛,就经常吃止痛药,同事都说经常吃止痛药对大脑不好,好像会影响记忆力,我赶紧停服可是我最近发现记忆力减退,什么都记不住,反映也迟钝,以后我还怎么工作呀,我的生活该怎么办呢心、理咨询师我们都是有家庭的人,你面临的问题我可以理解如果如你所说那样,那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧求助者那倒没有,我的名字是XX丈夫的名字是xx女儿的名字是XX心理咨询师你前面不是说什么都记不住吗,现在却能说出家人的名字,你不觉得矛盾吗,这个你怎么解释呢求助者(……沉默)这些已经在我的脑海里很多年了,我是说我的工作,一些数字我现在很容易就忘记了心理咨询师果真如此吗如果你认真努力去做的话,一门心思地记那些数字,你C.强追性神经症D.疑病性神经症【答案】C
50、案例六A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】B多选题(共30题)
1、求助者一般资料男性,20岁,工厂工人A.任意推断B.情绪推理C.应该倾向D.乱帖标签【答案】AD
2、一般资料求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员A.工作因素B.父母因素C.性格因素D.认知因素【答案】ACD
3、一般资料求助者,女性,25岁,医院护士A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】BD
4、一般资料求助者,女性,34岁,自由职业A.缺乏共情B.没有遵循价值中立原则C.没有严格执行保密原则D.缺少知识【答案】BD
5、求助者一般资料小吴,女性,19岁,高三学生A.积极关注B.同情C.尊重D.共情【答案】CD
6、案例五A.认知疗法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】ACD
7、一般资料求助者,男性,23岁,实习医生A.明确指出其心胸狭小B.接纳其负性情绪C.不厌其烦耐心启发他D.理解其内心痛苦【答案】BCD
8、一般资料求助者,男性,45岁,大学本科,公司经理A.开放式提问B.直接提问C.封闭式提问D.间接提问【答案】AB
9、案例六A.表现出真诚B.商定咨询方案C.多重性提问D.商定咨询目标【答案】ACD
10、求助者一般资料王某,女性,30岁,已婚,公司会计A.成长的痛苦B.功能性的行为失调C.对抗咨询师的心理动机D.认识到自己的错误【答案】ABC口、求助者一般资料韩某,女性,28岁,公司出纳案例介绍一年以前求助者的母亲因为心脏病去世,因此求助者一直害怕自己患有心脏病,整日感到紧张、害怕,经常会心悸、气短等而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低,但还可以上班和正常生活最近两个多月,症状加重,常常坐卧不宁,会常常出现胸闷、心悸、出冷汗,晚上睡不好等症状有濒死感觉,每次发作都有半个多小时,天天都会觉得惶恐不安,感觉很难受,甚至想自杀,但是还害怕死亡,经常无缘无故地向男友发脾气害怕与人接触,但是身边没有人的时候自己还会感到孤独看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,会很难受现在休假在家,也不能自理男友陪同一起来做心理咨询心理咨询师了解到的情况求助者性格内向做事要求严格、认真谨慎,觉得工作压力很大,最近经常加班,工作量大弓【发该求助者心理问题的原因包括()A.性格因素B.认知因素C.智力因素D.职业因素【答案】AB
12、李某,女,26岁,已婚,中学教师A.存在感知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨或低落D.社会功能受损【答案】AD
13、一般资料求助者,女性32岁,公司职员,大学本科A.选择测验准确B.合理使用测验C.盲目选择测验D.滥用心理测验【答案】CD
14、求助者一对夫妇,均是公务员,为儿子前来咨询A.与父母探讨解决方案B.指导父母降低要求C.介绍行为矫正的方法D.指导父母接受现实?【答案】AD
15、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果A.活动情况B.自理情况C.社交情况D.学习情况【答案】ACD
16、一般资料求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师A.厌恶疗法B.满灌疗法C.现实疗法D.暴露疗法【答案】BD
17、案例三:一般资料张某,女性,17岁,高三学生,住校A.抑郁症B.精神分裂症C.人格障碍D.双相情感障碍【答案】BD
18、求助者一般资料小刘,男,28岁,某公司程序员A.自知力弱B.主动求治C.无自知力D.被动求治【答案】CD
19、求助者的一般资料王倩,女性,28岁,某国企出纳案例介绍求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药,一直持续到现在求助者最近觉得记忆力大不如以前,自认为是止痛药造成的求助者最近反映迟钝、什么都记不住,觉得无法胜任现在的工作,申请休假求助者很担心自己的病情就来做心理咨询以下是求助者和心理咨询师的谈话心理咨询师请问您希望我怎么帮助您求助者我要变为一个智障人了,您能帮助我走出困境吗心、理咨询师怎么回事,您能具体一点说吗?求助者去年年底的时候,公司比较忙,家里的事情也多,累得我头痛,就经常吃止痛药,同事都说经常吃止痛药对大脑不好,好像会影响记忆力,我赶紧停服可是我最近发现记忆力减退,什么都记不住,反映也迟钝,以后我还怎么工作呀,我的生活该怎么办呢心理咨询师我们都是有家庭的人,你面临的问题我可以理解如果如你所说那样,那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧求助者那倒没有,我的名字是XX丈夫的名字是XX女儿的名字是XX心理咨询师你前面不是说什么都记不住吗,现在却能说出家人的名字,你不觉得矛盾吗,这个你怎么解释呢求助者(……沉默)这些已经在我的脑海里很多年了,我是说我的工作,一些数字我现在很容易就忘记了心理咨询师果真如此吗如果你认真努力去做的话,一门心思地记那些数字,你觉得可以记住吗?求助者那一定会记住的心理咨询师你是没有努力还是求助者(……沉默)您的意思是我可以做到,只是没有努力罢了?心、理咨询师那你怎么认为?求助者嗯,原因在哪儿心、理咨询师工作是要付出努力的,你说自己记忆力不好,首先就否定自己了,不肯定自己,不努力,这些理由足可以让你不去上班,别人还要同情你,你觉得呢求助者好像有些道理……你不觉得有矛盾吗,你能解释一下吗”,采用的提问方式与技术是()A.开放式提问B.封闭式提问C.直接式面质D.尝试性面质【答案】AD
20、一般资料求助者,男性,23岁,实习医生A.最先提出B.最困扰自己C.最后提出D.最需要解决【答案】BD
21、一般资料孙某,男性,20岁,大学二年级学生A.摄入性会谈B.制定咨询方案C.选择心理测验D.整理资料与评估【答案】ACD
22、求助者一般资料女性,26岁,家庭主妇A.加强咨询效果B.有助于促进咨询关系C.促进求助者深入地了解自己D.促进求助者进一步自我开放【答案】ABCD
23、案例一56A.社会接纳程度评估B.心理测验前后结果的对比评估C.自我接纳程度评估D.求助者情绪行为及人格的评估【答案】AC
24、案例五A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】AC
25、系统脱敏法的基本步骤是A.测量焦虑水平B.学习放松技巧觉得可以记住吗?求助者那一定会记住的心理咨询师你是没有努力还是求助者(……沉默)您的意思是我可以做到,只是没有努力罢了?心理咨询师那你怎么认为?求助者嗯,原因在哪儿心理咨询师工作是要付出努力的,你说自己记忆力不好,首先就否定自己了,不肯定自己,不努力,这些理由足可以让你不去上班,别人还要同情你,你觉得呢求助者好像有些道理……心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话,目的是()A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】C
5、案例九A.咨询理论B.咨询经验C.咨询技术D.咨询关系【答案】D
6、一般资料求助者,男性,26岁,某学校教师A.开放式提问C.建构焦虑等级D.逐级系统脱敏?【答案】ABCD
26、贝克和雷米提出的表层错误观念包括(是指)()(2008-11)A.边缘性错误观念B.非中心性错误观念C.咨询师一眼就可以发现的错误观念D.求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释【答案】AD
27、一般资料求助者,男性,24岁,在读研究生A.考试连连失利B.自我要求严格C.缺乏有效帮助D.家长期望较高【答案】AC
28、一般资料求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员A.咨询师的观察B.儿子婚恋进展程度C.求助者的体验D.心理测验前后对比【答案】ACD
29、一般资料求助者,男性,24岁,无业A.求助者的人性观B.咨询师的人性观C.求助者的人生观D.咨询师的人生观【答案】BD
30、求助者,女性,40岁,外企公司职员A.治疗经历B.情绪体验C.医学检查D.身体症状【答案】BCD大题(共10题)
一、一般资料求助者,女性,26岁,硕士,公司职员案例介绍求助者毕业后不顾母亲反对,应聘到某公司工作和她一起同时进公司的一个男同事,对她很有好感,开始追求她一开始求助者觉得这个同事家在农村,还比自己矮了几厘米,不愿意与他谈恋爱但小伙子很执着,对她大献殷勤,时常弄些既浪漫又感人的事,慢慢地感动了求助者求助者感到男友虽然个子矮,但为人正直,心地善良,懂事孝顺,工作上也很能干今年元旦期间,求助者见到了男友的父母,他们对她很满意但求助者的父母见到她的男友后非常不满,坚决让求助者与其分手求助者据理力争,但无法改变执拗的父母这让求助者很着急,也很生气,认为父母嫌贫爱富,为父母的一意孤行感到非常气愤一晃几个月过去了,男友见婚姻没有希望,打起了退堂鼓求助者觉得男友有意疏远自己,为此而生气,更为他不理解自己而苦恼求助者相信自己的选择没有错,甚至丢掉面子去求男友,但仍于事无补现在俩人若即若离,走不到一起又无法彻底分手几个月来求助者摆脱不了内心的痛苦觉得自己没用,内心委屈无助,觉得自己这一生没什么希望了,情绪低落,不想干事有时借口病假在家休息,不愿与别人交往,各种活动、聚会能推就推近来睡不好觉,没有胃口,经常觉得胸闷、出虚汗,头晕,心慌,爱发脾气在父母亲人的劝说下前来咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者家庭条件优越,面容娇好,身高
1.70米父亲是公务员,母亲是医生母亲介绍说女儿从小懂事听话,聪明乖巧,但交了男友后性情大变,一意孤行,听不进父母的话父亲介绍说女儿受了男友的蛊惑,父母不是反对女儿大男友一岁,比他高4厘米,而是考虑家庭环境条件相差较大,恐今后会矛盾重重,但女儿不理解,跟父母做仇人近来明显爱发脾气,经常无端生事同事反映求助者工作能力强,人际关系良好,但受恋爱问题影响,现在工作上丢三落四,经常出错请根据案例回答以下问题
1、在本案例中,咨询师应如何理解并运用价值中立原则?(10分)
2、为明确诊断应选择什么心理测验,并简要说明理由?(10分)
3、为明确诊断还需要收集哪些资料?(10分)
4、对该求助者,可以考虑哪些诊断?(20分)
5、在本案例咨询中对良好的咨询关系有重要影响的因素有哪些?(20分)
6、咨询中,咨询师用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术帮助求助者解决焦虑情绪,请说出该技术的具体程序?(10分)
7、咨询师曾使用求助者中心疗法,请说出Cain对咨询关系是如何表述的?(10分)
8、咨询师在咨询中使用生物反馈治疗仪帮助求助者解决睡眠问题,请说出生物反馈疗法的主要适应症?【答案】
二、一般资料求助者,女性,32岁,四川灾区教师案例介绍求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上,那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想割儿子,晚上无法入睡内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是杠械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动扳房查看材料对该求助者可能的诊断有哪些,并分别陈述理由?【答案】
三、案例
一一、一般情况求助者李某,男,汉族,21岁,北京市某高校四年级学生
二、求助者自述主诉觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠烦躁近3年个人陈述出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀,高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学升入大学后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降,大学一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉地批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很没面子,感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么也不想干,对什么都不感兴趣,也不愿意与别人交流,经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状由于注意力无法集中,大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味要求他努力学习,对他学习成绩下降很气愤他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因
三、咨询师观察了解到的情况求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩总是不断地追求第一,从小性格内向,胆小怕事,小学、中学时是最愉快的时光,学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但学习成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊求助者无家族精神病史及遗传病史
四、心理测验结果
1.症状自评量表测试结果抑郁4焦虑
3.8人际关系
2.6躯体症状
2.
82.抑郁自评量表测试结果SDS粗分为58标准分为73O
3.焦虑自评量表测试结果SAS粗分为52标准分为65依据以上案例,回答以下问题怎样和该求助者商定咨询方案?【答案】和该求助者商定咨询方案时,应注意
1.首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则
2.按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一商定
3.咨询方案是双方商定的,不能由咨询师或求助者单方制定
4.最终制定的咨询方案以文字或口头形式固定下来
5.咨询方案制定后,经双方认可,可以进行修改
四、一般情况求助者,女,21岁,学生,相貌出众,因害怕异性的身体接触前来咨询求助者自述我无法与男生交往,我害怕被男生拥抱,只要一提到要和我拥抱,我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张我也曾经暗下决心,不害怕,但是屡屡受挫因而十分沮丧旷日持久,便自卑自怜,甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊去年考上某大学,先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手我已经到了结交男朋友的年龄,父母也经常问起,我现在感觉对爱“无能”,没有过性生活经历与异性相处时,通常感受到压力希望您能帮助我心理咨询师观察了解到的情况求助者的表现有礼貌,表情羞愧喜欢白色、粉红色衣服喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友求助者父母都是知识分子,独生子女,她自幼懂事听话,不爱多讲话,只有少数女同学可以谈心母亲(三年前去世)对她很严厉,也很爱她高中以后,当有陌生人在聊天的场所,感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她和熟悉的人聊天,很健谈心理咨询师通过咨询过程了解到在求助者12岁的一个夏天,求助者在学校窗台望景,当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,强行吻她,求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去,他顿时喘不过气来就放开了,上衣已经被他解开了她吓得浑身发抖,就奋力逃跑,当时学校微机室房开着,里面有学习的学生,跑到那里,他才走掉后来那段时间无论是谁,哪怕是爸爸拍她一下,她都吓得直哆嗦别人总说她是个“胆小鬼”15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景,吓得抖个不停经心理咨询师的帮助求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧请依据以上案例,回答以下问题查看材料简述心理咨询的主要对象【答案】心理咨询的主要对象可分为三大类精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群;特殊对象,即临床治愈的精神病患者
④精神正常人群,在现实生活中会面对许多问题,如婚姻家庭问题择业求学问题.社会适应问题,等等他们面对上述自我发展问题时,需要做出理想的选择,以便顺利地度过人生的各个阶段;在这时,心理咨询师可以从心理学的角度,向他们提供心理学帮助,这类咨询,称为发展性咨询
②精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人,长期处在困惑、内心冲突之中,或者遭到比较严重的心理创伤而失去心理平衡,心理健康遭到不同程度的破坏,尽管他们的精神仍然是正常的但心理健康水平却下降许多,出现了严重程度不同的心理问题,甚至达到“可疑神经症”的状态这时,心、理咨询师所提供的帮助,称为心理健康咨询
③经临床治愈的精神病患者,他们的心理活动已经基本回复正常,转为正常的人,心理咨询可以帮助他们康复社会功能、防止疾病的复发但是,对于临床治愈后的精神病人进行心理咨询和治疗时,必须严格限制在一定条件之内有时必须与精神科医生协同工作
五、一般情况求助者,女,21岁,学生,相貌出众,因害怕异性的身体接触前来咨询求助者自述我无法与男生交往,我害怕被男生拥抱,只要一提到要和我拥抱,我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张我也曾经暗下决心,不害怕,但是屡屡受挫因而十分沮丧旷日持久,便自卑自怜,甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊去年考上某大学,先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手我已经到了结交男朋友的年龄,父母也经常问起,我现在感觉对爱“无能,没有过性生活经历与异性相处时,通常感受到压力希望您能帮助我心理咨询师观察了解到的情况求助者的表现有礼貌,表情羞愧喜欢白色、粉红色衣服喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友求助者父母都是知识分子,独生子女,她自幼懂事听话,不爱多讲话,只有少数女同学可以谈心母亲(三年前去世)对她很严厉,也很爱她高中以后,当有陌生人在聊天的场所,感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她和熟悉的人聊天,很健谈心理咨询师通过咨询过程了解到在求助者12岁的一个夏天,求助者在学校窗台望景,当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,强行吻她,求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去,他顿时喘不过气来就放开了,上衣已经被他解开To她吓得浑身发抖,就奋力逃跑,当时学校微机室房开着,里面有学习的学生,跑到那里,他才走掉后来那段时间无论是谁,哪怕是爸爸拍她一下,她都吓得直哆嗦别人总说她是个“胆小鬼”15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景,吓得抖个不停经心理咨询师的帮助求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧请依据以上案例,回答以下问题查看材料针对本案例,你认为应拟定的咨询目标是什么【答案】心理咨询目标应该是从一般、普遍、宏观、远期的目标到特殊、具体、微观、近期的目标这样一个连续体心理咨询的具体目标的着眼点是求助者状态的调整,心理咨询的终极目标的着眼点是求助者人格的完善
(1)本案例应拟定的具体目标
①改变求助者对异性的恐惧心理;
②改善求助者的人际交往状况;
③减轻负性生活事件对求助者的影响
(2)本案例应拟定的终极目标完善求助者的人格,帮助求助者充分发挥自己的潜能,更好地适应生活
六、案例
二一、一般情况求助者王某,女,18岁,北京市某重点中学高中三年级学生
二、求助者自述主诉紧张,害怕,注意力B.直接逼问C.封闭式提问D.间接询问【答案】A
7、案例七A.目前无法判定事实B.出现了嫉妒妄想C.对同学行为的解释D.出现了钟情妄想【答案】C
8、一般资料求助者,男性,24岁,在读研究生A.焦虑性神经症B.疑病性神经症C.恐怖性神经症D.强迫性神经症【答案】A
9、一般资料求助者,男,19岁,学生A.偏执B.年轻、文化水平较高不集中,伴有睡眠障碍4个月个人陈述我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越来越害怕考试,每天从家里出来都觉得非常紧张,我平时学习很刻苦,学习成绩在班里一直名列前茅,老师对我抱有很大的希望,说只要发挥正常,考上重点大学是没有问题的,我家邻居都知道我学习不错,都以我为榜样教育自己的孩子可是我越来越害怕考试,不是成绩不好,即使考试成绩好,我也认为是别人没考好,不是自己真正学好了最苦恼的,最着急的是现在上课不能集中精力,有时会觉得脑子里一片空白,别人都能百分百的集中精力,而我却不能,这样下去,成绩就会很快滑落下去,将来也考不上大学了,一想到这件事我心里就特别难受,白天晚上都在想,所以晚上怎么也睡不着,白天没精神,注意力就更难集中了,我都快烦死了
三、咨询师观察了解到的情况求助者由母亲陪伴而来,咨询时很紧张,并顾虑重重,一直低着头,说着说着哭了起来从其母亲处了解到求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架,二叔家比自己家有钱,认为奶奶嫌家里穷而偏向二叔家父母亲都是高中毕业,没什么本事,父亲是普通工人,母亲下岗在家因为没钱送礼,再就业的机会被别人抢去了,家里确实挺困难的,父母从小就教育她今后一定要争气,将来必须上大学求助者很懂事、很要强,常说一定要考上大学,学金融专业,将来多挣钱孝敬父母最近发现她回家后,脾气特别大,总爱发火,有时还自己哭求助者从小性格很内向,很少和别的同学来往,没有什么朋友,只是安心在家学习,因此学习成绩特别好
四、心理测验结果焦虑自评量表测试结果SAS标准分80分依据以上案例,回答以下问题在本案例中,应用面质技术的目的是什么?【答案】面质技术是咨询师指出求助者身上存在的矛盾,促进求助者思考的一种技术在本案例中,应用面质技术的目的在于
1.促进该求助者对自己的感受、信念、行为等深入地了解
2.激励该求助者解除防卫、掩饰心理,面对现实,并由此产生富有建设性的活动
3.促进该求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一
4.促进该求助者明确自己的资源,并善加利用
5.给该求助者树立学习、模仿面质的榜样,将来有能力对他人或自己做面质
七、一般情况求助者,女,21岁,学生,相貌出众,因害怕异性的身体接触前来咨询求助者自述我无法与男生交往,我害怕被男生拥抱,只要一提到要和我拥抱,我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张我也曾经暗下决心,不害怕,但是屡屡受挫因而十分沮丧旷日持久,便自卑自怜,甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊去年考上某大学,先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手我已经到了结交男朋友的年龄,父母也经常问起,我现在感觉对爱“无能,没有过性生活经历与异性相处时,通常感受到压力希望您能帮助我心理咨询师观察了解到的情况求助者的表现有礼貌,表情羞愧喜欢白色、粉红色衣服喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友求助者父母都是知识分子,独生子女,她自幼懂事听话,不爱多讲话,只有少数女同学可以谈心母亲(三年前去世)对她很严厉,也很爱她高中以后,当有陌生人在聊天的场所,感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她和熟悉的人聊天,很健谈心理咨询师通过咨询过程了解到在求助者12岁的一个夏天,求助者在学校窗台望景,当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,强行吻她,求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去,他顿时喘不过气来就放开了,上衣已经被他解开To她吓得浑身发抖,就奋力逃跑,当时学校微机室房开着,里面有学习的学生,跑到那里,他才走掉后来那段时间无论是谁,哪怕是爸爸拍她一下,她都吓得直哆嗦别人总说她是个“胆小鬼”15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景,吓得抖个不停经心理咨询师的帮助求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧请依据以上案例,回答以下问题查看材料心理咨询个案应包括的内容有哪些【答案】心理咨询个案应包括的各项内容如下
①一般背景资料,如性别、年龄、民族、职业、职务、职称、文化程度、婚姻状况、联络方式等;
②来访原因,如学习问题、工作问题、婚恋问题、情绪问题、个性问题、人际关系、子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题;
③现主要症状,指当前问题或症状的程度、频率、发生时间及起因;
④家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系;
⑤个人的情绪、个性特征、兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式;
⑥既往病史、家族病史,如注重可能有遗传或相互影响的精神、神经系统症状或心身反应特征;
⑦心理测试结果,如根据需要所做的智力、情绪、人格、适应性、心理健康状况、神经心理等测试结果;
⑧咨询师的一般印象,包括外貌、仪表、情绪、注意水平、防御方式、语言表达、理解能力、配合程度等;
⑨诊断与评价意见;⑩处理意见与咨询方案;咨询各阶段及效果分析
八、一般资料求助者,女性,32岁,四川灾区教师案例介绍求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上,那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想割儿子,晚上无法入睡内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是杠械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动扳房查看材料如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验,在转介时需注意什么?【答案】
九、一般资料求助者,女性,32岁,四川灾区教师案例介绍求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫.家人.同事,不知哪来的力量,在几乎不吃.不喝.不睡的情况下坚持了下来失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想到儿子,晚上无法入睡内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动板房请依据以上案例,回答以下问题请依据以上案例,回答以下问题
一、针对该求助者还需了解哪些资料?(10分)
二、对该求助者可能的诊断有哪些,并分别陈述理由?(30分)
三、在本案中,求助者面临的压力按强度应如何分类?(10分)
四、灾难综合征的阶段及其特点是什么?(10分)
五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定?(10分)六本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法,其工作程序是什么?(10分)
七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法,请简述其基本过程(10分)
八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验,在转介时需注意什么?(10分)【答案】
一十、一般资料求助者,男性,31岁,大学毕业,自己开公司案例介绍求助者大学毕业以后在一家大公司工作,求助者的能力比较强,工作兢兢业业,因此很受上司的赏识,去年公司决定提拔求助者为公司总经理,但是求助者想自己创业,因此放弃了公司的升职机会,辞去了公司的工作,开始创业求助者在经过了一年的拼搏后,公司不仅没有盈利,还将自己辛苦赚来的钱赔了进去求助者体验到了创业的艰难但是求助者很不甘心,平时无论做什么都想着创业的事情,没有心情做其他事求助者自从创业失败以后整个人变了很多,连自己都怀疑自己有心理问题,情绪总是被一些创业新闻左右求助者很后悔放弃公司升职的机会,更后悔自己创业,想调整自己的情绪,但是总是控制不了自己最近三个多月,求助者失眠、厌食,还会经常做噩梦,做事情无法集中精神想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去,担心自己赔得一无所有还为资金周转不开而发愁,觉得自己很没用,很痛苦,情绪失落心理咨询师观察了解到的情况求助者出生在农村,父母离婚,自小和父亲一起,很懂事,帮助父亲做很多家务,也很孝顺父亲求助者胆小,从不敢冒险女友因为求助者创业失败,也与他分手因为心情原因,求助者也没有回家过春节请根据案例回答以下问题
1.该求助者的主要症状是什么?
2.对该求助者的初步诊断及依据是什么
3.造成该求助者主要心理问题的原因是什么
4.请简述贝克认知歪曲的导致错误假设的各项内容
5.本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术,其具体程序是什么
6.简述求助者中心疗法的自我理论
7.如果使用认知行为疗法其特点是什么
8.在心理咨询中应如何选择咨询方法?【答案】C.年老、文化水平较低D.自闭【答案】B
10、下列不属于HAMD因子的是2008-11A.认知障碍B.睡眠障碍C.情绪障碍D.日夜变化【答案】C口、一般资料求助者,男性,45岁,公司业务经理A.教育问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题【答案】D
12、案例七A.产婆术式辩论B.行为矫正技术C.语义分析技术D.积极关注技术【答案】C
13、求助者女性,19岁,大学一年级学生A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.恐惧性神经症D.强迫性神经症?【答案】A
14、案例三A.想象丰富B.幻觉C.思维障碍D.错觉【答案】C
15、心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题,最能表明其()A.帮助求助者自我探索B.培养求助者解决问题的能力C.助人自助D.只做旁观者【答案】
16、一般资料求助者,男性,45岁,公司业务经理A.教育问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题【答案】D
17、案例二A.理解求助者的感受B.坦诚指出其存在的问题C.对其处境表示同情D.准确给予针对性的帮助【答案】A
18、“我为她付出了很多,我一心一意地爱着她,为什么她一点都不知道珍惜呢”反映了求助者使用了()单选A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则【答案】
19、一般资料王某,女性,22岁,公交车售票员A.与事实相符B.需要核实C.与事实不符D.无法判定【答案】C
20、求助者女性,27岁,公司职员A.改变求助者的思维模式B.帮助求助者认识现实C.消除求助者的行为障碍D.揭示求助者的内在情结?【答案】A
21、案例一33A.何以内心痛苦B.何以出现巨大变化C.何以深陷冲突D.自我认识是否客观【答案】D
22、一般资料求助者,男性,28岁,医院主治医师A.任何情况都不能录音B.都应该录音C.不必征得求助者同意D.一般不录音【答案】D
23、求助者王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神病问题?【答案】D
24、案例九A.大到拮抗紧张B.小到不被觉察到C.大到最大程度D.小到被放松代替。