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文本内容:
初中英语老师教育工作计划3篇第一篇初中英语老师教育工作计划
一、本学期的指导思想针对学生情况,教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣XO对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高,使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能九年级的学习和复习工作十分关键针对这种情况,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时,要进行分层次教学因材施教使学生在原有的基础上有所提高
二、学生情况分析学生的基本情况很差,拿本校同年级的班级相比,我们的均分比他们差很多!本学期学生面临着中考的巨大压力,学生表现出截然相反的两种局面想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习,部分学生已经对学习英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了
三、教材分析《新目标英语》九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际本册书将学习的一些语法知识点有被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短
1、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神
2、初一英语公开教学
3、初一公开课交流与评课
4、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论
5、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作
6、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作
(三)十一月份
1、认真辅导,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛
2、各年级开展英语后进生转化与促进工作
3、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
4、配合学校做好英语小作文竞赛活动
(四)十二月份
1、初二英语公开教学
2、初二公开课交流与评课
3、开展复习课交流研讨
4、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作
5、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内
(五)一月份
1、初一初二制定期末复习计划
2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作语动词,过去完成时等同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量针对这种现状,在本学期的英语教学中,特作如下计划:
1、要针对不同的学生,关注不同学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐
四、教学具体措施
1、认真钻研教材和课标,精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成就感,不可忽视差生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度
2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;
3、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获
4、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率
5、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等
6、课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差
7、教师个人要不断学习,加强自身素质和业务能力的提高
8、注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度
9、注重阅读教学,采用精读与泛读相结合,多种学习方式相结合,培养学生的英语阅读能力和技巧
10、培养和提高英语书面表达能力每周写一篇英语作文
五、方法措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语
4、多为学生营造一些学习氛围,如课堂上创设情景要求学生对话
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话
6、多与学生交流,进行口语交际训练第二篇初中英语老师教育工作计划
一、指导思想围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量切实抓好校本科研、校本培训L从而促进全体英语教师的业务水平
二、基本思路
1、教学目标培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量
2、教研目标组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高
三、具体工作
1、加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质
2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好备课、上课、课后辅导、培优辅导等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率
3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平
4、打造常态课堂、高效课堂教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂
6、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试,力争中考第一仗顺利
7、组织本教研组教师撰写论文英语组要确定教研专题,全体英语教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量第三篇初中英语老师教育工作计划
一、指导思想
1、围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力
2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展
二、工作重点
(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高
(二)各年级
1、初一要抓好小学与初中的衔接教学初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施抓好中小学衔接教学在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯
2、初二要培优补差,强化后进生的转化工作课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度
3、初三教学要以本为本、以纲为纲在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率
三、工作措施
1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念”,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率
2、做好教学常规”的学习和实施工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行
3、建立初中英语教育教学资源库本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用
4、加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础
5、撰写教育教学论文全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文每学期至少一篇,期末时输入资源库备案
6、努力鞭策青年教师的成长青年教师是英语组的、一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高
7、搞好教研组建设
(1)本组共8人,初三3人(),初二2人(),初一3人()
(2)教研组会议每逢双周召开
(3)参会时要认真履行签到制度
(4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课,并且是课时案,在教研组会上统一批阅
(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,评课时采取2+2初中英语教研组工作计划2篇一沧浪客一岁月无声的方式,即至少提两个优点和两个缺点要逐人逐个发言,并让组内书记员进行记录,形成书面材料备案
(6)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而达到共同提高的目的
(7)按照学校组织的安排,积极参加市、县培训,加强与外校的联系和交流,借鉴兄弟学校的经验
(8)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库
四、活动安排
(一)九月份
1、制定本学期初中英语教研组工作计划2篇
2、商讨并制定教研组会议和活动规定
3、加强初一级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导
4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
5、教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动
(二)十月份。