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《谏太宗十思疏》练习.根据课文内容默写填空1人君当神器之重,居域中之大,,塞源而欲流长也2怨不在大,可畏惟人;o3忧懈怠,;虑壅蔽,;4总此十思,宏兹九德,,,9;文武并用,垂拱而治.解释下面的句子中的“以”1戒奢以俭2斯亦伐根以求木茂3盖在殷忧,必竭诚以待下4虽董之以严刑,振之以威怒5既得志,则纵情以傲物6诚能见可欲,则思知足以自戒7虑壅蔽,则思虚心以纳下8晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋9寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原10老臣以媪为长安君计短也11长安君何以自托于赵12斧斤以时入山林,材木不可胜用也.文章的第二段可以分为几层请简要说明.本文主要采取了什么论证方法请简要说明.本文的中心论点是什么.简要说明作者理想的政治境界.本文中包含了许多成语,找出原句并写出成语.1魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面?2“十思”的核心内容是什么?3“十思”的意义是什么?
9.“水可以载舟也可以覆舟”这个比喻隐藏了本体,1请指出来2这个比喻有什么含义?12综合练习.下列加粗词语的注音不正确的一项是()A.必浚其泉源(j£m)B.虑壅蔽,则思虚心以纳下(yong)C.则思正身以黜恶(ch£i)D.勇者竭其力,仁者播其惠(buO).下列加粗词语解释不正确的一项是()A.念高危,则思谦冲而自牧加强自身修养.仁者播其惠,信者效其忠忠诚的人C.宏兹九德,简能而任之选拔有才能的人D.劳神苦思,代百司之职役老百姓.下列句子中加粗虚词含义和用法相同的一组是()下列四组加粗词,含义相同的一组是()阅读下面的片断,回答问题臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也凡昔元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡岂取之易守之难乎盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎
(1)下列四组实词含义全不相同的一组是()A.臣闻求木之长者闻道有先后,术业有专攻且夫我尝少仲尼之闻,而轻伯夷之义者B.善始者实繁春华秋实叶徒相似,其实不同C.振之以威怒振长策而御宇内振臂一呼,应者云集D.塞源而欲流长也流水不腐源不深而望流之远
(2)下列四组虚词的含义和用法相同的一组是()A.克终者盖寡盖在殷忧,必竭诚以待下C.德不厚而思国之安塞源而欲流长也
(3)下列句子翻译不正确的一项是()A.人君当神器之重,居域中之大一一帝王位高权重,处在天地间重大的地位B.凡昔元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡一一历代帝王,接受上天使命,刚开始人才兴旺,到后来却成了孤家寡人C.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路一一竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌生人D.苟免而不怀仁,貌恭而不心服一一虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气
(4)下列句子中加粗的词古今含义完全相同的一项是()A.盖在殷忧,必竭诚以待下B.凡昔元首,承天景命C.臣闻求木之长者,必固其根本D.傲物则骨肉为行路
(5)下列对连词解释错误的一项是()”源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安”这里的三个“而”,用法相同,都是表示意思的转折”斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也”这里“以”和“而”在相对位置出现,意思是接近的,“却”,都表示意思的转折“既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路”这里的三个“则”用法相同,都是“(如果)……那么”的意思“终苟免而不怀仁,貌恭而不心服”这里的两个“而”,用法相同,都是表示意思的转折参考答案基础练习
1.见书
(1)动词,用
(2)连词,目的关系,来
(3)连词,修饰关系“竭诚”是“待下”的方式
(4)介词,用
(5)并列连词,来
(6)并列连词,来
(7)并列连词,来
(8)因为
(9)以致
(10)认为
(11)凭
(12)按照分为三层
(1)总结历史经验,表明自己的担忧不是“杞人忧天”
(2)创业艰难,易得人心;守成容易“傲物”,使人离心离德
(3)人民的力量是可怕的,水可载舟亦可覆舟所以不能懈怠正反对比的论证方法先正面论述“固本”才能“木长”,“浚源”才能“流长”,“德厚”才能“国安”;再从反面论述,反之,国不能安“居安思危,戒奢以俭”“智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治”居安思危、载舟覆舟、择善而从(之)、善始者实繁,克终者盖寡(善始善终)、垂拱而治
(1)一是“知足”“知止”(克制物质欲望),不奢纵扰民;二是“谦冲自牧”,不骄傲自满;三是“慎始敬终”,不好逸无度;四是“正身黜恶”,不受蒙蔽利用;五是赏罚公正,不凭个人喜怒
(2)居安思危、正己安人,以达到“治平天下”的目的
(3)总此十思,宏兹九德,可以达到“文武并用,垂拱而治”的理想政治境界
(1)水比喻人民,舟比喻君(政权)
(2)强调人民的力量的重要性,和孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想是一致的综合练习D(应为bG)D(应为百官)A(都是“因为)B(都是“有信用的、可信的”)
(1)A(分别是“听说”“懂得(引申义)”“见识”);A(都表示“大概”);B(是指能开始的人很多,坚持到底的却很少);A(根本,今做副词,或名词,表示基础的东西、重要的东西元首,今比喻引申为一个国家最高领导骨肉,今义是“骨头和肉”,但今天也有“亲骨肉”之说,乃是其比喻引申);C(第一个“则”是“就”的意思,不包含假设语气)拓展练习
(1)太宗尝止一树下,曰“此嘉树”宇文士及从而美之不容口太宗正色谓之曰“魏征尝劝我远佞人,我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也,今乃果然”士及叩头谢曰“南衙群臣,面折廷谆,陛下常不举首今臣幸在左右若不少顺从,陛下虽贵为天子,复何聊乎?”(选自《大唐新语》)A(应为ning);D(幸运的,侥幸,有幸);
(4)
①太宗和宇文士及
②太宗在大是大非上能从谏如流,但小节上亦爱听奉承话;宇文士及小人心态,反应快,善于狡辩,拍马一流(有此大意即可)
2.
(1)C(洗马,古官名;所以,凭着)
(2)C
(3)A
(4)B(雅,敬词)B(指代魏征)A(三者是同一人)。