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文本内容:
管窥信息技术与幼儿教育的融合
一、信息技术融入学前教育的现状信息技术要与幼儿教育相融合就是要将以上环节进行一一融合成为学前教育的有效手段对幼儿这个特殊的阶段而,他们的内心都是空白一片,需要教师进行教导,在这个教育的过程中,教师的引导至关重要信息技术融入幼儿教育有很多特殊点,值得教师重视首先,信息技术使用的主要对像是孩子,它们是要服务于孩子的,要从幼儿的角度去理解和利用,而不是从教师的角度出发,教育的主体始终是孩子们其次,就是要发挥信息技术本身的优势,教师应该将很多新兴信息用简单易懂的话语讲解出来信息技术本身就有着很多的优势,在幼儿教育的过程中一定要将其优势发挥出来,来增加教学的成果与此同时,孩子也可以在学习的过程中学习到信息技术的基本知识还有就是切忌在教育过程中过度依赖信息技术,不能为了使用信息技术而遗忘了传统教育的优势这样就过犹不及了
二、信息技术与幼儿教育的整合方案在信息技术与幼儿教育的整合的过程当中有着很多的问题,应该在实践当中不断总结和优化,逐渐将信息技术与幼儿教育相融合,不断优化幼儿教育的教学方案.信息技术激发幼儿的兴趣孩子都会对新的事物有好奇心和新鲜感,抓住这一点,以文字、声音、图片你个多元素的方式展现在孩子面前,更加容易吸引孩子的注意力,将孩子的兴趣吸引到课堂当中,使孩子多方面接受信息,直接刺激孩子的记忆力,加深印象和理解,扩展孩子的视野这样相较于教师的讲解更加容易发挥孩子的想象力如叠纸的活动,信息技术可以将每一步放大,展示给孩子们,并且还可以了解其他类似的叠纸方法,充分发挥孩子的想象力和创新能力,举一反三,不局限于一种方法.信息技术仅仅只是工具信心技术的运用一定要掌握一个度,不能为了使用它而使用它教师应该科学使用信息技术,增强的教学效果教师应该活用信息技术,根据教学任务和教学目标,巧妙地运用信息技术,将教学内容丰富多彩,展现其优势,将教学内容与课件或者世界各大事件相结合,再加上图片和视频的结合,增加其魅力,使孩子全方位的接受,实现快乐教学和自主教学的目的有了信息技术的加入,孩子在课堂上所占的活跃时间比例也越来越大,这也是新教改的重要任务之
一三、结束语总而言之,信息技术在幼儿教育的过程中发挥的作用是十分大的它的多样性决定了其本身就适应孩子的教育,更加容易被孩子所接受但要认识到信息技术是把双刃剑,教师一定要正确使用信息技术,提高幼儿教育的教学效率作者麻俊艳单位赤峰市阿旗第一幼儿园。