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专业课中融入思政元素的例子-、什么是课程思政课程思政就是在教学中提取学科中的思政要素,将思想政治教育体现在课堂教学中,要求教师在每一个教学环节中有意识、有计划地融入思想教育要素,形成德育渗透,以达到润物无声的立德树人目的,使学生成长为符合国家发展要求的合格人才,使学校的每一个教师都将课堂德育的责任担负起来,使每一门课程都能与德育相结合
二、如何在专业课中融入思政元素一依据
①依据课程所归属或服务的学科和专业进行挖掘教师要结合课程所归属和服务的学科与专业的形成背景、发展历程、现实状况和未来趋势,特别是所涉及的重大工程和科学技术发展成果,科学家或模范人物事迹,学科专业原理、观点以及与之相关的生活实践、教学实践、科技实践等旅游电子商务行业发展过程中,出现了众多违背诚信原则的负面案例,影响面广,学生也多有耳闻如各类网络诈骗、电商渠道售卖假货、会员信息泄露事件等,给社会造成了不良影响例如S公司因泄露客户个人信息,责任人被追究刑事责任,严重影响了企业声誉教师在教学期间让学生搜集和讲述网络诈骗的事例,启发学生思考类似事件对当事人、对社会所产生的危害,触动学生的心灵,继而教育学生“人无信则不立”,诚信是人立足社会的重要组成部分,是立业之本,一定要树立德法兼修的专业情怀
(四)以课程理论体系为融入点,培养科学精神旅游电子商务课程涵盖旅游电子商务系统构建理论、旅游电子商务融合发展理论、旅游电子商务移动互联理论、旅游电子商务营销理论、旅游电子商务供需理论等理论知识,在学习以上内容时,从理论产生背景、实质内涵、实际应用等方面入手,帮助学生深入理解、学会应用,在此过程中提高系统思维、逻辑思维能力在课程理论教学中,鼓励学生以旅游电子商务为切入点,深入了解自己家乡的社会经济发展状况,精准查找和分析家乡旅游电子商务发展中存在的问题,引导学生运用所学专业理论知识提出解决对策同时鼓励学生利用旅游电子商务知识,积极申报、参加各级各类大学生创新创业活动或竞赛,从而培养学以致用的科学精神
(五)以课程伦理体系为融入点,培养法治意识科学技术可以服务、造福人类,但前提是技术提供者及使用者在创造和使用时都必须遵守现代社会公认的价值观念、社会责任和行为规范旅游电子商务新技术从智慧酒店、智慧景区、智慧公共服务体系等组成的智慧旅游到智慧城市建设,再到云计算、人工智能、大数据、物联网等,都会引发信息伦理问题,如保护个人隐私、网络安全、信息知识产权等适时普及国家的相关法律知识,如网络安全法与消费者权益保护法等法律法规,告诫学生伴随大数据技术发展,虽然提高了工作效率,也易产生隐私泄露、信息占有不均等问题作为大数据技术的应用者,要遵守数据挖掘、存储、发布及利用等环节的伦理准则,避免给客户带来麻烦,甚至触碰法律红线
(六)以国家相关战略或政策为融入点,培养正确的人生观旅游电子商务已成为旅游业发展新动力课堂教学内容要紧密联系国家发展战略、规划与政策,在知识传授与能力培养中帮助学生将个人发展与国家命运结合在一起,有利于培育和践行社会主义核心价值观如引导学生思考,旅游电子商务在“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等国家经济战略中能发挥什么作用?实时帮助学生正确分析解读国家政策,如2020年10月29日通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》中,有“推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合”“实施文化产业数字化战略”“推动文化和旅游融合发展”等规划和建议,教师要在深入领会、准确把握国家政策的基础上,将自己的理解灵活融入旅游电子商务课堂教学中,帮助学生找准课程定位,引导学生把小我融入大我,激发学习热情,树立追求国家富强、民主的理想信念
(七)以实训模块为融入点,培养爱岗敬业品质旅游电子商务是一门应用型学科,实训课主要包括酒店、旅行社、旅游景区等旅游企业电子商务、旅游目的地电子商务、旅游网站建设等内容如在旅游企业及旅游目的地电子商务实训课上,教学模式多以情景教学为主,教师要善于交替运用正、反案例培养学生爱岗敬业品质用正面案例激励学生对待工作要有担当、负责任、精益求精;通过反面案例告诫学生要对工作心怀敬畏,这是因为旅游企业属于信息密集型服务行业,其发展壮大严重依赖美誉度和重游率,为游客提供高质量、标准化服务的同时,服务人员还要注重提供人性化、差异化服务,让消费者产生良好的旅游体验如旅游网站建设实训模块,在旅游网页设计与开发中,开展美育和中华传统文化教育,通过网页赏析与设计帮助学生懂得欣赏美、创造美,还要让学生明白”越是乡土的,越是世界的,越是国际化的”挖掘其中所蕴含的使命感、责任感、爱国精神、奋斗精神、开拓创新精神等思想政治教育元素,并使之内化为学生的精神追求、外化为学生的自觉行动
二、结合
①要结合学生未来所从事工作的职业素养要求进行挖掘除一般共性的职业素养之外,不同学科和专业对学生的职业素养培养各有侧重,甚至差异很大教师要结合不同专业的人才培养特点以及学生未来所从事工作的职业要求,从职业素养养成的角度,有针对性地挖掘课程所蕴含的育人元素,增强课程育人的针对性和实效性,提升学生职业发展能力
②要结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘根据教学需要,选取改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面取得的巨大成就,以及中国特色社会主义在本地区的实践成果进行案例教学,分析阐释蕴含其中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,激发学生爱党、爱国、爱社会主义的深厚情怀,增强课堂的育人效果要注重文化对学生成长的浸润熏陶,要从中国特色社会主义的伟大实践中挖掘课程育人所需要的文化元素,滋养学生健康成长
③要结合国际国内时事进行挖掘新时代的学生葆有积极的政治参与和社会参与的热情,对国际国内时事、社会热点问题、重大事件等都比较关注,而且具有一定的独立思考能力教师要把挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能放在国际国内两个大局和两种资源的背景中,挖掘有利于培养和训练学生科学思维方法和思维能力的内容进行教学教会学生用正确的立场观点方法认识并分析问题,让学生更深刻地认识世界、理解中国,增强民族自信心和社会责任感,例如中美贸易战、新中国成立70周年、英国“脱欧”、抗击新型冠状病毒肺炎疫情等
三、融入教师必须根据学校人才培养的总目标,按照专业培养方案和课程大纲中的育人规定,重新认识和梳理课程结构、教学内容、教学教法等,对思想政治教育元素的融入进行系统化、再造性的设计和实践
①融入教学方案是关键一一教师把所挖掘的思想政治教育元素融入教学方案,既是对融入的内容、时点、方式、方法等根据学科知识特点、教书育人规律等进行的科学合理设计,也是对课程内容的重新梳理和再造,以确保知识教育要求与思想政治教育要求的统一,这是教师开展课程思政的关键性准备工作
②融入课堂教学是重点一一把所挖掘的思想政治教育元素融入课堂教学,选择合适的、多元的教学方法作为辅助可采用案例教学法、问题教学法、启发式教学法、探究式教学法、讨论式教学法、情境模拟教学法、比较教学法、项目教学法等通过创设问题情境、价值判断情境等培养学生分析问题、解决问题的能力,让学生在解决问题的过程中,认识问题和知识背后所蕴含的理论思维、方法论和价值判断,激发学生的思想碰撞和情感体验,实现对学生的价值引领同时,教师也可以充分利用VR虚拟仿真等现代化多媒体教学手段,开展线上线下相结合的混合式教学、翻转课堂等,发挥多媒体技术在价值引导、情感传递和道德示范方面的优势作用
③融入实践教学是重要方面——加强实践育人,不断增强学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力把育人目标统筹到实践教学目标中去,把育人要求融入实践教学工作全过程,重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法,在解决问题、实施项目的过程中,使学生学会做人、学会做事,增强其责任意识和创新意识,培养其艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风等
④融入学生自主学习是重要拓展一一教师指导学生进行自主学习时,要着力提升学生的思考能力、价值分析和价值判断能力让学生在自主性学习中体悟做人做事的基本道理和社会主义核心价值观,坚定实现民族复兴的伟大梦想,担负起实现民族复兴的使命和责任
三、课程思政综合案例电子商务专业(以旅游电商为例)课程思政教育研究,是新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需求,是教育界在新形势下面临的新课题2020年5月教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中关于经管类专业课程思政建设任务的阐述,为旅游管理专业课程思政提出了明确目标和要求旅游电子商务作为旅游管理专业主干课程,是随着信息技术在旅游业中的深入应用而形成的一门新兴学科、交叉学科,既有理论知识传授,又有实践能力培养,同时蕴含有大量的思政教育元素因此需对旅游电子商务课程的思政要素进行系统梳理,进一步探讨理论实践教学与思政教育的融合路径,达到新时代优秀旅游管理人才培养目标
一、旅游电子商务课程思政教学设计
(一)旅游电子商务课程思政目标旅游电子商务课程旨在帮助学生理解互联网、大数据和旅游实体经济深度融合的发展趋势与思想,学会利用计算机技术与网络技术从事旅游业经营与管理工作的知识与技能,掌握旅游电子商务的基本概念、基本原理、基础理论与方法,全面了解并熟悉酒店、旅行社、景区及旅游电子商务应用的基本内容,树立科学管理理念通过学习该课程,学生能够熟练使用互联网与专业旅游电子商务网站开展旅游业务,熟练操作酒店、旅行社、景区常用管理信息系统软件,初步学会设计制作或修改旅游网页,进而增强旅游电子商务实操实践能力,强化旅游自主创新创业能力旅游电子商务课程蕴含科学精神、诚信意识、法治意识、爱国情怀、爱岗敬业、创新思维构建等丰富的隐性思政教育内容,在课程教学过程中加以引导,有利于学生提高思想认识,树立正确的人生观、世界观和价值观基于此,旅游电子商务的思政目标可表述为培养学生对社会主义核心价值观的政治认同;增强学生的法治意识、科学精神、诚信意识、道德意识;厚植爱国主义情怀,提升民族自豪感和自信心;培养具备“经世济民、诚信服务、爱岗敬业、德法兼修”职业素养的高规格旅游专业人才
(二)旅游电子商务课程思政教学定位以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据,团队首先细化旅游电子商务课程思政目标,然后全面挖掘、整理、提炼各章节教学体系中的思政要素(如表1所示),再根据教学内容与教学目标开展教学设计,将思政元素融入课程教学体系中,帮助学生达成思政目标在此期间要充分考虑大学生年龄特点及专业课教学宗旨将思政内容加以凝练、升华,切忌为思政而思政,力求做到潜移默化、润物无声,体现隐性课程思政教育特点表1旅游电子商务课程思政映射点
二、旅游电子商务课程思政融合路径
(一)以旅游电子商务课程发展史为融入点,培养爱国情怀旅游电子商务是伴随着信息技术在旅游业中的深入应用而形成的一个新兴应用型领域旅游电子商务应用内容包括旅游网站、旅游目的地营销系统及网络营销技术、旅游企业信息化管理系统等应用基础随着网络应用技术的发展而不断更替,从20世纪90年代开始的旅游信息化建设,到旅游数字化、旅游智能化,再到目前方兴未艾的旅游智慧化建设,其发展过程体现了人类的科学探索精神也与日新月异的技术更新换代密不可分中国互联网通信技术经过短短20年发展,5G技术已经领先世界水平,在5G核心技术研发和标准制定方面取得突破目前我国在物联网、云计算、人工智能、大数据等相关信息技术领域的自主研发水平越来越高旅游电子商务业的发展历程与现状有助于学生提升民族自豪感和自信心,增强爱国情怀
(二)以旅游电子商务的体系架构为融入点,培养创新创业思维智慧旅游是旅游电子商务发展的高级阶段,提高了旅游利益相关者之间交互的效率智慧旅游的体系架构由技术层、应用层、产业层和关联层组成其中技术层是智慧旅游体系的根基,包括应用智慧旅游的各类智能技术;应用层是技术层与旅游要素融合而产生的领域,包括智慧旅游行业管理、智慧旅游公共服务、智慧旅游营销和智慧旅游接待体系;产业层指智慧要素在旅游业中渗透所带来的旅游产业升级,包括文化产业、创意产业、科技服务产业等;关联层是智慧旅游作为智慧城市的重要组成部分,与智慧城市的其他部分相互关联鼓励学生重点在智慧旅游的应用层和产业层两个领域发挥专业优势,通过行业或技术融合等途径培养创新思维,充分利用好我国旅游业的市场需求、技术优势和国家政策等红利,通过创新创业推动旅游业和社会发展进步
(三)以电子商务行业负面案例为融入点,培养诚信意识章节教学目标思政映射与融入点预期成效绪论.r解旅游电/商务课程学习目标、学习内容、学习方法、参考书目.树立社会主义核心价值观.旅游电f•商务课程从无到有,再到成为旅游管理专业核心主干课程的过程(科学思维方法、创新精神).项目式、情景式教学方法在本课程中的大量应用(爱岗、敬业、诚信).课程学习目标既包括知识学习,又有能力及价值观要求(诚信、敬业、爱国).具备科学素养,创新精神.对社会主义核心价值观形成认知第一章旅游电广商务概述
1.掌握旅游电r•商务概念.特点、分类.发展历程及发展现状2获得爱国主义情怀,提升民族自豪感和自信心.电广商分发展历程中国通过22年的发展.目前电子商务交易额占全球市场份额40%以上(民族自豪感和自信心).中国电广商务发展现状中国数字经济实力强大,数字化程度在未来将会站在世界前列(家国情怀)树立“四个自信”,生发爱国主义情感第二章旅游网站与在线旅游服务商L掌握旅游电子商务交易流程.了解在线旅游服务商特点.树立诚信意识L由于电r•商务异地交易,资金流、物流不同步,电了•商务活动和交易中易产生欺诈现象(中华传统美德与传统文化)
2.携程经过20余年的发展,已跻身旅游电商业世界前列(爱国、敬业、创新)树立诚信品德和契约精神第三章旅游目的地营销系统L「解我国旅游目的地发展现状、存在问题与解决对策
2.掌握世界先进经营管理理念与模式我国电了商务法律法规体系还未充分完善,违法成本低,如网络商务纠纷、个人信息泄露等违反道德或法律的事件时有发生,使我国电广商务的健康发展受到一定程度影响(增强社会主义核心价值观、法治观念)明确网络安全法与消费者权益保护法相关规定树立法律意识第四章旅游电了商务信息安全lr解旅游电子•商务的信息环境、法律环境、社会环境
2.树立职业道德观念目前我国电了商务市场发展环境面临深刻复杂变化,自媒体、跨境及移动电了•商务等模式迅速兴起,而市场监管落后于商务模式的发展,使电了•商芬市场领域的风险与挑战增多,要求从业人员在复杂的行业环境中保持初心(应具备经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养)具备职业伦理道德意识,提升个人素养实训模块L掌握酒店、旅行社、景区管理信息系统操作与维护.掌握旅游商务网站设计与制作方法.形成爱岗敬业的职业操守.结合教学内容以及实际电子商务案例,讨论旅游电广商芬的发展及应用问题(中国梦).设计简洁大方、美观、友好的网页(审美教育)树立正确价值观,强化美育修养实训见习L胜任见习岗位
2.形成职业道德与职业素养酒店、景区或旅行社顶岗见习[顶岗见习是旅游电广商务课程实训教学活动,通过顶岗见习让学生对酒店、景区及旅行社电子商务相关工作岗位、工作职责等有较为深入的「解(爱岗敬业)]具备敬业精神、职)嗦养.。