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文本内容:
总第28课时陵人,北宋文学家、史学补充家文忠是他的谥号主见文章“明道”、致用,是北宋古文运动的领袖是“唐宋八大家”之一著有《欧阳文忠公文集》、合撰《新唐书》、独撰《新五代史》
3、欧阳修《六一居土传》简介
4、写作背景宋仁宗庆历五年1045欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派,推行“庆历新政”,不久在政敌的打击下,改革失败,范仲淹等降调外任欧阳修被贬为滁州知州作为执政者的反对派,有许多政见要说,有满腹的抑郁不平要发泄但现在只能从侧面含而了解“六一居士”称号了解文章写作背旦乐圈点批注投放功能不露地表示本文与《丰乐亭记》是姊妹篇
三、检查预习
1、读准字音环滁(chu)林壑(he)琅珊(kingyd)饮少辄醉(zhe)岩穴瞑(ming)彳区偻(ytilu)酒洌(lie)山肴yao野藏(su)觥筹(gongchdu)射者中(zhbng)弈者胜(yi)颓然(tui)阴翳(yi)潺(chan)辄(zh6)霏(挹i)
2、指生朗读课文
四、疏通课文
1、自由朗读课文;
2、翻译文言文的方法,依据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来
3、四人小组探讨沟指生读准字音,批改《同步》第
1、2题订正错音学生疏通课文8分手写注音钟投放功能20通,解决自己未能解决的问题
4、全班探讨沟通,解决小组未能解决的问题
五、归类整理
1、重点实词林霏开:雾气;散了喳于泉上者靠近泉香而酒里清杂然而前陈者错落的样老师投放,师生一子;陈设、摆开起归纳整理觥筹光错:交互错杂阴翳形容枝叶茂密成阴翳,遮盖望之殿然而深秀者秀丽宴酗之乐酣,尽兴地喝酒野芳发而芳香芳,香花发,开放云归而岩穴喳归,聚集荣滋长,动词)谓太守自谓(称谓)太守谓谁(是,为)而饮少辄醉,而年又最高(表示递进关系,而且)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝(表示承接关系,可不译)朝而往,暮而归(表示修饰关系,可不译)溪深而鱼肥(表示并列关系,可不译)禽鸟知山林之乐,而不知人之乐(表示转折关系,却)
3、词类活用名名词作动词,命名,名之者谁?翼名词作状语,像鸟的翅膀一样,有亭翼然临于泉上者
4、古今异义醉翁之意不在酒(古义情趣今义意思或愿望)游人去而禽鸟乐也(古义离开今义至h往)颓然乎其间者(古义醉醺醺的样子今义颓废的样子)野茎发而芳香(古义香花今义芳香)
5、成语积累醉翁之意不在酒本意是醉翁的情趣不在酒上现在多比方本意不在此,而在别的方面觥筹交织本意是酒杯和酒筹交互错杂现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含贬义)水落石出本意是水落下去,水底的石头就露出课题28醉翁亭记课型精读课时2——1周次14目标
1、熟读课文,整体把握课文内容
2、疏通文意,驾驭文中的实词,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法
3、初步了解作者远大的政治志向重点难点
1、整体把握课文内容,驾驭文中的实词
2、初步了解作者远大的政治志向教学环节与内容师生活动白板应用用时、播放醉翁号图片导课醉翁亭就是以欧阳修写的一篇文章一一《醉翁亭记》而名扬天下今日就让我们走进这篇美文,来感受它的魅力!
二、新课学习
1、明确学习目标
2、作者简介欧阳修字永叔,号醉翁,又号六一居士,庐投放醉翁亭图片,学生欣赏醉翁亭美景学生在注释1上投放图片投放学习目标1分钟暝,昏暗翼然彳象鸟儿张开翅膀的样子颓然精神不振的样子文中指醉醺醺的样子
2、一字多义归云归而岩穴暝(聚集,归集)太守归而来宾从也(回家)微斯人,吾谁与归?(归依)乐山水之乐(乐趣,名词)人知从太守游而乐(欢乐,动词(不知太守之乐其乐也(前为“以……为乐”;后为“乐趣”)秀蔚然而深秀者(秀丽,形容词)佳木秀而繁阴(发手写功能来现在多用比方事情的真相完全显露出来山肴野簌指山中的野味和野菜峰回路转峰峦重叠环绕,山路曲折形容山水名胜路径曲折困难
六、拓展延长依据下列情境,用《醉翁亭记》中的语句填空
1、美国在联合国大唱人权高调,真是息在干涉别国内政(醉翁之意不在酒)
2、这个案情特别困难,扑朔迷离,但侦察人员决心全力以赴,非把它查个“”不行(水落石出)投放功能3分钟板书28醉翁亭记欧阳修设
1、一词多译计
2、古今异议
3、词类活用
4、特殊句式。