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文本内容:
中班健康教案中班健康教案1活动目标
1、初步把握跳竹竿舞基本步,提高身体的灵敏性、协调性
2、体验跳竹竿舞的乐趣活动准备
1、阅历准备活动前观看竹竿舞的录像,感受竹竿舞的节奏
2、环境材料准备竹竿若干活动过程
一、热身运动价值分析让身体进入活动状态,为活动做准备师幼一起做律动竹竿操
二、学习竹竿舞价值分析初步把握跳竹竿舞基本步,体验跳竹竿舞的乐趣
1、上次我们一起观看了黎族的特色竹竿舞,还记得黎族的伙伴是怎么跳的吗?
2、你们想不想试一试?引导幼儿几人一组合作先将两根竹竿平行排放,调配好角色尝试跳竹竿舞
3、引导幼儿按节奏在竹竿间练习跨跳,老师辅以口令1老师示范、讲解动作要领一二一一分、三四一一合;一二——跳进、三四一一跳出
2、我们在什么时候打喷嚏?
二、基本部分
(一)通过创设“小猪”生病的情境引导幼儿了解感冒的重要特征并且懂得身体健康的紧要性问题
1、我的小猪生病了?(感冒)
2、你们感冒过吗?是怎样感冒的?感冒的时候身体哪里不舒适?(引导幼儿回忆感冒经过,说出感冒症状,老师用图片做归纳呈现)
3、请你把你感冒时候的特征,贴在小猪的脸上,并来和大家说一说(请幼儿操作图片)
4、请幼儿把操作的图片放到桌子第二层
(二)请幼儿观看故事《阿嚏,阿嚏》
(1)故事里谁先感冒了?(小猪)
(2)小动物们怎么样了?(被小猪传染了)
(3)得了感冒简单打喷嚏,打喷嚏时要怎样做才能不传染别人?(引导幼儿懂得打喷嚏时要用胳膊掩住口鼻,并仿照练习正确的打喷嚏的方法)
三、了解患病后的做法
1、提问怎样才能不感冒或少感冒?生活中有哪些防备感冒的小窍门?(讲卫生、勤洗手、多磨练、多喝水、不挑食等)
2、假如我们感冒了我们应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)
3、假如我们从外面回到家里应当先干什么?重点学习洗手的正确方法并仿照练习儿歌搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头甩三下,一二三!真干净!
4、通过识别、粘贴“健康小贴士”的活动提升幼儿防备感冒的阅历,老师供给多种图片给幼儿察看,请幼儿选出防备感冒的好方法,粘贴在健康宝宝四周
四、结束活动师幼共同随巧虎的音乐跳起来,结束活动
1、我们知道了有关于感冒的很多学问,请小伙伴回到家和父亲妈妈共享我们学到的学问好吗?
2、现在请小伙伴们和巧虎一起来做一做防备感冒的运动吧!中班健康教案7设计意图幼儿期是一个人心理进展的关键期对幼儿实施心理健康教育,不仅有益于健康心理的形成,而且有利于加强社会适应力心理是人脑对客观现实的反映,动作的进展可以使幼儿获得大量的刺激,从而促进大脑性能的完善,为各种心理品质的形成奠定基础所以,设计了《熊来了》活动该积极开展体育活动,在磨练幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成幼儿健康心理的内容很多,那么老师在体育活动组织、引导过程中应实行什么方法培育良好的情绪情感活动目标
1、幼儿喜爱参加游戏,情绪积极快乐
2、幼儿通过游戏培育抑制本身行为的本领,训练反应的灵敏性
3、幼儿能按游戏规定进行游戏
4、提高幼儿身体的协调本领,体验玩游戏的乐趣
5、磨练幼儿的团结协作本领活动准备“熊”头饰一个,在场地上划好幼儿活动范围和“熊家”活动过程
1、导入活动老师“假如你蓦地碰到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出看法
2、设置情境,察看讨论熊的习性1老师请配班老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的‘方法试试看,看它会不会吃你!”配班老师就显现,幼儿尝试本身的方法,熊将出声的,动的幼儿抓走老师请没被抓走的幼儿介绍本身的方法没有动,没有出声音等2老师引导幼儿了解熊的习性“熊”介绍本身的特点“人们都叫我‘黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”3老师引导幼儿讨论碰到熊的时候该怎么办?引出“看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了”
3、学习儿歌《熊来啦》附儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他别动别笑别说话,别被狗熊抓回家1老师“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,想不想听听?”2老师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌
4、第二次游戏老师“假如熊再来,我们怕不怕?(不怕),对了,熊来了,我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”老师“哎呀!熊来啦!”(熊显现)老师和幼儿一起念儿歌玩游戏
5、商定游戏玩法和规定老师和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么?什么时候念儿歌?什么时候不动了?什么时候游戏结束?熊的家在哪里等问题
6、老师总结幼儿的讨论结果
7、幼儿扮熊进行游戏
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏
8、老师小结,评价表扬按规定进行游戏的幼儿
9、幼儿扮“熊”走进教室活动反思老师的爱是教育中最为宝贵的营养,沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感,才能渐渐适应幼儿园的生活老师的反应,老师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响除了关注他们的心理感受以外,还应当用亲切的语言、目光去亲近他们,关怀他们让老师在体育活动组织、引导过程中实行适当的方法,在磨练幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得成功感;能适时发觉幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动爱好和自信念;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的情绪体验从而培育幼儿良好的情绪情感为幼儿欢乐的人生奠定基础交流探讨向其他老师叙述本身教学的实际与体会,从中发觉问题,或请别人就本身的做法和体会发表看法,从交流中反思教学的得失在将来的工作中,我们将连续通过适合有效的多种活动,提高幼儿的健康认得水平,改善幼儿的健康态度,培育幼儿的健康行为,最后使幼儿养成健康的生活方式中班健康教案8
一、活动目标
1、感知关于牙齿的小常识,萌发探究牙齿隐秘的爱好
2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法
二、活动准备
1、牙齿模具两副
2、大头儿子和小头父亲的掌偶各一个
3、录音机和磁带“刷牙歌”
三、活动过程
1、感知牙齿师这里有两副牙齿,看看有什么不一样?小结人一生中共有两副牙齿第一次长出的‘牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙乳牙长齐共有20颗,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗
2、保护牙齿
(1)赏识故事,感知故事内容
(2)提问:a、大头哥哥为什么这么难过?(牙齿疼)b、大头哥哥为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙)c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢?(每天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)
3、了解正确的刷牙方法并练习
4、设疑还有哪些保护牙齿的方法?
四、活动生成及建议
1、与生活领域相结合在个别化学习活动中供给牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法
2、与探究领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没,察看醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解踽齿蛀牙形成的原因进一步了解保护牙齿的紧要性
3、老师和家长联系,达成家园同步,让幼儿养成早晚刷牙的好习惯中班健康教案9活动目标.能进取快乐的参加活动,乐意与同伴合作游戏.能与伙伴一齐站在一张报纸上,坚持身体的平衡活动准备废报纸每两人一张并贴好在地上、每人贴上一个小海龟图活动过程、为运动做准备.小海龟宝宝们和妈妈一齐出去玩好吗.老师带领幼儿念儿歌我是小海龟,住在龟壳里,饿了一一把头伸出来,困了一一缩头打瞌睡(老师带领幼儿边念儿歌,边做做动作).小海龟在大海里还会做什么呀?(引导幼儿做做小海龟爬行和游泳的动作).带领幼儿进行热身游戏伙伴多气力大宝宝们,在大海里有大鲨鱼,假如碰到大鲨鱼该怎样办?(我们手拉手,大鲨鱼就不来吃我们了)老师扮演大鲨鱼,小海龟在场地内任意的游泳(走跑)当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时,老师并敲打铃鼓,敲三下就表示3个小海龟手拉手,敲打2下就表示2只小海龟手拉手,铃声结束后,小海龟便快速依据铃声手拉手,大鲨鱼则设法追赶那些没有找到伙伴的小海龟.引导幼儿感受“伙伴多气力大”当小海龟一个人的时候就会怎样样?(被大鲨鱼吃掉)可是当小海龟和其他小海龟手拉手的时候就怎样样啊?(不会被大海龟吃掉)这说明什么呀?(伙伴多气力大)
二、游戏“欢快岛”.这张报纸就是大海里的欢快岛,你们是小海龟,你们围着“欢快岛”游泳,当我说停的时候,你们就要去找一个好伙伴同时站在一个“欢快岛上”,相互拥抱,坚持身体平衡,脚没有离开报纸的就胜利了.请两个幼儿组合成一对海龟伙伴,拿一张旧报纸先尝试一下.幼儿游戏“我发觉有两个鲨鱼宝宝站得异常稳,我们来看看他们是怎样站在小岛上的?”(引导幼儿察看后练习).引导幼儿将报纸对折,缩小报纸面积,提高游戏难度,加添游戏趣味性.幼儿再次游戏,提示幼儿每次游戏后都将报纸对折,使报纸面积越来越小,激励幼儿相互合作,使自我依旧能站在报纸上坚持身体的平衡
三、放松运动
1.幼儿坐在报纸上,想象自我坐在船上,在安静的大海上飘扬
2.整理好报
四、活动延长报纸投放到区角,幼儿们在教室也还能进行游戏中班健康教案10活动目标
1、在游戏中认得日常生活中快乐和生气的表情
2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达本身的情绪
3、体验关爱、亲情、共享的欢乐
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,渐渐养成乐观开朗的性格
5、让幼儿知道快乐有益于身体健康重点与难点正确认知本身的情绪,学习合理疏泄、掌控本身的情绪活动准备红星娃娃、快乐和生气的.表情娃娃、快乐娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动过程
一、导入1)以红星娃娃发出作客的邀请导入2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客3)幼儿按老师说的门牌号找快乐娃娃
(123)和生气娃娃
(456)的家
二、认得快乐和生气的表情1)说说快乐娃娃和生气娃娃的表情(脸上、眼睛、嘴巴)2)做做快乐和生气的样子,在快乐娃娃和生气娃娃的家留个影
三、说说快乐与生气的事
1、卡片联想1)说说快乐和生气的事(幼儿找好伙伴一起说)2)游戏点芝麻老师或幼儿点,被点到的幼儿说说卡片上的快乐和生气的事(假如是你会怎么样?)3)把卡片送回家4)验证卡片
2、生活阅历联想,引导幼儿说说快乐与生气的事及做法1)你平常有什么快乐的事?快乐的时候你会怎么样?2)生气时可以做些什么?介绍几种表达本身情绪的方式1)可以独自呆一会儿消消气2)可以对别人说降生气的原因4)为别人想一想5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了
四、老师小结原来每个人都会有快乐的时候、生气的时候,当你快乐的时候,应当让大家共享当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮忙你解决困难的生气并不是一件坏事情,假如生气时损害了本身,防碍了别人,就是件坏事情,假如常常生气是一种不好的行为
五、做做快乐生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱
六、做做快乐的游戏
1、幼儿在手上套上本身做的脸谱找伙伴一起唱表情歌
2、老师带幼儿到操场上做快乐的游戏(老鹰抓小鸡的游戏)——假如你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?假如小伙伴不当心撞到了你,你会怎么做?中班健康教案11活动目标
1、了解有关幼儿简单传染上疾病的情况,学会防备疾病的方法
2、培育幼儿的语言表达本领活动准备
1、收集有关传染病的资料
2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料
3、准备材料宣扬品、纸、笔活动过程
一、谈话
1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
(2)幼儿分四排,分散练习,老师依据幼儿练习情况予以引导
(3)老师喊口令,幼儿跳竹竿舞,口令的速度由慢及快小结在跳竹竿舞的时候我们要相互合作一起来喊口令,操竿小伙伴按口令敲竹竿,竹竿的高度不要太高;跳的小伙伴们按口令跨跳动作必需协调一致
(4)播放音乐,师幼共同跳竹竿舞
三、放松运动价值分析让紧张的身体渐渐放松幼儿随老师一起做放松运动中班健康教案2活动目标
1、认得脚的重要部位,培育幼儿关注自我的意识
2、通过脚的游戏,进展磨练脚部各关节的感知力和快捷性
3、建立良好的师幼、同伴关系活动准备
1、录音机,磁带
2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包活动过程
一、引出课题小伙伴把鞋和袜子脱下来,露出小脚
二、认得小脚
1、脚趾头
2、老师告知幼儿春季会有哪些流行性的传染病显现(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿叙述本身生病时的经过和感受(如请医生治疗,要按时服药,多休息,多喝水,治愈后才能上幼儿园)
二、叙述疾病传播的途径
1、幼儿运用本身的已有阅历讨论
2、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲本身的阅历
3、小结咳嗽,打喷嚏,吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌,都有可能会传染疾病
三、讨论
1、提问;我们应当怎样防备疾病?
2、幼儿自由回答、讨论
四、小结我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打防备针针,不接触传染病人群活动反思小伙伴生活在集体生活中,特别有必要知道假如得了疾病肯定要看医生、定时吃药,多喝水等这次活动上下来,我觉得本身对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,肯定要吸取阅历,不断学习,让我的教学机灵更加快捷中班健康教案12[设计意图]:2023年在北京举办的奥运会,令全国人民热血沸腾、记忆犹新,对奥运会上五个活泼可爱的吉祥物孩子们更是念念不忘,结合幼儿的爱好和动作进展特点,我设计了本次活动[活动目标]:
1、激发幼儿酷爰运动、憧憬2023年奥运的热诚
2、启发幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并用合适的方式进行钻爬,进展身体的柔韧性和协调性
3、通过同伴间的合作,体验与同伴游戏的乐趣,培育运动爱好[活动准备]:
1、福娃欢欢的头饰一个每人一个运动员卡
2、大小不同的球若干(散放在活动场地两侧)
3、幼儿会玩游戏“捕鱼”,会念儿歌
4、幼儿对奥运会比赛项目、吉祥物等有初步的了解
5、奥运会会歌和舒缓音乐[重点难点]:重点让幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并能依据洞的大小用合适的球或身体钻洞难点引导幼儿探究与同伴合作搭洞[活动过程]:
一、情景导入
1、老师头戴欢欢头饰说嗨,小伙伴们好!你们认得我吗?对了我是福娃欢欢,你们知道2023年奥运会是在哪儿召开的吗?(北京)对了,2023年全世界的优秀运动员都来到北京参加比赛,有脚踏车、游泳、拳击、篮球、举重、摔跤、射击……可热闹了,我们的中国健儿拿了51枚奖牌,赢得了全世界第一名到2023年第三十届奥运会就要举办,小伙伴,你们想不想像中国健儿一样在奥运会上拿金牌呢?今日,我就是来选择运动员的,待会儿我就和你们一起做一些训练,看谁的反应快、能大胆做动作,就选他参加2023年的奥运会准备好了吗?好训练立刻开始
2、做热身运动(放奥运会会歌)头部运动蛙泳(四散游,抬头换气);下蹲运动一一花样游泳(双手并拢向上伸直,随身体扭动下蹲,然后向上跃起);上肢运动一一投篮(左右搓步作投篮状);体转运动一一(左右射击);腹背运动一一举杠铃;跳动运动一一跳远(双脚并拢);放松运动一一骑脚踏车(快骑、慢骑)
二、搭洞钻洞
1、搭洞
(1)语言引导要想成为一名优秀的运动员,身体不但要棒,而且要很快捷,身体的各个部位都要能动起来现在我们就来练习一下用你的身体来搭洞,看谁的身体最灵活、搭得洞最多、最独特(发散思维)先来问一问,你知道什么样的洞?引导幼儿用身体的不同部位搭出大小不同的洞小结老师以参加者的身份演示本身是怎样搭洞的,如,我用胳膊和手搭的洞,然后请幼儿用语言描述用身体的那一部分搭洞,并请幼儿相互交流搭得什么洞
(2)欢欢小伙伴搭了这么多洞,有很多球宝宝他们都想来钻一钻,我们让他们来试一试能钻过去吗?幼儿尝试,玩一会儿后男孩女孩分组搭洞,钻洞第一组,女孩搭男孩钻,第二组男孩搭女孩钻
2、钻洞师刚才,是球宝宝钻洞,我们的身体能不能钻洞呢?我们的身体可比球宝宝要大得多了,所以搭得洞要怎么样才能钻过去?请小伙伴找你的好伙伴合作,一个搭洞一个钻洞提出要求搭洞的小伙伴要搭一个让小伙伴能钻过去的、坚固的洞,钻洞的的小伙伴呢身体不能碰到洞搭的洞最好和别人的不一样(请部分幼儿到前面示范)
3、师小伙伴太棒了,想出了这么多搭洞、钻洞的方法,现在我们玩一个游戏,轻松一下吧游戏捕鱼玩法老师与一幼儿手拉手搭成渔网状,其他幼儿排成一队鱼贯钻过,边念儿歌“捕鱼”(一网不打鱼,二网晒晒网,三网打上个大鲤鱼)捕鱼的人不断调整渔网的高度,引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过渔网,提示幼儿不要碰到渔网,当念到“三网打上个大鲤鱼”时放下渔网,捉住一幼儿,该幼儿替换原先搭渔网的幼儿
(1)第一次钻时,渔网与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过
(2)第二次钻时,渔网与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过
(3)第三次钻时,渔网的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过
三、游戏巩固师小伙伴表现都很好,我决议把参加2023年奥运会的会员卡发给你们,不过这些会员卡分别放在两个动物魔箱里,要到达动物魔箱得钻过好多洞,只有英勇的钻过洞的人才能得到将幼儿分成两组,带领幼儿钻过由铁棍、立交桥、积木、虫虫爬等搭的洞,领取会员卡
四、放松运动欢欢小伙伴,拿到会员卡快乐吗,这说明你们都是最棒的小运动员咱们来和我的福娃伙伴们一起跳个舞庆祝一下吧!(放舒缓音乐)贝贝是顽皮的小鱼,游呀游,游呀游,摇摇尾巴点点头(学小鱼游),晶晶是可爱的大熊猫,走路摇摇又摆摆(学大熊猫走路),我来了,我点燃了奥运圣火,照亮了首都北京(学火焰从下往上燃),迎迎是只藏羚羊,运动起来真美丽(学藏羚羊慢动作跑),妮妮是只小燕子,飞呀飞,飞呀飞,飞到伦敦迎奥运(学小燕子飞)结束来吧,我们一起飞到外面训练去吧[活动反思]:本次活动把身体运动美妙的与奥运会联系起来,使活动蕴含了趣味性和时代气息活动既源于幼儿的生活阅历,又有助于拓展幼儿的阅历和视野活动重要体现了以下三个特点一是公平和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探究和互动首先,老师头戴孩子谙习和喜爱的.福娃欢欢头饰进入,不仅激发了孩子的爱好,而且快速拉近了师幼之间的距离紧接着,老师以选择运动员的方式向幼儿发出挑战,进一步点燃了幼儿积极运动、呈现自我的猛烈欲望激情满怀的奥运会音乐让幼儿自然的随老师开始了下面的热身运动紧接着,老师连续以做优秀运动员为引子,引导幼儿进入一种有目的的身体运动过程老师以和孩子公平的欢欢的身份和孩子一起运动给他们供给了一个自由的表现、制造、互动的机会在整个活动环节的设置上是环环相扣、美妙迁移,层层递进的从用身体搭洞到球宝宝钻洞,再到合作搭洞钻洞,以及后面的捕鱼、钻洞取卡游戏无一不是围绕活动目标层层打开、层层推动由于老师始终是以欢欢的身份参加活动因此能充分以启发、开放性的提问去与孩子们进行交流与探讨,从而师幼、幼幼交流公平、积极,幼儿也表现得情绪饱满、活动积极同时,老师还依据活动方式创设适当的问题情境,依据反馈信息对运动密度、难度进行适当调整,以便快捷处置计划可以说,在整个过程中,老师是一切从孩子的爱好启程,始终以公平的参加者的身份和他们一起游戏、运动的,整个环节是自然过渡的,没有丝毫的生拉硬拽,整个活动让孩子感受到了运动带来的欢乐中班健康教案13活动目标
1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法
2、对探究人体奥妙很感爱好活动建议老师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《学问百科》音像资料等活动过程
一、认得皮肤
(1)幼儿相互察看,看看身体的哪些地方有皮肤
(2)幼儿在放大镜、显微镜下察看皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)
(3)幼儿摸摸本身的皮肤,说说有什么感受
(4)幼儿交流本身的发觉
二、皮肤的用处
(1)供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性
(2)请当医生的家长结合图片及实在事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的紧要性
三、保护皮肤
(1)幼儿依据本身的生活阅历,讨论皮肤的正确方法常常进行户外磨练,保持皮肤的清洁,使用适合的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤皮肤受伤或被蚊虫叮咬应适时处理,防止感染
四、活动延长
(1)供给不同人种的图片,引导幼儿察看,了解生活活着界各地的人有着不同的肤色
(2)与家长比一比,看看本身的皮肤和他们有什么不同附资料皮肤的作用皮肤就像一件合身的.衣裳,穿在我们身体的外面,保护着我们的身体它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙有了这些感觉,我们就能保护好身体不受损害,如很烫的东西我们就不去碰它皮肤上有小毛孔和汗毛,能调整人体体温,天热时,毛孔张天,帮忙身体排汗、散热;开冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内dujuan中班健康教案14夏天是一个美好的季节,也是一个欢乐的季节,但是这个季节却也是一个苦恼的季节,各种蚊虫也都出来了,每当看到有的孩子被虫子咬的满身小包的时候,作为老师心里不是味道,我想假如我们的孩子有一些防备蚊虫叮咬的学问的话,或许他们被蚊虫咬的机会就会少很多,因此我就设计了本次活动,通过活动,使幼儿能表现出对夏天常见的蚊叮虫咬的关注,并能在老师的知道下探究一些防备的方法本次活动共分为三大环节在第一环节中通过观看动画录像,引导幼儿了解一些蚊虫叮咬后的处理方法;在第二环节中引导幼儿了解蚊虫叮咬的危害以及一些防蚊灭蚊的使用方法;在第三环节的眼神活动拓展幼儿防蚊虫叮咬的方法
1、了解驱蚊灭蚊的方法并把握夏天蚊虫叮咬后的处理
2、感受夏天大自然的美好,体验夏天生活的欢乐课前让孩子带一些防备的药、长毛绒小兔、PPT等
一、夏天里的苦恼一一通过观看录像,初步了解夏天蚊虫叮咬的简单处理方法
1、美丽的.夏天到了,有个小伙伴也碰到了苦恼,我们一起来看看出示蚊虫咬的录像
2、录像中的小伙伴碰到了什么苦恼
3、我们被蚊虫叮咬后,会有什么感觉?被蚊子咬了怎么办呢?
4、出示一些药品,请幼儿辨别哪些是治疗蚊虫叮咬的药品,并请幼儿上来操作使用方法被蚊虫叮咬后,不要用手去抓挠皮肤,以免感染使用花露水、风油精等药品止痒
二、我不怕蚊虫一一在操作与实践中了解一些防蚊灭蚊用品的使用方法
1、请幼儿观看蚊子咬人的录像,了解蚊子传播疾病的过程
2、蚊虫真可恶,我们有什么好方法不让蚊虫靠近呢?
3、请幼儿介绍一些防蚊灭蚊用品,并知道其使用方法小结我们厌烦蚊子,不仅会影响我们学本领和睡眠,还会传播疾病,我们可以使用一些驱蚊用品,有盘式蚊香、电蚊香、驱蚊、驱蚊花露水、驱蚊手环、驱蚊贴等物品让蚊虫阔别我们,保护我们健康
三、延长活动一一拓展避开蚊虫叮咬的方法
1、还有一些捉虫高手,是谁呢?(青蛙、壁虎)
2、蚊子喜爱在哪些地方显现呢?
3、我们如何来避开被蚊虫叮咬呢?中班健康教案15活动目标
1、初步了解踽齿产生的原因,知道牙齿保健的紧要性
2、把握正确的刷牙方法,渐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯
3、有动手操作的积极性和愿望活动重点初步了解蹒齿产生的原因,知道牙齿保健的紧要性活动难点把握正确的刷牙方法,渐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯活动准备
1、小熊头饰1个黑色眼镜1副,牙齿模型1副
2、牙刷人手1把,水杯1个,牙膏1盒
3、幼儿用书《小熊拔牙》活动过程一.出示小熊图片,引出活动
1、师今日呀,我们班来了一位小客人,我们一起来看看谁“咦,它怎么哭了?发生什么事了呢?”
2、赏识故事《小熊拔牙》,了解原因师小熊为什么哭呀?小结由于小熊不爱刷牙,又吃了太多甜的东西,它的牙齿生病To二.幼儿相互讨论、交流蛀牙产生的原因,知道牙齿保健的简单方法.师小伙伴你们有像小熊一样牙疼过吗?会疼的那颗牙齿跟别的牙齿有什么不一样?幼儿相互看同伴的牙齿,自由交流(会疼的牙齿黑黑,有的还有黑色的小洞洞,这些小洞洞呀是一种小虫的家,这种小虫最喜爱那些吃糖果、巧克力、饼干等等好吃的零食以后、又不爱刷牙的小伙伴他们的牙齿,它们在牙齿上钻来钻去,让你的牙齿渐渐变黑、苦痛这个小虫的.名字叫蛀牙虫,而有蛀牙虫的牙齿叫蛀牙)小伙伴喜不喜爱让蛀牙虫在你的牙齿上安家呀?.请幼儿说说本身是怎样保护牙齿的
三、讨论正确的刷牙方法,并徒手练习师小伙伴会刷牙吗?你们在家是怎样刷牙的
1、播放儿歌师我们来听一首好听的儿歌,看一看儿歌里是怎样刷牙的
2、出示图片,利用儿歌内容再跟老师练习一遍如何刷牙
3、幼儿用牙刷做空手练习,老师来回检查
四、游戏“蛀牙虫,快走开”老师戴上“蛀牙虫”头饰扮演“蛀牙虫”,“蛀牙虫”任意请一位幼儿,这位幼儿念儿歌“蛀牙虫,快走开,我会刷牙赶走你!”然后练习刷牙一次其他幼儿看他刷牙的方法是否正确
2、脚背
3、脚底
4、脚后跟
三、脚的游戏
(一)、感知游戏
1、部位感知老师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动
2、材料感知老师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等
(二)、脚和脚的游戏
1、搭桥
2、踩车
3、摇摇船
(三)、器械游戏老师和幼儿用脚用各种方式玩沙包
四、结束活动老师和幼儿做脚的放松运动中班健康教案3“今日,蔬菜国王有个大聚会,你们很想参加吧!”听音乐来到“蔬菜王国”,老师扮演“蔬菜国王”“欢迎你们来到蔬菜王国”活动目标
1、能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜
2、进一步认得蔬菜和了解蔬菜的营养价值活动重点以不同的形式介绍蔬菜活动准备
1、各种蔬菜的头饰或胸卡
2、收集有机蔬菜的资料活动过程
1、情景导入幼儿依据意愿佩戴蔬菜头饰和胸卡扮演角色“今日,蔬菜国王有个大聚会,你们很想参加吧!”听音乐来到“蔬菜王国”,老师扮演“蔬菜国王”“欢迎你们来到蔬菜王国”“蔬菜国王”端出蔬菜“猜一猜我要给你们吃的是什么?”“里面哪些东西?”“我为什么要请你们吃这些东西?”
2、相互介绍幼儿独自或结伴用不同的形式(儿歌、谜语、表演等)来介绍蔬菜,让幼儿相互进一步了解各种蔬菜的重要特征和营养价值
3、体验欢乐听着音乐大家一起做游戏,体验团聚的乐趣,感受蔬菜人见人爱“国王”送礼物让每一位幼儿选择一样蔬菜仔或新鲜蔬菜带回幼儿园蔚植中班健康教案4活动目标
1、帮忙幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的紧要性
2、培育幼儿在察看活动中探究学习的本领
3、引导幼儿初步了解踽齿形成的原因及怎样防备活动准备
1、电脑、视频、教学图片(正常牙齿图片和踽齿图片)
2、了解本班幼儿得踽齿的情况每人一把牙刷活动过程
一、引出牙齿课题
1、出示牙齿模型,叙述牙齿的作用方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎它们各有各的作用,可以帮忙我们把食物嚼碎,汲取有营养的食物,它帮忙我们消化食物,使我们的身体长的健康坚固结实
2、观看正常牙齿图片,对比看踽齿图片,有什么发觉?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?蹒齿也叫蛀牙、虫牙
二、了解糖齿形成原因(放视频1部)
1、带着问题看视频提问宝宝怎么了?(牙疼)医生说宝宝的牙齿怎么了?(患踽齿了)多大的幼儿简单患婚齿?(学龄前儿童简单患隅齿)
2、师踽齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的当我们吃完食物,剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面,会被细菌发酵分解生成酸牙齿经过一段时间便渐渐被溶解、软化、脱钙、破坏,最后显现耦洞;踽齿的病变,是由浅到深,由小到大,耦齿有浅踽、中耦、深幽三种;从无症状到苦痛难忍,渐渐进展加重的踽蚀破坏牙釉质和牙本质浅层在牙齿表面显现黑洞(浅踽);靖蚀破坏到牙本质,碰到冷、热、酸甜等的刺激,便会有酸软苦痛的感觉(中踽);如病变扩大到牙本质的深层,接近牙齿的髓腔,已经形成(深踊)To现在,小伙伴相互看一看哪个小伙伴有踽齿,他们的踽齿是什么样?严重吗?(找3个有不同程度踽齿的小伙伴到前面,和图片比较,告知小伙伴,隅齿有浅踽、中耦、深幽三种)
三、防备踽齿的要点(视频2部)
1、了解踽齿的危害,踽齿是怎么得的?(喝碳酸饮料、代后不漱口、吃零食……)得了踽齿怎么防备?得了踽齿有什么不舒适的地方怎么保护好牙齿不得蹒齿呢?
2、小伙伴讨论防止踽齿的方法(每天早晚刷牙,倪后漱口,少喝碳酸饮料,特别削减吃零食和次数,睡前刷牙后就别再吃东西了,涂氟,窝沟封闭,定期检查)
四、学习保护牙齿的方法(放视频3部)
1、正确刷牙方法
(1)先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面
(2)用同样的方法刷牙齿的里面
(3)将牙刷放平,刷咀嚼食物的牙齿面,也叫咬颌面
2、防备踽齿的要点正确刷牙,使用含氟牙膏;养成良好饮食习惯;局部涂氟,窝沟封闭;还要定期检查,适时就医师总结不想得踽齿,肯定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查这样你肯定会有一口健康美丽的牙齿
五、游戏《宝宝一起来刷牙》放《护齿歌》小伙伴都知道了踽齿形成的原因,知道了要防备踽齿的形成,并把握正确的刷牙方法小伙伴肯定要珍惜本身的牙齿,早晚刷牙的好习惯,现在我们一起来刷牙,让我们也懂得牙齿的紧要,知道每天早晚要刷牙,好不好?一起来吧,动起来!
六、延长教育教育幼儿要珍惜牙齿,牙齿对我们特别紧要,要用正确的方法保护本身的牙齿,并拥有一口健康、美丽的牙齿中班健康教案5活动目标.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等重要的避暑方法.初步把握夏天自我保护的方法,加强自我保护意识.了解生病的症状,知道生病后身体不舒适要适时告知家长和老师.初步了解健康的小常识活动准备.《找凉快》PPT.《蘑菇点点》故事视频活动过程.老师与幼儿共同讨论,了解夏天避暑的好方法提问夏天来了,我们会觉得很热,热了小伙伴们会怎么办?有什么好方法可以让本身凉快一些?.观看《蘑菇点点》视频,引导幼儿说出让本身变凉快的方法1小伙伴们说了这么多让本身变凉快的方法,有一个小蘑菇啊也感到很热,我们一起来看看他是怎么让本身变凉快的吧播放《蘑菇点点》视频播放完后提问故事中蘑菇点点用了几种方法降温变凉快的?幼:用了三种第一种是用什么方法变凉快的?第二种方法是什么呢?第三种呢?那小伙伴们再来想一下,除了小蘑菇想的这些方法,还有别的不同的变凉快的方法吗?和你旁边的小伙伴相互说一说幼儿讨论完后提问,师现在谁来说一说你想出的方法,小伙伴真棒,说了这么多的变凉快的方法小结我们可以吹空调,开风扇,用扇子扇老师这里也有让本身变凉快的方法,我们一起来看一下吧.播放课件,引导幼儿说出让本身变凉快的各种方法除了刚才小伙伴们说的,降温的方法还有很多种,我们可以少穿衣裳,或穿一些感觉凉快的衣裳,比如说黄颜色、白颜色、绿颜色的穿短裤、穿凉鞋等等;适当地吃西瓜等水果,多喝温开水,绿豆汤;适当地吹风扇、吹空调;少猛烈活动等.和幼儿讨论吹空调、吹风扇和吃冷饮应注意什么,让幼儿了解夏天自我保护的基本常识我们在享受凉快的时候,有哪些问题需要注意呢?播放课件小伙伴们在吃什么?在家长的引导下适量喝冷饮,冷饮不能喝太多,否则会闹肚子;肚子疼要吃新鲜卫生的;吹空调温度低会感冒,空调不能直吹、对吹,要朝一侧吹,温度应当掌控在26;我们这里没有游泳的设备,不能强行游泳,要把安全放在首位,风扇不能对吹直吹要朝一侧吹不然简单感冒.引导幼儿在幼儿园里找凉快,并说说本身在哪里里找到了凉快教学反思本次活动中,孩子们通过对“凉快招数”的讨论,在不断的尝试操作、探究感知、体验共享来发觉热水变冷的.不同方法,并进一步发觉里面的科学道理,并让幼儿从中体验到了科学探究的爱好,培育幼儿从小爱科学同时也达到同伴相互合作的本领在活动中,老师察看孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论,让孩子们结合生活阅历进行交流,贴近幼儿生活,将幼儿的已有生活阅历进行提升在活动中孩子以本身不同的记录方法进行记录,并进行解读、交流,让孩子们本身用记录的方法来找寻答案,充分调动了孩子们探究的积极性中班健康教案6活动目标
1、知道感冒了身体很不舒适,懂得身体健康的紧要性
2、了解基本的防备感冒的生活小常识
3、培育幼儿养成讲究卫生的良好习惯活动重点使幼儿知道感冒后身体很不舒适,懂得身体健康的紧要性活动难点了解基本的防备感冒的小常识活动准备
1、小猪图片若干
2、教学视频
3、防备感冒的歌曲活动过程
一、导入部分
1、听一听这是什么声音?(阿嚏、打喷嚏的.声音)。