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文本内容:
幼儿学期工作计划大班集锦幼儿学期工作计划大班篇1
一、指导思想要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自我因为幼儿是祖国的未来,民族的期望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、教师和许多人的心幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸然而,他们的本事和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,所以,幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的确定为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情景制定了这一学期的安全教育工作计划
二、工作目标
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心提高幼儿安全意识和自我保护本事热爱祖国的情感
2、大班幼儿体育比赛
3、开展好安全知识竞赛和安全演练活动十一月
1、开展防火演练活动十二月
1、开展“庆元旦”活动
2、开展交通安全知识教育活动
3、班级一日常规检查,做好幼儿自理能力评比元月
1、填写幼儿纪念册
2、学期末目标回报展示虽然我是刚接触大四班的幼儿,但是我会在学习中进取,只要真心对待,真心喜欢,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后工作中我会做到“三缄其言,三思后行”大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此我班三位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大四班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!幼儿学期工作计划大班篇3严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《XX市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划
一、班级情况分析我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重
二、主要工作任务和目标
1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务
2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展
3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长
4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围
5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展
6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学
三、安全工作
1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训
2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生
3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容幼儿学期工作计划大班篇4
一、班级情况分析幼儿情况分析我班现有幼儿36名,其中男生20名女生16名从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处,如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能够较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中因此,本学期重点在常规中充分发挥游戏教育的优势结合我班实际情况全面幼促进儿发展目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信班内成员分析我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力
二、幼儿发展目标
(一)、健康领域目标
1、有节奏有精神地走,能够灵活地向变速走
2、听信号变队形,做早操
3、知道换牙的卫生常识
4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标
5、养成正确的书写姿势
6、能够迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品
7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能够主动维护公共场所卫生
8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法措施通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标
(二)、社会领域目标
1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响
2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关
3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围
4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人
5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得
6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣
7、能够正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误
8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系措施通过日常的参加节日活动等来达到预期目标
(三)、语言领域目标
1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则
2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调
3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义
4、在集体生活中,能够积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情
5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力
6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能措施通过语言区来达到预期的目标
(四)、科学领域目标
1、能够以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性
2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录
3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征
4、、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问
5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识
6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害
8、学习正确书写数字措施给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展
(五)、艺术领域目标音乐
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,
2、喜欢模仿创编歌曲和动作
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿构成良好的生活和卫生习惯遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险
三、具体措施
(一)经过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护本事的培养目标
(二)引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情景下都遵从教导,所以,在日常生活中我们应当注重调动幼儿的主动性、进取性,让他们亲自参与到安全教育之中哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举还能够利用情景表演,将自我保护的学习资料融入游戏之中,能
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏美术
1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画
2、泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具
3、手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作措施通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标
三、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动
四、保教工作抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展
1、督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
3、同时加强幼儿的卫生教育重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入
4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等
5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理使幼儿能够健康茁壮成长
6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理
五、家长工作
1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁
2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来举行户外亲子活动
3、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系
4、定期与家长沟通利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等
5、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合每周书写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现
六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作
1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检
2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育使幼儿形成较强的.自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报
七、具体工作安排2月份
1、布置班级环境,做好开学准备工作
2、布置新的家园联系栏内容
4、商讨家长会内容,召开家长会
5、学习新操节3月份
1、根据主题创设班级环境
2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天
3、准备家长半日活动4月份:
1、开展家长半日活动5月份
1、开展天冷我不怕”的活动,和家长一起鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼
2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会
3、开展亲子运动会6月份
1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
2、幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!幼儿学期工作计划大班篇5
一、班级情况分析本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜增强了为自己服务的意识,也产生了为大家服务的意识不少孩子都非常愿意为集体服务在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑学会使用礼貌用语等等在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步
二、本学期教育总目标根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展[
三、具体要求
(一)健康L逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感.愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.能接受预防接种和健康检查.在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全.愿意参加体育活动
(二)语言
1.愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语使幼儿在简便、愉快的气氛中巩固生活技能
四、安全教育
1、预防甲型H1N1流感小知识与孩子一齐学习甲型H1N1流感的相关知识,明白日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施
2、认识日常生活中安全标志1)教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好不坐“三无”车辆2)教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍3)不要随便坐别人的车辆,不跟陌生的人走4)认识
110、
120、119求救电话,明白当突发事件发生时会迅速求助相关部门,学习拨打
110、
120、119电话进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识
3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.能安静地倾听老师和同伴讲话,能理解日常用语.能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书.能听懂普通话
(三)社会.逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动.愿意和老师、同伴交往.了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守.学习做自己力所能及的事.爱父母、长辈、老师和同伴
(四)科学.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象.学习用语言、动作表达探索过程.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣.对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然
(五)艺术.对环境、生活和艺术中的美有兴趣.愿意参加艺术活动.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动
四、组织与实施
(一)体育活动
1、组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志
2、本班根据幼儿园的场地,保证每天1小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容
五、具体工作安排九月份让幼儿理解教师节,懂得尊敬长辈,尊敬老师十月份过国庆节,爱祖国,爱国旗、国徽十一月份丰收季节,爱惜粮食,爱护农民十二月份冬季到来,小朋友注意添加衣服、二月份喜迎元旦,小朋友注意假期安全幼儿学期工作计划大班篇6这学期是特殊的一学期,是具有化时代意义的学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙碌的学期这学期我们班的3位老师和39名幼儿,其中有37名幼儿对我来说都是新面孔上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高幼儿能复述各种故事,背诵诗歌多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见,知道主动学习但是也存在一些问题,如上课好动、坐不住、喜欢讲空话,幼儿之间的差距较大等,这些有待在本学期中纠正这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育,为幼儿进入小学做好前期工作
一、各领域的目标和要求语言目标
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌
2、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣科学目标独立的熟练进行10以内的加减运算
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲
2、能主动运用各种感官探究答案
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、在生活和游戏中感受受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识
二、班级特色为了配合幼儿园的主要任务,我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作,制定从以下方面开展
一、做好充分的心理准备,培养幼儿的蒙氏常规,创设蒙氏数学区,从而促进幼儿蒙氏数学的学习
二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突,按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务,把蒙氏数学和英语教学相结合
三、为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力为早日适应小学生活打下良好基础
三、下阶段的措施和要求
1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作,家庭、幼儿园教育的一致性!
2、填写好幼儿的成长档案,为幼儿记录下精彩时刻
3、做好幼儿工作,让幼儿身心健康、和谐地发展
4、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚强的后盾1)防火安全教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法2)用电安全教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩3)防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏
五、家长工作幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还经过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康幼儿学期工作计划大班篇2又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大四班的班主任,又是我的一个新的挑战,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿创设多元的学习环境,为上小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导,结合班级的实际,以丰富多彩的活动为载体,结合幼儿的年龄特点,营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境,让孩子健康快乐成长,为幼小衔接打下良好的基础
一、班级情况分析本班情况分析我班共有幼儿41人其中男孩26人,女孩15人,通过在大四班一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,部分孩子在上课时思维活跃,会积极举手发言,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力会保持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题
1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中
4、部分幼儿胆小,怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.
5、个别幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食偏食的饮食不良习惯针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划
二、本学期工作重点
1、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、进行清洁卫生的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作,努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后整理学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应该团结友爱、互相谦让
2、教学工作1认真开展好幼儿园课程建设的每个活动,培养学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力2语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话,不插嘴,坚持说普通话,社会方面培养幼儿积极参加集体活动,在活动中愿意与人合作,形成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动植物,在操作活动中,学习把整体分成若干部分,体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方,有表情的演唱歌曲,主动选择各种美术活动,根据主题组织形象,构成简单的画面情节
3、家长工作本学期,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,增长幼儿的社会交往能力
(1)通过家长会,家访,电访,来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教育水平
(3)充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛
4、环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心
三、月工作安排九月
1、结合班上实际开展主题活动,重点培养良好常规习惯教育
2、召开好学期初家长会
3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动十月
1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动,培养孩子。